七年級歷史上冊第4單元三國兩晉南北朝時期政權(quán)分立與民族融合第16課三國鼎立(課堂十分鐘)課件
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課堂十分鐘,第四單元 三國兩晉南北朝時期:政權(quán)分立與民族交融,第十六課:三國鼎立,1. 小明同學(xué)最近閱讀了《三國演義》一書,看到描寫官渡之戰(zhàn)的內(nèi)容時覺得十分精彩。官渡之戰(zhàn)( ) A. 是秦國統(tǒng)一全國的關(guān)鍵一戰(zhàn) B. 使曹操基本統(tǒng)一了北方 C. 奠定了三國鼎立局面的基礎(chǔ) D. 導(dǎo)致北方重新陷入割據(jù)狀態(tài),B,,2. 孫盛評價曹操說:“子治世之能臣,亂世之奸雄也?!毕铝信c曹操有關(guān)的史實是( ) ①官渡之戰(zhàn) ②招賢納士 ③建立魏國 ④赤壁之戰(zhàn) A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 3. “東望夏口,西望武昌……此非孟德之困于周郎者乎?”這是宋朝散文家蘇軾對下列哪場戰(zhàn)役的感嘆? ( ) A. 巨鹿之戰(zhàn) B. 長平之戰(zhàn) C. 官渡之戰(zhàn) D. 赤壁之戰(zhàn),C,D,4. 有材料記載:“海船大的長20余丈,高出水面23丈,可載六七百人,裝載物資可達500噸以上?!庇纱伺袛?,該國最有可能是三國中的 ( ) A. 魏國 B. 蜀國 C. 吳國 D. 晉國 5. 三國時期,船隊曾到達夷洲,加強了內(nèi)地與臺灣的聯(lián)系的國家是( ) A. 吳國 B. 蜀國 C. 秦國 D. 魏國,C,A,6. 三國兩晉南北朝時期,我國國家分裂,政權(quán)林立。閱讀材料,回答問題。 “屯田數(shù)載救黎民,官渡一戰(zhàn)挫傲軍?!?這句話反映的歷史人物奠定了圖中哪個政權(quán)的基礎(chǔ)?根據(jù)所學(xué)知識說出他完成局部統(tǒng)一的措施。,①。措施:招募流亡農(nóng)民墾荒,組織 兵士耕田;挾天子以令諸侯;重用 人才;取得官渡之戰(zhàn)勝利等。,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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