部編版五年級上第20課《“精彩極了”和“糟糕透了”》同步練習(xí)C卷

部編版五年級上第20課“精彩極了”和“糟糕透了”同步練習(xí)C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)題 (共7題；共35分)1. （1分）看拼音，寫詞語。 zh shu qhu dn_yn fhun shn xio yl s n chn_2. （4分）寫出下列詞語的近義詞?；琶 打量_ 標致 _欺負 _ 納罕_ 恍若_隨便_3. （1分）讀一讀，把下列詞語補充完整。 揠苗_ 筋疲_亡羊_ 自言_4. （2分）在括號里填上適當?shù)脑~語深深地_ 艱澀地_ 驕傲地_滾燙的_ 狠心的_ 熟悉的_ 5. （15分）按要求改寫句子。 （1）山洪淹沒了村莊改為“把”字句改為“被”字句（2）把下面的句子改寫為陳述句或反問句。洞里空氣稀薄，怎么能工作呢？（改為陳述句）秦王我都不怕，更不會怕廉將軍。（改為反問句）（3）用關(guān)聯(lián)詞把下面兩個句子連成一句話。時間是寶貴的。我們要加倍珍惜時間。（4）廣場周圍，五顏六色的紅旗迎風招展。（修改病句） （5）長城在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。（改為比喻句） （6）星星在天上一閃一閃的。（改為擬人句） （7）這幢樓真高?。。ǜ臑榭鋸埦洌?（8）威尼斯入睡了。（把句子寫具體） （9）具有多媒體功能的電腦設(shè)備已經(jīng)走進尋常百姓人家。（縮句） （10）諸葛亮說：“我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰?！保ǜ臑殚g接敘述） 6. （4分）用合適的關(guān)聯(lián)詞填空。 （1）蔡桓侯_不聽扁鵲的勸告，_還在背后說扁鵲的壞話。 （2）_紀昌已經(jīng)取得了不小的成績，_飛衛(wèi)還覺得他的眼力不行。 （3）扁鵲告訴蔡桓侯，_蔡桓侯的病不治，_會愈來愈重。 （4）_紀昌勤學(xué)苦練，_他成了百發(fā)百中的射箭能手。 （5）病已入蔡桓侯骨髓，_扁鵲不逃往秦國，_治不了他的病。 7. （8分）課外閱讀。邊界戰(zhàn)爭一班的小明和二班的小軍，因為分擔區(qū)里的一個小紙團爭吵了起來。“什么？在我們這邊？”小明把眼一瞪，右腳一跺，右手一指小紙團：“你可要看清楚?！闭f著，跑進教室拿出粉筆，在走廊上畫了一道“邊界線”紙團到二班那邊去了?！安恍校∵吔缇€不是這樣畫的?！毙≤娺吪苓吶?，也拿出粉筆，在地上畫了一道“邊界線”。當然，小紙團又被畫分到一班這邊了?！安粚?！”“不行”正在這時，值周組的同學(xué)來了，看了看畫得亂七八糟的地面和紙團，沒說什么，只在記錄本上的一班、二班的衛(wèi)生欄中都扣了分?！皯?zhàn)火”熄滅了，小明、小軍望著地上的紙團和一道道的“邊界線”，呆呆地站著。（1）給下列多音字組詞。擔 dn _ 行 xng _dn _hng _（2）找出第2自然段中，表示小明動作的詞。（3）“戰(zhàn)爭”的起因是：_，“戰(zhàn)火”熄滅的原因是：_。（4）短文主要是通過對人物的_和_的描寫來敘述事情的。（5）你認為小明和小軍的做法對嗎？如果當時你也在場會怎樣做呢？第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共7題；共35分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、5-7、5-8、5-9、5-10、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、