2013年高二歷史教案：23《中國古典文學(xué)的時代特色》（人民版必修3）

中國古典文學(xué)的時代特色 【課表要求】歷史課程標(biāo)準(zhǔn)：知道詩經(jīng)、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說等文學(xué)成就，了解中國古代不同時期的文學(xué)特色?！窘虒W(xué)目標(biāo)】一、知識與能力初步了解、認(rèn)識文學(xué)領(lǐng)域中詩詞曲賦等各種不同形式的風(fēng)格和特色，知道和掌握一定數(shù)量的名家作品；進(jìn)一步提高閱讀和通過多種途徑獲取文學(xué)資料的能力；拓寬文化視野，提高鑒賞和運(yùn)用古代文學(xué)作品的能力。二、過程與方法學(xué)生可以根據(jù)教科書及教師提供的材料以及自己的日常積累，通過閱讀、討論、分析和評論，了結(jié)各個不同時期文學(xué)發(fā)展的特色。學(xué)生通過閱讀、觀察、練習(xí)、欣賞、表演、評論、創(chuàng)作等方式，積極參與教學(xué)；通過獨(dú)立思考并對所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行比較、概括和闡釋，學(xué)會合作學(xué)習(xí)和相互交流。教師應(yīng)注重啟發(fā)式教學(xué)，設(shè)計具有針對性、啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，積極參與，并對學(xué)生在參與和探究過程中的表現(xiàn)予以及時而恰當(dāng)?shù)脑u價。教師應(yīng)注重調(diào)動學(xué)生主動參與教學(xué)，要求學(xué)生推薦自己喜愛的作品，并對作者和作品加以介紹，說明推薦的理由；利用學(xué)生出于愛好而積累的中國古代文學(xué)知識，加強(qiáng)師生互動，激勵學(xué)生積極參與主動探究。教師亦可組織學(xué)生通過分組討論、評價、舉辦文學(xué)作品欣賞會等方式，從歷史的視角賞析文學(xué)作品。三、情感態(tài)度與價值觀通過本課學(xué)習(xí)，了解中國古代燦爛的文化；通過文學(xué)家、詩人的藝術(shù)創(chuàng)作，把學(xué)生帶進(jìn)文學(xué)的殿堂，讓他們感受古人的呼吸、思想、情操，全面增強(qiáng)自己的文化修養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步了解中國的國情，熱愛和繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，弘揚(yáng)和培育民族精神，激發(fā)對祖國歷史與文化的自豪感，增強(qiáng)民族自信心。通過潛移默化的教育和熏陶，培養(yǎng)學(xué)生對人文精神的理解，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情操，使學(xué)生的品格得到升華；在積極主動參與學(xué)習(xí)的過程中，使學(xué)生的合作精神及競爭意識得到增強(qiáng)。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到人類文化發(fā)展的多樣性，理解和尊重各國、各地區(qū)、各民族的文化。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：中國古代文學(xué)的表現(xiàn)形式和時代特點(diǎn)。中國的古代文學(xué)表現(xiàn)形式多種多樣，主要的有散文、詩、詞、曲、賦、傳奇、雜劇、小說等多種形式。中國的古代文學(xué)表現(xiàn)形式雖然表現(xiàn)多樣，但是在不同的歷史時期有不同的特色，表現(xiàn)出不同的時代特征。所以對中國古代文學(xué)要結(jié)合各個時代的不同特點(diǎn)去記憶和理解。加深對文學(xué)形式的了解和把握。 難點(diǎn)：中國古代文學(xué)發(fā)展與政治經(jīng)濟(jì)等之間的聯(lián)系。了解任何形式的文學(xué)作品都反映一定時代發(fā)展的特點(diǎn)。明了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，社會意識反映社會存在。從而把握政治、經(jīng)濟(jì)、文化之間的關(guān)系?！窘虒W(xué)流程】播放音樂：鄧麗君春花秋月何時了。投影：自主學(xué)習(xí)中國古代文學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個階段？詩經(jīng)的內(nèi)容有哪些？地位如何？有何影響？什么是楚辭？屈原對楚辭的發(fā)展有什么貢獻(xiàn)？什么是漢賦？唐詩繁榮的原因是什么？李杜的詩歌有什么特點(diǎn)？宋詞取得了哪些成就？宋詞興盛的原因是什么？什么是元曲？代表作是什么？明清小說繁榮的原因是什么？取得了哪些成就？我們現(xiàn)在來個分工協(xié)作：班上有四個小組，剛好每個小組可以分到兩道題目。請每一組的同學(xué)閱讀課本，找出自己小組負(fù)責(zé)題目的答案。然后我們來比一比，看哪一個小組回答的最快最準(zhǔn)確?！净顒舆^程略】投影：詩經(jīng)內(nèi)容：風(fēng)（“國風(fēng)”）民間的民歌，反映下層人民的生活雅周王朝王城所在地的詩歌，反映貴族階級的生活和思想情感頌國王和諸侯祭祀和重大典禮的樂歌地位： 我國最古老的詩歌總集影響：奠定了中國文學(xué)現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的基礎(chǔ)，被列為儒家經(jīng)典。投影：楚辭采用楚國方言，利用民歌的形式，開創(chuàng)了詩歌新體裁“楚辭”，又稱“騷體”。離騷是屈原的代表作，詩人把深厚真摯的感情和豐富的想象融于作品中，表達(dá)了對祖國人民的忠誠熱愛和對理想的執(zhí)著追求。投影：漢賦賦是兩漢時期盛行的一種文學(xué)體裁，它是從騷體詩演變而來的散文和韻文并用的文體。問：唐代是中國古典詩歌發(fā)展的鼎盛時期，名家輩出，流派眾多，作品極為豐富。在不到300年的時間里，2300余位詩人遺留下5萬多首詩作。其原因是什么？答：（投影）政治：國家統(tǒng)一，政治開明經(jīng)濟(jì)：國力強(qiáng)盛物質(zhì)條件文化：科舉“以詩取士”對外：中外交流在唐代詩人中，李白與杜甫不愧是鑲嵌在燦爛文化星空的雙子星座。投影：李白像登高壯觀天地間，大江茫茫去不還。天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來！仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。行路難，難于上青天。抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。問：從這些詩句中，同學(xué)們能否歸納出李白詩作的特點(diǎn)？答：（投影）特點(diǎn)：狂放熾烈“詩仙”李白以激情與浪漫著稱，其詩風(fēng)狂放熾烈，是盛唐氣象在文學(xué)上的體現(xiàn)。他所抒發(fā)的“行路難”、“多歧路”的懷才不遇的憤懣，與唐代社會崇尚積極進(jìn)取、建功立業(yè)的時代風(fēng)氣有關(guān)。其歌詠?zhàn)鎳膲衙郎剿?，名篇名句迭出，這與當(dāng)時文人學(xué)士漫游天下的風(fēng)氣有關(guān)。代表作主要有將進(jìn)酒、行路難、夢游天姥吟留別、蜀道難、月下羞酌、靜夜思等。投影：杜甫像石壕吏杜甫暮投石壕村， 有吏夜捉人。老翁逾墻走， 老婦出門看。吏呼一何怒！ 婦啼一何苦！聽婦前致詞：“三男鄴城戍。一男附書至， 二男新戰(zhàn)死。存者且偷生， 死者長已矣！室中更無人， 惟有乳下孫。有孫母未去， 出入無完裙。老嫗力雖衰， 請從吏夜歸。急應(yīng)河陽役， 猶得備晨炊?！币咕谜Z聲絕， 如聞泣幽咽。天明登前途， 獨(dú)與老翁別。問：從這首著名的石壕吏中，同學(xué)們能否歸納出杜甫詩作的特點(diǎn)？答：（投影）特點(diǎn)：凝重沉郁，憂國憂民問：宋詞有哪些流派和代表作者？投影：東坡在玉堂，有幕士善謳。因問：“我詞比柳詞何如？”對曰：“柳郎中詞，只好十七八女孩兒，執(zhí)紅牙拍板，唱楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?；學(xué)士詞，須關(guān)西大漢，執(zhí)鐵板，唱大江東去?！惫珵橹^倒。歷代詞話卷五宋二答：（投影）宋詞派別及代表：婉約派：柳永（北宋）、李清照（南宋）豪放派：蘇軾（北宋）、辛棄疾（南宋）投影：體驗(yàn)感受郁孤臺下清江水，中間多少行人淚。西北望長安，可憐無數(shù)山。青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，深山問鷓鴣。詞作的背景：北宋滅亡，南宋偏安一隅?；此员钡耐恋囟?xì)w金統(tǒng)治，人們流離失所。宋人慨嘆國恥國難的作品也多出現(xiàn)。根據(jù)詞所反映的內(nèi)容和風(fēng)格，猜一猜是誰的作品？答：投影：辛棄疾菩薩蠻·書江西造口壁問：宋詞興盛的原因？答：（投影）宋朝階級矛盾和民族矛盾尖銳，詞更能表達(dá)作家的思想情感；城市繁榮，商業(yè)興盛奠定物質(zhì)基礎(chǔ)；市民階層的擴(kuò)大，要求有豐富的文化娛樂生活能夠歌唱的詞適應(yīng)了市井生活的需要。宋代著名詞人詞人藝術(shù)成就名篇名句柳永以切身的感受、市井風(fēng)光、清淺的語言乃至口語人詞，用白描的筆法與文人的意趣，鋪敘繪寫。極狀都市繁華和悲歡離合之情，是婉約派的代表。詩作在民間流傳最廣雨霖鈴“多情自古傷別離，更那堪、冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)拢　碧K軾打破了詩與詞的界限，以詞懷古、感舊、記游、說理，使詞表達(dá)的內(nèi)容走向廣闊的社會人生，開拓了詞的境界。其詞清新俊逸，剛健豪放，是豪放派的開創(chuàng)者和主要代表念奴嬌·赤壁懷古水調(diào)歌頭·明月幾時有李清照兩宋之際杰出的婉約派女詞人，其作品蘊(yùn)涵著對國家興亡的沉痛感慨“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁”“物是人非事事休，欲語淚先流”辛棄疾其以高超的藝術(shù)功力、強(qiáng)烈的愛國情懷和鮮明的個性風(fēng)格，成為豪放派的集大成者菩薩蠻·書江西造口壁破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄詩、詞、曲的關(guān)系：詩（主要是指絕句和律詩）講究嚴(yán)格的格律，句式整齊，對仗工整，用韻規(guī)范；詞則句子長短參差，更便于抒發(fā)感情和演唱；曲則可莊可諧，可雅可俗，抒情敘事兼長，更為生動活潑。詞、曲都是從詩發(fā)展演變來的一種新的詩歌體裁。投影：元曲包括元散曲和元雜劇散曲：金元時期北方民間興起的一種新詩歌體裁。雜?。菏侨诤纤谓鹨詠淼母鞣N表演藝術(shù)形式而形成的一種完整的戲劇形式。明清小說成就作品作者成書時間內(nèi)容特點(diǎn)體裁特點(diǎn)和價值三國演義羅貫中元末明初敘述東漢末年、三國時期的政治軍事斗爭，塑造了許多不同性格的典型人物最早的長篇章回歷史演義小說水滸傳施耐庵元末明初描寫北宋農(nóng)民起義，歌頌農(nóng)民的斗爭精神第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇英雄傳奇小說東周列國馮夢龍明朝敘述春秋戰(zhàn)國時期的歷史風(fēng)云歷史小說封神演義許仲琳明朝描述商末政治紛亂和武王伐商的歷史故事神魔小說西游記吳承恩明朝以民間唐僧取經(jīng)故事為題材，表現(xiàn)出要求個性解放，沖破傳統(tǒng)思想束縛的精神我國古代優(yōu)秀的長篇神魔小說金瓶梅蘭陵笑笑生明朝描寫明朝日常生活、人情世俗長篇白話世情小說“三言”“二拍”馮夢龍凌濛初明朝真實(shí)、生動地反映了明代社會生活，令人耳目一新短篇白話世情小說儒林外史吳敬梓清朝真切描繪了知識分子、官僚及鄉(xiāng)紳的生活、心理古代優(yōu)秀的諷刺小說紅樓夢曹雪芹清朝以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為主線，塑造了眾多栩栩如生的人物形象，通過貴族家庭由盛而衰的變故，揭示了封建社會敗落的歷史命運(yùn)古代最優(yōu)秀的長篇小說聊齋志異蒲松齡清朝借花妖狐魅的故事，藝術(shù)地反映了廣泛的現(xiàn)實(shí)社會生活古代優(yōu)秀的文言短篇小說集官場現(xiàn)形記李寶嘉清朝運(yùn)用諷刺和夸張的藝術(shù)手法，揭露封建統(tǒng)治的腐敗，抨擊帝國主義的侵略譴責(zé)小說二十年目睹之怪現(xiàn)狀吳沃堯清朝孽?；ㄔ鴺闱宄蠚堄斡泟Ⅸ樓宄瘑枺好髑逍≌f繁榮的原因？答：（投影）封建制度衰落，社會危機(jī)加深，文人批判現(xiàn)實(shí)；商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，市民階層擴(kuò)大；印刷術(shù)的發(fā)展。