陜西省延安市富縣羊泉鎮(zhèn)七年級英語下冊 Unit 12 What did you do last weekend Period 2教案 （新版）人教新目標版

Unit 12 What did you do last weekend教學目標1. 能聽、說、認、讀并理解本課的新單詞。.2. 能掌握句型：What did you do last weekend? I /We .過程與方法：本節(jié)課利用多媒體、圖片、小組對話等多種方式創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動學生的多種感官。情感態(tài)度價值觀：學會合理安排周末活動。教學重難點重點：學會用動詞短語表達過去發(fā)生的事。難點：熟練掌握本課所學語言目標。教學方法任務(wù)型教學法；小組互動法。學習方法合作學習法；小組檢查法。教學準備多媒體課件教 學 過 程設(shè)計意圖Step 1 情景導入Teacher：Do you know butterflies？ My friend Lisa knows a lot about butterflies. After this lesson，we will know how she knows well about the butterflies.Step 2完成教材2a2c的任務(wù)1.大聲朗讀2a中的句子，弄懂每一句的意思，為聽力做好準備。2.認真聽錄音，在你聽到的單詞下面畫橫線，集體核對答案，完成2a。3.再聽一遍錄音根據(jù)聽到的信息，按要求完成2b，集體核對答案。4.聽第三遍錄音并跟讀，模仿語音語調(diào)。5.讓學生兩人一組，根據(jù)2a中的句子來用who，what和where進行提問和回答。6.小結(jié)訓練。一Who spent the weekend with you？Mary B .A do B did C does D doingStep 3完成教材2d的任務(wù)1.學生自讀對話，回答下面問題。（1）How was Lisas weekend？（2）What is Lisa？（3）How many kinds of butterflies are there？（4）Why is Lisa tired？（5）What did Lisa do last night？2.大聲朗讀2d對話，讀熟后與同伴結(jié)對練習，分角色表演對話。3.邀請三組學生來表演對話。4.小結(jié)訓練。I didnt get up on time this morning，because I too late last night.A. stayed at B. stay upC. stayed up D. wake up環(huán)節(jié)說明：從學生感興趣的蝴蝶入手，激發(fā)他們的學習興趣，為新課的學習打下良好的基礎(chǔ)。環(huán)節(jié)說明：通過聽、說、讀、寫學習訓練讓學生了解要掌握的語言目標般過去時態(tài)，同時學生的口語表達能力在這一環(huán)節(jié)得到提升。 板書設(shè)計 Unit 12 What did you do last weekend？ SectionA (2a-2d) T：How was your last weekend？ S：It was great.T：What did you do last weekend？ S：I milked the cows.教后反思2