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三年級(jí)語文期末測(cè)試三.doc

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三年級(jí)語文期末測(cè)試三.doc

鄉(xiāng)鎮(zhèn)_ 學(xué)校_ 班級(jí)_ 學(xué)號(hào)_ 姓名_-裝-訂-線-三年級(jí)語文模擬試題一、看拼音,寫字詞。(12分) sh sn rn sho bi fn d kn()()()() x xn wi xi kn jn tn tn ()()()()j jff()然立()()近囑()二、用“”畫出帶點(diǎn)字正確的讀音。(5分)湖泊(b p)謀臣(mmum)像背書似的(s sh)一擁而上(ynyn) 松軟(lun nun run)三、選擇確切的答案,并把這個(gè)答案涂在相應(yīng)的位置上。(10分)1“馳名中外”中“馳”的意思是()A(車、馬等)快跑;B(名聲)傳播;C向往。2“孫中山破陋習(xí)”中“破”的意思是()A毀壞; B打??; C消除,除掉。3可以用來形容商品多的成語是( )A琳瑯滿目 B鱗次櫛比 C車水馬龍 D人流如潮4掌聲這課告訴我們( )A要主動(dòng)給身有殘疾的人鼓掌。 B人與人之間需要相互尊重、鼓勵(lì)。C當(dāng)我們給別人掌聲時(shí),別人也應(yīng)該給我們掌聲。5古詩題西林壁中,“不識(shí)廬山真面目”,下一句是()A只緣身在此山中。B橫看成嶺側(cè)成峰。C兩山排闥送青來。D遍插茱萸少一人。四、在括號(hào)里填上合適的詞語。(6分)1屈辱恥辱一百多年前,美國的白人和黑人是不平等的。黑人受盡了(),因此他們決定奮起反抗。漸漸地,很多白人認(rèn)識(shí)到以膚色看人是一件()的事情。2倒影倒映晴天里,我們來到西湖邊,美麗的白塔()在湖面上,黃小丁情不自禁地贊美道:“白塔的()真美!”3既然 竟然 果然 突然天氣預(yù)報(bào)說今天有雨,中午放學(xué)的時(shí)候,()下起了雨。()一陣風(fēng)吹來,把蜘蛛辛辛苦苦結(jié)的網(wǎng)吹破了。五、按要求寫句子。(4分)1王洋因?yàn)樵诳h運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪得了長(zhǎng)跑冠軍,所以得到了校長(zhǎng)的嘉獎(jiǎng)。是因?yàn)?在下面的“”上補(bǔ)上一句合適的句子。從東海之濱到帕米爾高原,普通飛機(jī)要飛行四個(gè)多小時(shí),航天飛機(jī)只需要7分鐘。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(13分)1.香港的淺水灣是人們旅游、度假的好地方。漫步在 ,沐浴著 ,傾聽著 ,真是舒服極了。我還喜歡香港的,因?yàn)椤#?分)2杭州素有“”的美稱,拉薩是有名的“”,香港被譽(yù)為“東方之珠”。我還知道被稱為。(3分)3.楓橋夜泊中最能體現(xiàn)詩人憂愁的詩句是“ ”?!蔼?dú)在異鄉(xiāng)為客, ”,這句詩表達(dá)了詩人 的感情。(3分)4三百六十行, 。冰生于水而寒于水,。(2分)七、閱讀短文,回答問題。(8分12分20分)(一)石榴(節(jié)選)春天來了,石榴樹抽出了新的枝條,長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。到了夏天,郁郁蔥蔥的綠葉中,便開出一朵朵火紅的石榴花。花越開越密,越開越盛,不久就掛滿了枝頭。走近看,仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭,正鼓著勁兒在吹呢。1照樣子寫詞語。(3分)火紅、2仔細(xì)讀畫線的句子,聯(lián)系上下文想一想,“小喇叭”指的是, “正鼓著勁兒在吹呢”意思是(填短文中的句子)。(3分)3這一段主要寫了春天石榴樹的 和夏天石榴樹的 。(2分)(二)化裝灰蛤蟆早上起來照鏡子,突然不高興起來:“我的皮膚一點(diǎn)也不綠,不像綠青蛙那么好看。”灰蛤蟆哪兒也不想去,坐在地板上生氣。綠青蛙來了,敲敲門,說:“蛤蟆,是我,快開門!”“我今天誰也不見,”灰蛤蟆說,“你回去吧?!薄拔沂悄阕詈玫呐笥蜒?,難道你連我也不想見嗎?”綠青蛙驚訝地問?!安灰?!”灰蛤蟆氣沖沖地回答?!盎腋蝮槭裁床桓吲d?他到底怎么了?我得讓他重新快樂起來?!本G青蛙繞到窗子旁邊,從窗口跳進(jìn)屋,想盡一切辦法逗灰蛤蟆笑。可是灰蛤蟆緊繃著臉,就是不笑。搔他癢癢,他不笑;說笑話給他聽,他不笑;跳滑稽的舞蹈給他看,他也不笑。綠青蛙一點(diǎn)辦法也沒有了,坐下來陪灰蛤蟆一起生氣?;腋蝮〔缓靡馑祭?,只好告訴綠青蛙他為什么不高興:“我的皮膚一點(diǎn)也不綠,沒有你好看。”“可惜,我不能把我的皮換給你?!本G青蛙嘆了口氣說。他想啊想,有辦法了!他跳起來,打開門沖出去。不一會(huì)兒,綠青蛙拎著一大桶綠色的顏料回來了。他用刷子蘸上顏料,一下一下往灰蛤蟆身上涂。背上涂好了,涂臉上;臉上涂好了,涂四肢?!昂昧耍フ甄R子吧!”綠青蛙放下刷子說。站在鏡子前,灰蛤蟆滿意地笑了。他沖上來擁抱綠青蛙:“走,出去玩去!”他們走在路上,大家都回過頭來看,說:“真奇怪,這個(gè)走在綠青蛙身邊的得意洋洋的家伙是誰呀?”“是青蛙的好朋友蛤蟆呀!”灰蛤蟆回答。大家都笑起來,搖搖頭說:“青蛙的好朋友是灰蛤蟆,不是你!”“那我是誰?”灰蛤蟆低頭看自己,說,“為了做青蛙的好朋友,我還是做灰蛤蟆吧?!边@時(shí)候天突然下起雨來,嘩嘩的雨水沖走了灰蛤蟆身上的顏料,灰蛤蟆又變成了原來的模樣?!扒嗤艿暮门笥堰€是我,這真好!”灰蛤蟆說著,和綠青蛙手拉著手往前走去。1為了讓灰蛤蟆高興起來,綠青蛙、,可是灰蛤蟆都不笑。(6分)2大家不相信涂上綠顏料的灰蛤蟆是綠青蛙的好朋友,是因?yàn)椋ǎ?分)A綠青蛙的朋友灰蛤蟆是灰色的,不是綠色的。B灰蛤蟆長(zhǎng)得不像青蛙。C灰蛤蟆連自己都不知道自己是誰。D灰蛤蟆身上的顏色不自然。3讀了這個(gè)故事,你明白了什么?(4分)8、 寫留言條(5分) 生活中常常需要寫留言條。今天,小朋放學(xué)回家后想去同學(xué)小亮家復(fù)習(xí)功課,又怕媽媽回家找不到他而著急。請(qǐng)你幫小朋給他的媽媽寫一張留言條。 九、習(xí)作(25分) 題目:我喜歡 提示:可以寫你喜歡的一個(gè)人,喜歡做的一件事,喜歡看的一本書,喜歡的動(dòng)植物或喜歡的一個(gè)地方請(qǐng)任選其中的一個(gè)內(nèi)容,寫出你喜歡的原因。先把題目補(bǔ)充完整,然后寫一寫。

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