人教部編版五年級上學(xué)期語文第5課《搭石》同步練習（I）卷

人教部編版五年級上學(xué)期語文第5課搭石同步練習（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)達標 (共8題；共55分)1. （4分）給下面的字加部首再組詞。 垂_奏_固_占_2. （8分）近義詞。譴責-_ 必須-_ 爆發(fā)-_3. （6分）判斷正誤 （1）“二尺左右的間隔”，這里“間”的讀音是“jin”。 （2）“從上面踏過”“踏踏的聲音”，兩個“踏”意思相同。 （3）“相北而行”和“背老人過去”這兩個“背”讀音和意思都不同。 （4）“懶惰”的反義詞是“勤勞”。 （5）文中“譴責”意思與“指責、責備”相近。 （6）“每年汛期，溪水猛漲，山洪暴發(fā)”這樣寫是錯的。 （7）“清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感”這句話實際是贊美人性美。 4. （6分）想一想，填一填。新奇的_ 節(jié)約_有趣的_ 保護_美好的_ 建立_奇怪的_ 欣賞_5. （4分）多音字組詞。漲zhng_ 間jin_ 背bi_zhng_ jin_ bi_6. （6分）看拼音寫詞語。 d xngx quchn mngdo zi_7. （10分）選擇恰當?shù)脑~語填入橫線上。寧可也不 即使 也雨來_說出了李大叔的下落，敵人_不會放過他。雨來_犧牲自己，_說出李大叔的下落。8. （11分）我會查字典。“綽”字的音序是_，音節(jié)是_?！八住睘開結(jié)構(gòu)，這個偏旁是_，組詞為_。二、 閱讀理解 (共3題；共33分)9. （10分）讀課文搭石中一段話回答問題。一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。（1）課文結(jié)尾的這句話在全文中起的作用？（2）仿照這句話，自己也寫一句。10. （10分）課內(nèi)閱讀搭石。搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風景。秋涼以后，人們早早地將搭石擺放好。如果別處都有搭石，唯獨這一處沒有，人們會譴責這里的人懶惰。上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，在在上邊踏上幾個來回，直到滿意才肯離去。家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石頭，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進水里。每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。（1）說說你對“緊走搭石慢走橋”這句話的理解。（2）找出“給人畫一般的美感”的句子。11. （13分）閱讀短文，回答問題。共有名字誰都知道信是很私人化的東西，私拆他人信件是違法的。但是在土耳其一個偏僻的小村莊里，通信機密是無論如何也得不到保護的，原來該村幾十戶人家的家長全部取了同一個名字，這是多么奇異的現(xiàn)象啊。_共同一個名字，_大家的生活就有了千絲萬縷的聯(lián)系。人們共同分享著彼此的喜悅，共同承受著彼此的悲傷。為了把外地發(fā)往該村的信件準確送到收信人手里，盡職的郵遞員只好將全村人召集到廣場上，當眾拆開信封，大聲念信：“親愛的某某：您好！”“好！”全村人齊聲應(yīng)答?！昂镁貌灰娏?，很想念你們?nèi)胰恕！薄芭??！庇质且黄憫?yīng)。“告訴你一個好消息”大家都歡呼雀躍。“太太分娩了，這回是個男孩?！庇腥撕埃骸皠e念了，別念了，是我的信！”此時，全村人的臉上都掛著笑，好像自己就是新生嬰兒的“爸爸”?！案嬖V你一個不幸的消息”大家都屏住了呼吸，共同為一個人的不幸憂心。_共有名字給村里人添了不少麻煩，_很多年來他們都不曾改名。（1）選擇下面的關(guān)聯(lián)詞語填入文中的橫線上。因為所以 無論都雖然但是 只要就_共同一個名字，_大家的生活就有了千絲萬縷的聯(lián)系。_共有名字給村里人添了不少麻煩，_很多年來他們都不曾改名。（2）在土耳其這個偏僻的小村莊里，為什么通信機密得不到保護？從文中找到答案，用“_”畫下來（3）文章第_自然段至第_自然段寫的是郵遞員在廣場給全村人念信時的情景。短文可分為_段。（4）想一想，為什么很多年以來，村里人都不曾改掉共有的名字？第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎(chǔ)達標 (共8題；共55分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、3-7、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 閱讀理解 (共3題；共33分)9-1、9-2、10-1、10-2、11-1、11-2、11-3、11-4、