教科版2019-2020學年九年級下冊道德與法治第五單元第十四課《第一次選擇》同步練習D卷
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第 1 頁 共 9 頁 教科版 2019 2020 學年九年級下冊道德與法治第五單元第十四課 第一次選擇 同步 練習 D 卷 姓名 班級 成績 一 單項選擇題 共 15 題 共 15 分 1 1 分 當處于下邊漫畫中的情形時 你認為正確的做法是 A 聽爸爸的也行 聽媽媽的也行 B 由于爸爸媽媽的意見不統(tǒng)一 就只聽老師的 C 誰的也不聽 自己的選擇自己做主 D 參考爸爸媽媽的意見 根據(jù)自身實際作出選擇 2 1 分 2019 東營模擬 正確認識自我有利于我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足 從而對自己作出一個正確 的評估 作出適合自己價值觀 個性和自我發(fā)展需求的職業(yè)選擇 為此我們在擇業(yè)時要 了解用人單位對求職者的具體要求 考慮自己的實際 如性格 興趣 特長 健康等狀況 優(yōu)先考慮工資待遇 把目光瞄準大企業(yè) 堅持社會需要和個人能力的有機結合 A B C D 第 2 頁 共 9 頁 3 1 分 有位哲人說過 人生道路上有很多 開關 輕輕一按 便把人生帶進黑暗或光明兩種境界 這 句話給我們的啟示是 A 人生道路上的選擇就像開關那樣容易 B 不同的選擇可能決定不同的人生道路 我們應該慎重對待選擇 C 只要在人生的關鍵時刻勤奮努力 就能實現(xiàn)目標 D 人生的發(fā)展面臨著很多選擇 只有在關鍵時刻做出正確選擇才能成功 4 1 分 林邦濤出生萬源貧困家庭 兩歲時落下殘疾 晚上躲廁所借光香書 找 3 份家教工作補貼家用 如今成了達州首位殘疾人醫(yī)學博士 他說 殘疾井不可怕 可怕的是放棄自己 建議殘疾朋友從小學習技之長 這表明 A 殘疾人并未得到政府的關愛 B 殘疾人也能實現(xiàn)自我價值 C 人生只有當上博士才有希望 D 個人成長可離開社會支持 5 1 分 2017 八上 仙游期中 對于生活在現(xiàn)代社會的我們 網(wǎng)絡以其迅猛之勢占領著每一個人的生活 以下運用網(wǎng)絡的說法或行為可取的有 發(fā)現(xiàn)有微博傳播謠言 舉報了該微博 把同學的照片做丑化處理發(fā)到網(wǎng)上 網(wǎng)絡有利有弊 要合理利用網(wǎng)絡資源 拒絕誘惑 網(wǎng)絡是 德 外之地 網(wǎng)絡也是 法 外之地 A B C D 第 3 頁 共 9 頁 6 1 分 2017 九上 紅橋期末 今天是桃李芬芳 明天是社會棟梁 我們即將完成初中學習生活 開啟 人生新起點 在未來的人生旅途中 我們應該 把個人理想和社會發(fā)展的現(xiàn)實需要結合起來 讓父母給自己規(guī)劃未來的人生道路 樹立終身學習的觀念 樹立創(chuàng)新精神和協(xié)作意識 A B C D 7 1 分 2017 九下 雅安月考 巨曉林是一位從農(nóng)民工成長起來的鐵路建設者 28 年來他記下了 230 多 萬字的施工筆記 研發(fā)和革新工藝 98 項 創(chuàng)造經(jīng)濟效益 900 多萬元 可見 不管什么職業(yè) 只要社會所需要就有價值 終身學習是個人可持續(xù)發(fā)展的要求 科技進步是發(fā)展生產(chǎn)力的決定性因素 人才是一個國家發(fā)展最重要的資源 A B C D 8 1 分 米公益創(chuàng)始人莫子皓本來可以選擇一份工資高福利好的工作 但他在畢業(yè)前卻選擇了投身公益事 業(yè) 他說 我們沒有盈利 但我覺得這是件很有意義的事 這啟示我們 進行人生選擇時要 弄清自己的真實需要 把個人前途與社會發(fā)展結合起來 自覺踐行社會主義核心價值觀 第 4 頁 共 9 頁 把目標實現(xiàn)的可能性放在首位 A B C D 9 1 分 2019 蘇州模擬 觀察漫畫 別人的路未必適合你 這啟示我們中學生 A 擇業(yè)要克服盲從心理 發(fā)揮自己的特長 B 擇業(yè)只要考慮個人的興趣愛好和能力 C 要規(guī)劃學業(yè) 立志成為學術型人才 D 從事 高大上 的工作才能實現(xiàn)人生價值 10 1 分 2018 七上 南平期中 80 后外賣小哥雷海為 一直堅持學習詩詞 在 中國詩詞大會 第三 季總決賽戰(zhàn)勝北大才子 詩刊 編輯彭敏爆冷奪魁 這告訴我們 A 外賣小哥素質高 詩詞歌賦樣樣行 B 理想目標要實現(xiàn) 外在條件是關鍵 C 社會不公莫抱怨 學習古詩定成功 D 平凡人生有夢想 努力奮斗夢成真 11 1 分 2018 黃石 中考之后 我們初中畢業(yè)了 將來無論是升學還是就業(yè) 都是發(fā)展之路 我們要 滿懷希望迎接明天 就要繼續(xù)做到 承擔責任 不言任何回報 第 5 頁 共 9 頁 艱苦奮斗 樹立崇高理想 終身學習 努力開拓創(chuàng)新 隨波逐流 充實物質生活 A B C D 12 1 分 2017 九上 靖遠期末 面向未來 面對挑戰(zhàn) 在新的歷史條件下 我們青少年應 弘揚以改革創(chuàng)新為核心的民族精神 肩負起實現(xiàn)中華民族偉大復興的重任 要牢記民族精神是民族的根 主動為國分憂 勇當重任 A B C D 13 1 分 2016 九上 臨沭期末 每個即將初中畢業(yè)的學生都面臨升學與就業(yè)的問題 對此 我們正確 的思考應該是 A 考高中 上大學是我們惟一的出路 B 隨遇而安 能考上重點高中就上學 考不上就去找工作 C 樹立正確的擇業(yè)思想 做好繼續(xù)升學和畢業(yè)后就業(yè)的兩手準備 D 只要生活安逸 經(jīng)濟富裕 其他問題都可以不管 第 6 頁 共 9 頁 14 1 分 全國十佳少年蘇進 多才多藝 上小學六年級時 隨父母來到北京 第七次變動學習環(huán)境的她 到六 2 班報到時 中隊委已組建完畢 老師希望她能在集體中發(fā)揮作用 可是只能做個編外隊委 你認為蘇進應 該 A 灰心喪氣 B 對老師的話置若罔聞 C 不再其位不謀其政 D 積極主動地協(xié)助中隊委做好工作 15 1 分 人社部近日對媒體表示 2019 年 就業(yè)總量壓力不減 需要在城鎮(zhèn)就業(yè)的新成長勞動力仍然保 持在 1500 萬人以上 特別是高校畢業(yè)生數(shù)量達 834 萬人 再創(chuàng)新高 這啟示我們青少年升學或就業(yè) 都要了解自己的優(yōu)勢和不足 做到揚長避短 正確對待競爭 只考慮個人興趣 都耍成為對祖國 對社會有用的人 都要認真對待 慎重地進行選擇 A B C D 二 非選擇題 共 3 題 共 3 分 16 1 分 2019 東營模擬 張和說 長大后我一定要找一份體面的 高尚的工作 這樣才能實現(xiàn)人生 的追求 17 1 分 張明和陳華同學是好朋友 也是學習上的競爭對手 期中考試時張明考得非常差 陳華卻考了 第一名 張明心里非常著急 他不斷的給自己增加學習壓力 一定要打敗陳華 陳華來和他探討題目 他也不 愿搭理 張明把他們定期參加的社會公益活動也取消了 認為那是在浪費時間 漸漸的張明發(fā)現(xiàn)自己上課也難以 專心聽課 考試前特別緊張 有些簡單的題目也想不起來了 張明很難過 他甚至想放棄學業(yè) 這一切都被陳華 第 7 頁 共 9 頁 看在眼里 他對小明說 你認為陳華會運用九年級思想品德中的哪些知識來勸說張明 18 1 分 閱讀材料 回答問題 材料一 2018 年 7 月 16 日 2018 年四川省大學生志愿者服務西部計劃出征儀式在成都師范學院舉行 1200 余名西部計劃志愿者踏著 到西部去 的激昂樂章奔赴基層 為四川省全面建成小康社會 譜寫中國夢四川篇章 奉獻青春 智慧和力量 磨煉意志 鍛煉成長 報效祖國 勤于學習 善于創(chuàng)造 甘于奉獻 在出征儀式 上 全體志愿者莊嚴宣誓 來自成都師范學院的志愿者們表示 將深入基層 扎根基層 全心全意奉獻自己美好 的青春年華 材料二 2018 年 感動中國 人物廖俊波畢業(yè)后當過中學老師 鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部 在縣鄉(xiāng)兩級做過主要領導 在政 和縣工作的幾年 始終牽掛群眾 惦記著群眾的冷暖安危 他把群眾當親人 用心用情為群眾辦實事 解難 事 用自己的 辛勤指數(shù) 換來群眾的 幸福指數(shù) 廖俊波經(jīng)歷的崗位 都是 背石頭上山 的重活累活 需要 比別人付出更多的艱辛和努力 但他始終把工作當事業(yè)干 樂在其中 離開政和縣時 全縣財政總收入翻了兩倍 多 連續(xù) 3 年進入全省縣域經(jīng)濟發(fā)展 十佳 實現(xiàn)了貧困縣脫胎換骨的蛻變 2017 年 3 月 18 日傍晚 廖俊波出 差途中因公殉職 年僅 49 歲 2017 年 6 月 20 日 中共中央宣傳部向全社會公開發(fā)布廖俊波的先進事跡 追授他 時代楷模 榮譽稱號 1 我們應該如何進行職業(yè)選擇 2 廖俊波的先進事跡說明了什么 3 廖俊波的先進事跡給我們怎樣的啟示 第 8 頁 共 9 頁 參考答案 一 單項選擇題 共 15 題 共 15 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 9 答案 略 10 答案 略 11 答案 略 12 答案 略 13 答案 略 14 答案 略 15 答案 略 二 非選擇題 共 3 題 共 3 分 16 答案 略 17 答案 略 18 答案 略 第 9 頁 共 9 頁- 配套講稿:
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