人教部編版五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第5課《搭石》同步練習(xí)(I)卷
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人教部編版五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第5課搭石同步練習(xí)(I)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共8題;共55分)1. (4分)給下面的字加部首再組詞。 垂_奏_固_占_2. (8分)近義詞。譴責(zé)-_ 必須-_ 爆發(fā)-_3. (6分)判斷正誤 (1)“二尺左右的間隔”,這里“間”的讀音是“jin”。 (2)“從上面踏過(guò)”“踏踏的聲音”,兩個(gè)“踏”意思相同。 (3)“相北而行”和“背老人過(guò)去”這兩個(gè)“背”讀音和意思都不同。 (4)“懶惰”的反義詞是“勤勞”。 (5)文中“譴責(zé)”意思與“指責(zé)、責(zé)備”相近。 (6)“每年汛期,溪水猛漲,山洪暴發(fā)”這樣寫是錯(cuò)的。 (7)“清波漾漾,人影綽綽,給人畫一般的美感”這句話實(shí)際是贊美人性美。 4. (6分)想一想,填一填。新奇的_ 節(jié)約_有趣的_ 保護(hù)_美好的_ 建立_奇怪的_ 欣賞_5. (4分)多音字組詞。漲zhng_ 間jin_ 背bi_zhng_ jin_ bi_6. (6分)看拼音寫詞語(yǔ)。 d xngx quchn mngdo zi_7. (10分)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入橫線上。寧可也不 即使 也雨來(lái)_說(shuō)出了李大叔的下落,敵人_不會(huì)放過(guò)他。雨來(lái)_犧牲自己,_說(shuō)出李大叔的下落。8. (11分)我會(huì)查字典?!熬b”字的音序是_,音節(jié)是_?!八住睘開(kāi)結(jié)構(gòu),這個(gè)偏旁是_,組詞為_(kāi)。二、 閱讀理解 (共3題;共33分)9. (10分)讀課文搭石中一段話回答問(wèn)題。一排排搭石,任人走,任人踏,它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路,也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。(1)課文結(jié)尾的這句話在全文中起的作用?(2)仿照這句話,自己也寫一句。10. (10分)課內(nèi)閱讀搭石。搭石,構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。秋涼以后,人們?cè)缭绲貙⒋钍瘮[放好。如果別處都有搭石,唯獨(dú)這一處沒(méi)有,人們會(huì)譴責(zé)這里的人懶惰。上了點(diǎn)年歲的人,無(wú)論怎樣急著趕路,只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn),一定會(huì)放下帶的東西,找來(lái)合適的石頭搭上,在在上邊踏上幾個(gè)來(lái)回,直到滿意才肯離去。家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過(guò)橋”的俗語(yǔ)。搭石,原本就是天然石頭,踩上去難免會(huì)活動(dòng),走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后邊的人沒(méi)處落腳,就會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工,一行人走搭石的時(shí)候,動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序!前面的抬起腳來(lái),后面的緊跟上去,踏踏的聲音,像輕快的音樂(lè);清波漾漾,人影綽綽,給人畫一般的美感。(1)說(shuō)說(shuō)你對(duì)“緊走搭石慢走橋”這句話的理解。(2)找出“給人畫一般的美感”的句子。11. (13分)閱讀短文,回答問(wèn)題。共有名字誰(shuí)都知道信是很私人化的東西,私拆他人信件是違法的。但是在土耳其一個(gè)偏僻的小村莊里,通信機(jī)密是無(wú)論如何也得不到保護(hù)的,原來(lái)該村幾十戶人家的家長(zhǎng)全部取了同一個(gè)名字,這是多么奇異的現(xiàn)象啊。_共同一個(gè)名字,_大家的生活就有了千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。人們共同分享著彼此的喜悅,共同承受著彼此的悲傷。為了把外地發(fā)往該村的信件準(zhǔn)確送到收信人手里,盡職的郵遞員只好將全村人召集到廣場(chǎng)上,當(dāng)眾拆開(kāi)信封,大聲念信:“親愛(ài)的某某:您好!”“好!”全村人齊聲應(yīng)答。“好久不見(jiàn)了,很想念你們?nèi)胰??!薄芭?。”又是一片響?yīng)?!案嬖V你一個(gè)好消息”大家都?xì)g呼雀躍?!疤置淞?,這回是個(gè)男孩?!庇腥撕埃骸皠e念了,別念了,是我的信!”此時(shí),全村人的臉上都掛著笑,好像自己就是新生嬰兒的“爸爸”?!案嬖V你一個(gè)不幸的消息”大家都屏住了呼吸,共同為一個(gè)人的不幸憂心。_共有名字給村里人添了不少麻煩,_很多年來(lái)他們都不曾改名。(1)選擇下面的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填入文中的橫線上。因?yàn)樗?無(wú)論都雖然但是 只要就_共同一個(gè)名字,_大家的生活就有了千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。_共有名字給村里人添了不少麻煩,_很多年來(lái)他們都不曾改名。(2)在土耳其這個(gè)偏僻的小村莊里,為什么通信機(jī)密得不到保護(hù)?從文中找到答案,用“_”畫下來(lái)(3)文章第_自然段至第_自然段寫的是郵遞員在廣場(chǎng)給全村人念信時(shí)的情景。短文可分為_(kāi)段。(4)想一想,為什么很多年以來(lái),村里人都不曾改掉共有的名字?第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共8題;共55分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、3-7、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 閱讀理解 (共3題;共33分)9-1、9-2、10-1、10-2、11-1、11-2、11-3、11-4、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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- 搭石 人教部編版五 年級(jí) 學(xué)期 語(yǔ)文 同步 練習(xí)
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