幼兒園美術(shù)教案《獨(dú)一無(wú)二的臉》

幼兒園美術(shù)教案獨(dú)一無(wú)二的臉活動(dòng)目標(biāo)1、欣賞各種各樣的魚的圖片，豐富關(guān)于魚的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)。2、在把握魚的基本結(jié)構(gòu)的前提下，能夠遷移欣賞經(jīng)驗(yàn)，嘗試創(chuàng)造性地表現(xiàn)出不同造型的魚，并用自己喜歡的方式進(jìn)行裝飾。3、共享空間，體驗(yàn)合作創(chuàng)作的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、幼兒寫生過(guò)魚，了解魚的基本外形特征，觀看過(guò)海底總動(dòng)員的動(dòng)畫片。2、各種海魚的圖片，以白色、淺藍(lán)色為主色調(diào)的海底背景圖。3、勾線筆人手一支，水粉顏料(黃色、紅色、粉紫色、黑色、白色)，水粉筆若干。4、水族館音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程1、播放水族館的音樂(lè)，幼兒隨音樂(lè)做小魚游的動(dòng)作。教師：魚寶寶們，讓我們一起到美麗的大海里游泳吧！2、欣賞各種魚的圖片，感受魚的不同造型及花紋的多樣性。(1)教師：我們畫過(guò)魚，魚由哪幾個(gè)部分組成的?(2)教師以提問(wèn)的形式引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察魚的不同造型。教師：一起來(lái)看看大海中的魚，你最喜歡哪一條?為什么?和我們前面寫生時(shí)觀察的魚一樣嗎?哪條魚讓你覺(jué)得很特別?特別在哪里?(3)簡(jiǎn)單欣賞魚身上的花紋。教師：我們來(lái)看看魚兒身上的花紋吧，是什么樣的呢?3、幼兒分小組合作，在背景紙上繪畫各種形態(tài)的魚。教師：大海里要舉行一場(chǎng)慶祝會(huì)，許多魚兒都來(lái)參加了。我們一起來(lái)設(shè)計(jì)一條特別的、獨(dú)一無(wú)二的魚，讓你畫的魚兒在這場(chǎng)慶祝會(huì)中特別的耀眼!想一想，你準(zhǔn)備在魚的什么地方做特別的設(shè)計(jì)，讓它成為我們大家都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的魚呢?可以為這條魚設(shè)計(jì)什么樣的花紋呢?4、展示幼兒作品，共同欣賞。教師：大海里的魚真多呀!看一看，特別的魚兒在哪里?哪些地方特別?活動(dòng)建議區(qū)角活動(dòng) 美術(shù)區(qū)：提供油泥，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用搓長(zhǎng)、壓扁、圍合等技能，用三角形、圓形、方形等組合創(chuàng)作各科r各樣的魚。益智區(qū)：提供魚的圖片、釣魚竿等，進(jìn)行釣魚游戲。環(huán)境創(chuàng)設(shè) 將幼兒創(chuàng)作的“海底世界”作品布置于班級(jí)環(huán)境中。布置“海底世界”圖片展，供幼兒欣賞交流。家園共育 家長(zhǎng)和幼兒共同收集各種海底生物的圖片，供教師布置“海底世界”的環(huán)境，幼兒在日?；顒?dòng)中欣賞。親子活動(dòng)：有條件的家長(zhǎng)可帶幼兒一起到海底世界去看一看，有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察魚的各種形態(tài)。介紹和欣賞：向爸爸媽媽介紹自己畫的魚的造型特點(diǎn)；在圖書中找找自己最喜歡的魚。