高考生物沖刺串講突出重點(diǎn)點(diǎn)面結(jié)合-講義.doc

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高考總復(fù)習(xí)課程--高考沖刺串講課程--理化生 高考生物沖刺串講第3講：突出重點(diǎn) 點(diǎn)面結(jié)合 主講人：林祖榮 第一部分 開篇語 第二部分 金題精講 題一：回答下面與光合作用及細(xì)胞呼吸相關(guān)的問題： Ⅰ．植物的光合作用受內(nèi)、外多種因素的影響。下圖是A、B兩種植物光合速率的檢測實(shí)驗(yàn)結(jié)果。甲圖是在20℃、空氣CO2濃度條件下測得的A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度變化的關(guān)系曲線，乙圖是在甲圖 a 點(diǎn)的條件下測得的相關(guān)曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答問題： （1）甲圖表明， 植物更適宜在林蔭下生長，這是由植物本身的 決定的?？蓪、B共同種植，形成群落的 結(jié)構(gòu)，達(dá)到充分利用光能的目的。 （2）甲圖b點(diǎn)的含義是 。 （3）乙圖中兩曲線后段呈下降趨勢的原因是 。 （4）乙圖中兩曲線表明，溫度可以影響光合作用。溫度主要通過影響光合作用的 反應(yīng)而影響光合產(chǎn)物量。 （5）如在乙圖的 m點(diǎn)條件下測得A植物光照強(qiáng)度與CO2吸收速率關(guān)系曲線，則該曲線與甲圖曲線比較 a點(diǎn)的移動(dòng)情況是 。 答案： ( 1 ) B 遺傳物質(zhì)（遺傳特性、 DNA 、基因） 垂直 （2）植物光合作用速率等于呼吸作用速率 ( 3 )溫度過高，酶活性降低（或葉片氣孔關(guān)閉） （4）暗 ( 5)向右上移 Ⅱ．下圖為蔬菜大棚中測定的相關(guān)數(shù)據(jù)，請(qǐng)分析并回答： （1）甲圖表示種植番茄的密閉大棚內(nèi)，一晝夜空氣中的CO2含量變化。其中A～B段CO2相對(duì)含量升高是因?yàn)橹参锏? ，影響B(tài)～D段CO2相對(duì)含量下降的主要環(huán)境因素是 ，在一天當(dāng)中，植物有機(jī)物積累量最多是在曲線的 _______點(diǎn)。 （2）乙圖所示為葉綠體中色素的吸收光譜。如果將密閉大棚內(nèi)的光照由550nm波長的光轉(zhuǎn)為670nm波長后，其他條件不變，葉綠體類囊體膜上的ATP和NADPH產(chǎn)量將會(huì) ，碳反應(yīng)中 量將會(huì)減少。 （3）一般的蔬菜大棚都是采用無色透明的塑料膜做遮蓋物以提高光能利用率，同時(shí)還可以通過控制棚內(nèi)的 來提高蔬菜的產(chǎn)量。 答案：（1）細(xì)胞呼吸速率大于光合作用速率（或答出“CO2的釋放率（量）大于吸收率（量）”） 光照強(qiáng)度 F （2）增加 C3 （3）CO2濃度、溫度（晝夜溫差）礦質(zhì)元素、光照時(shí)間（答出一點(diǎn)即可） 題二：回答與人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)相關(guān)的問題： Ⅰ.下圖為與人縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)分析并回答： （1）圖1中有突觸的部位是 （填圖中字母）。當(dāng)針刺手指后會(huì)產(chǎn)生縮手反射，但化驗(yàn)取指血時(shí)，針刺手指時(shí)手并未縮回，這一現(xiàn)象說明在反射過程中，高級(jí)神經(jīng)中樞對(duì)低級(jí)神經(jīng)中樞有 作用。 （2）圖2所示為某段神經(jīng)纖維模式圖。受到適宜的刺激后，接受刺激部位膜內(nèi)外電位發(fā)生的變化是 ，發(fā)生這一變化的主要原因是：刺激使膜對(duì)離子的通透性發(fā)生改變，導(dǎo)致Na+大量涌入細(xì)胞，在受刺激部位與未受刺激部位之間形成 ，使興奮沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)。 （3）肉毒桿菌毒素是從肉毒桿菌中提取出的毒蛋白，是目前已知的最強(qiáng)的神經(jīng)毒素，它能抑制運(yùn)動(dòng)（傳出）神經(jīng)末梢突觸前膜乙酰膽堿的釋放。微量注射此毒素可以阻斷 ，使肌肉松弛性麻痹而達(dá)到除皺的功效，這種毒素作用的位置是圖1中 （填圖中字母）處。 答案： （1）B、C、D 控制（調(diào)控、或調(diào)節(jié)、控制） （2）從外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正（必須答過程） 局部電流（電位差） （3）興奮的傳遞 D 第三部分 名師寄語 參考答案 題一： Ⅰ． ( 1 ) B 遺傳物質(zhì)（遺傳特性、 DNA 、基因） 垂直 （2）植物光合作用速率等于呼吸作用速率 ( 3 )溫度過高，酶活性降低（或葉片氣孔關(guān)閉） （4）暗 ( 5)向右上移 Ⅱ．（1）細(xì)胞呼吸速率大于光合作用速率（或答出“CO2的釋放率（量）大于吸收率（量）”） 光照強(qiáng)度 F （2）增加 C3 （3）CO2濃度、溫度（晝夜溫差）礦質(zhì)元素、光照時(shí)間（答出一點(diǎn)即可） 題二： （1）B、C、D 控制（調(diào)控、或調(diào)節(jié)、控制） （2）從外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正（必須答過程） 局部電流（電位差） （3）興奮的傳遞 D