北師大版語文七年級上冊第三單元《父母的心》同步訓練A卷
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第 1 頁 共 9 頁 北師大版語文七年級上冊第三單元 父母的心 同步訓練 A卷 姓名 班級 成績 一 基礎題 共 11題 共 40分 1 6 分 數 字有三個讀音 a sh b sh c shu 下面的成語中劃線的 數 應讀什么音 數不勝數 如數奉還 數典忘祖 數見不鮮 數米而炊 數一數二 2 2 分 本文 父母的心 通過一對窮夫妻 的故事 表現了 3 7 分 父母的心 的作者是 他是 人 當代 家 他的主要作品有 等 1968 年獲 文學獎 4 4 分 給劃線字詞注音并解釋這個詞 無精打采 衣衫襤褸 5 5 分 給劃線的字注音 襤褸 吩咐 酬謝 失魂落魄 妥貼 6 3 分 文章 三顆枸杞豆 中三叔的悲哀可以用這樣一句古詩來形容 少壯不努力 像這樣 勸告人們珍惜時間求學上進的格言還有許多 你再寫出兩句 7 2 分 下面文段 有一處有語病 請找出來并修改 a有的人 泉水叮咚 在他聽來是大自然奏出的美妙和偕的音樂 b 天上的白云 在他看來是大自然鋪就的最美最好的圖畫 c 青山綠水 在他讀來是大自然抒寫的美妙絕倫的山水詩 d 而有 的人 面對大自然的美景 聽到的只是聲音 顏色 e 這樣的人是無法領略大自然的情趣的 第 2 頁 共 9 頁 有語病的一句是 修改 8 5 分 課文 父母的心 中寫父母對三個孩子一個也割舍不掉 你能否用一句民間俗語來概括 9 2 分 下列對課文理解不正確的一項是 A 對南方初春田野景物的描寫 為一家三代散步安排了一個極佳的自然環(huán)境 以美景襯托出一家人生活的 美滿 B 散步 里發(fā)生分歧后 寫了祖孫三代人的心理活動 突出寫的是 我 的心態(tài) C 散步 結尾的那句話 但我和妻子都是慢慢地 穩(wěn)穩(wěn)地 走得很仔細 好像我背上的同她背上的 加起來 就是整個世界 表明人到中年 肩負著承前啟后的責任和使命 D 散步 主要寫兒童的世界 反映家庭成員之間的思想矛盾 10 2 分 下列對課文 我的自白書 的理解有誤的一組 A 獄中書簡 中沒有描繪監(jiān)獄的黑暗與殘酷 而是描寫了一些美好的富有生命力的東西 說明監(jiān)獄的生 活環(huán)境很好 文中的主人公生活得很幸福 B 我的自白書 通過詩歌的形式 表達了作者作為一個革命者視死如歸 甘愿犧牲個人利益的獻身精神 C 牛虻就義 中對刑士兵的描寫從側面突出了牛虻視死如歸 大無畏的革命氣概 D 囚歌 就義詩 我的 自白 書 三首詩都表達了作者愿為革命拋頭顱 灑熱血的心聲 11 2 分 下列各句的說明方法指明不當的一項是 A 宮城呈長方形 占地 72萬平方米 有大小宮殿七十多座 房屋九千多間 列數字 B 太和殿俗稱金鑾殿 高 28米 面積 2380多平方米 是故宮最大的殿堂 列數字 C 這里的建筑布局 環(huán)境氣氛 和前幾部分迥然不同 作比較 D 這樣宏偉的建筑群 這樣和諧統(tǒng)一的布局 不能不令人驚嘆 舉例子 二 能力提升 共 7題 共 31分 第 3 頁 共 9 頁 12 5 分 文章中說的 5 年前 具體是指哪一年 在奧林匹克運動史上 這一年有什么重大事件 13 5 分 父母的心 中寫兩口子來到財主夫人的艙房 痛哭失聲表現了父母什么樣的心理 14 5 分 我 為什么覺得失業(yè)可恥 15 3 分 改正下列句中劃線的錯別字 那位父親咀上雖然這么說 但臉上的表情卻十分猶豫 財主人一聽是女孩 有些不高興 但是看見那位媽媽失混落魄的樣子 除了答應也沒別的辦法了 老實說 我雖然沒有孩子 但你們當爹媽的心我完全理解 而且也羨幕你們 16 5 分 填空 二章 選自 孟子譯注 孟子 作為 家經典之一 主要記述了孟子游說各諸侯國的言行 和同當時各學派論辯的情況 孟子 約前 372 前 289 名 鄒 今山東鄒城東南 人 時期思 想家 政治家 教育家 被認為是 學說的繼承者 有 之稱 孟子 是孟子及其門人所作 17 3 分 一聲一聲像連珠箭 射穿老頭子的心 他沒法 解釋 大江大海過了多少 為什么這一次的任務 偏偏沒有完成 自己沒兒沒女 這兩個孩子多么叫 人喜愛 自己平日夸下口 這一次帶掛花的人進去 怎么張 嘴說話 這張老臉呀 這句話屬 描寫 作者用了 的修辭 突出了老頭子 的性格特點 18 5 分 根據語境 解釋下列各句中劃線詞語的意思 他衣衫襤褸 那副寒酸相在人群中也十分顯眼 寒酸 但是看見那位媽媽失魂落魄的樣子 除了答應也沒有別的辦法 失魂落魄 在甲板上的人群中 有一位風度極佳 引人注目 年紀四十歲左右的貴婦人 風度 三 閱讀題 共 2題 共 23分 第 4 頁 共 9 頁 19 8 分 閱讀文段 回答下面的問題 是為了擺脫那饑寒交迫的日子 你才無可奈何地跳下懸崖 是為了免遭那被俘的恥辱 于彈盡糧絕之后你才 義無反顧地投落這峭壁 那一天你確實跳下來了 像俯沖搏獵的雄鷹 像劃破靜夜的流星 然而 你并沒有死 一道峭崖壁縫救助了 你 一捧貧瘠的泥土養(yǎng)育了你 生根 發(fā)芽 長葉 從此 你就在這里安家落戶 日日夜夜 年年歲歲 終于 頑強地活了下來 長成一簇令人刮目的風景 這便是故鄉(xiāng)那座大山的懸崖峭壁上的一棵搖曳在我記憶中三十年之 久的酸棗樹 它高不足尺 葉疏花遲 云纏它 霧迷它 雨抽它 風摧它 霜欺雪壓 雷電轟頂 然而 酸棗樹并沒有被 征服 它不低頭 不讓步 于數不盡的反擊和怒號中 煉就了一身錚錚鐵骨 凝聚了一腔朗朗硬氣 一次次 它在風雨中抗爭吶喊 一回回 它把云霧撕扯成碎片 它以威嚴逼迫霜雪乖乖地逃遁 它以剛毅驅 逐雷電遠避他方 它明知道自己成不了棟梁高樹 卻還是努力地生長 它明知道自己不可能蔭庇四鄰 卻還是努力地茂盛著 不像山前的桃樹 山后的梨樹 一個個嬌生慣養(yǎng)讓人伺候 撫慰 動輒就使性子給主人點顏色瞧瞧 也不像貪圖 熱鬧的楊樹柳樹們 一個個占據了水肥土美的好地方 便忘乎所以地搔首弄姿 輕飄飄只知炫耀自己 酸棗樹默 默地兀立肴 不鄙位卑 不薄弱小 不懼孤獨 與春天緊緊握手 與日月親切交談 天光地色 盡納盡吮 從不 需要誰的特別關照與愛撫 完全依靠自己的力量 長成了那堵峭壁上的生命 讓人領略那簇動人的風采 它真誠 而沒有嫉妒 它純樸而從不貪婪 抬手向路人致意問候 俯首向勝利者恭賀祝福 那一年秋天 于不知不覺中 它竟結出一粒小小的酸棗 只有一粒 而且?guī)缀跣〉脼槿藗兯灰?那酸棗是春光秋色日月星辰的饋贈 是一片濃縮的丹霞霓云 亮亮的 紅紅的 像瑪瑙 像珍珠 像一團燃 燒的火焰 像那萬仞峭壁的靈魂 見到它果實的那一刻 我陡地生出一個奇怪的想法 小酸棗 或許正是那顆酸 棗樹苦修苦熬數十年而得到的一顆心吧 有了心 它便會有夢 便會更加熱烈地擁抱世界 1 選文前四段從哪兩個方面寫了酸棗樹生存條件的惡劣 用簡潔的語言概括出來 2 文中寫酸棗樹的同時 寫了桃李楊柳四種樹 課文 白楊禮贊 也在寫白楊樹的同時寫了楠木 兩篇文 章在這里運用的共同寫法是 這樣寫的目的是突出白楊樹的 突出酸棗樹的 20 15 分 閱讀 低頭與昂首 完成小題 低頭與昂首 第 5 頁 共 9 頁 富蘭克林被稱為美國之父 在談起成功之道時 他說這一切源于一次拜訪 在他年輕的時候 一位老前輩 請他到一座低矮的小茅屋中見面 富蘭克林來了 他挺起胸膛 大步流星 一進門 砰 的一聲 額頭重重地撞 在門框上 頓時腫了起來 疼得他哭笑不得 老前輩看到他這副樣子 笑了笑說 很疼吧 可這是你今天最大的 收獲 一個人要想洞察世事 練達人情 就必須時刻記住低頭 富蘭克林把這次拜訪當成一次悟道 他牢牢記住了老前輩的教導 把謙虛列為他一生的生活準則 要取得成功 首先就要學會低頭 這恰如演奏一支高昂的曲子 起首往往是低調的 低頭 既是正確認識 自己 也是對他人的一種尊重 什么時候都高昂著頭 實際上是抬高自己 看低別人 你瞧不起別人 人家干嘛 要瞧得起你呢 因此 你再優(yōu)秀 再有名 也沒有人愿意與你合作 當然 低頭并不意味著把自己不當人 低頭不應該是流水 越流越低 一支曲子 越唱越低 就會唱不下 去 有人把低頭理解為唯唯諾諾 忍讓一切 理解為逆來順受 低聲下氣 這是不正確的 有這樣一個故事 有 個公司招聘員工 門外排著長長的隊伍 應聘者一個接一個進去接受考試 每進去一個 主考官不由分說 凌空 劈來一記耳光 主考官問 這是什么滋味 捂著臉出來的人都落選了 他們是低頭的人 后來有個年輕人進去 主考官同樣劈來一記耳光 說 這是什么滋味 年輕人定了定神 以同樣的速度 同樣的力量 給主考官同樣 一記耳光 說 就是這個滋味 出人意料的是 這個年輕人被錄用了 富蘭克林以低頭抵達成功 年輕人卻以昂首被錄用 這是不是矛盾的呢 不 其實為人處世真正的法則是把自己擺在一個恰當的位置上 在擺放自己處的位置時 我們應該是富蘭 克林 而在擺放我們自己心的位置時 我們必須是那個年輕人 也就是說 我們應該低頭處世 昂首做人 1 概括本文的中心論點 2 第 段畫線句運用了什么論證方法 有什么作用 3 結合全文內容 說說應該怎樣把握 低頭 的尺度和 昂首 的尺度 第 6 頁 共 9 頁 參考答案 一 基礎題 共 11題 共 40分 1 1 1 2 2 1 2 2 3 1 3 2 第 7 頁 共 9 頁 4 1 4 2 5 1 5 2 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 二 能力提升 共 7題 共 31分 第 8 頁 共 9 頁 12 1 13 1 14 1 15 1 16 1 17 1 18 1 三 閱讀題 共 2題 共 23分 19 1 19 2 第 9 頁 共 9 頁 20 1 20 2 20 3- 配套講稿:
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