部編版五年級上第20課《“精彩極了”和“糟糕透了”》同步練習(xí)C卷
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部編版五年級上第20課《“精彩極了”和“糟糕透了”》同步練習(xí)C卷
部編版五年級上第20課“精彩極了”和“糟糕透了”同步練習(xí)C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)題 (共7題;共35分)1. (1分)看拼音,寫詞語。 zh shu qhu dn_yn fhun shn xio yl s n chn_2. (4分)寫出下列詞語的近義詞?;琶 打量_ 標致 _欺負 _ 納罕_ 恍若_隨便_3. (1分)讀一讀,把下列詞語補充完整。 揠苗_ 筋疲_亡羊_ 自言_4. (2分)在括號里填上適當?shù)脑~語深深地_ 艱澀地_ 驕傲地_滾燙的_ 狠心的_ 熟悉的_ 5. (15分)按要求改寫句子。 (1)山洪淹沒了村莊改為“把”字句改為“被”字句(2)把下面的句子改寫為陳述句或反問句。洞里空氣稀薄,怎么能工作呢?(改為陳述句)秦王我都不怕,更不會怕廉將軍。(改為反問句)(3)用關(guān)聯(lián)詞把下面兩個句子連成一句話。時間是寶貴的。我們要加倍珍惜時間。(4)廣場周圍,五顏六色的紅旗迎風招展。(修改病句) (5)長城在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。(改為比喻句) (6)星星在天上一閃一閃的。(改為擬人句) (7)這幢樓真高?。。ǜ臑榭鋸埦洌?(8)威尼斯入睡了。(把句子寫具體) (9)具有多媒體功能的電腦設(shè)備已經(jīng)走進尋常百姓人家。(縮句) (10)諸葛亮說:“我愿意立下軍令狀,三天造不好,甘受懲罰?!保ǜ臑殚g接敘述) 6. (4分)用合適的關(guān)聯(lián)詞填空。 (1)蔡桓侯_不聽扁鵲的勸告,_還在背后說扁鵲的壞話。 (2)_紀昌已經(jīng)取得了不小的成績,_飛衛(wèi)還覺得他的眼力不行。 (3)扁鵲告訴蔡桓侯,_蔡桓侯的病不治,_會愈來愈重。 (4)_紀昌勤學(xué)苦練,_他成了百發(fā)百中的射箭能手。 (5)病已入蔡桓侯骨髓,_扁鵲不逃往秦國,_治不了他的病。 7. (8分)課外閱讀。邊界戰(zhàn)爭一班的小明和二班的小軍,因為分擔區(qū)里的一個小紙團爭吵了起來。“什么?在我們這邊?”小明把眼一瞪,右腳一跺,右手一指小紙團:“你可要看清楚?!闭f著,跑進教室拿出粉筆,在走廊上畫了一道“邊界線”紙團到二班那邊去了?!安恍校∵吔缇€不是這樣畫的?!毙≤娺吪苓吶?,也拿出粉筆,在地上畫了一道“邊界線”。當然,小紙團又被畫分到一班這邊了?!安粚?!”“不行”正在這時,值周組的同學(xué)來了,看了看畫得亂七八糟的地面和紙團,沒說什么,只在記錄本上的一班、二班的衛(wèi)生欄中都扣了分?!皯?zhàn)火”熄滅了,小明、小軍望著地上的紙團和一道道的“邊界線”,呆呆地站著。(1)給下列多音字組詞。擔 dn _ 行 xng _dn _hng _(2)找出第2自然段中,表示小明動作的詞。(3)“戰(zhàn)爭”的起因是:_,“戰(zhàn)火”熄滅的原因是:_。(4)短文主要是通過對人物的_和_的描寫來敘述事情的。(5)你認為小明和小軍的做法對嗎?如果當時你也在場會怎樣做呢?第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共7題;共35分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、5-7、5-8、5-9、5-10、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、