人教部編版五年級上學(xué)期語文第6課《將相和》同步練習(xí)D卷

人教部編版五年級上學(xué)期語文第6課將相和同步練習(xí)D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共9題；共63分)1. （4分）讀拼音，寫詞語。 （1）他的這套說辭，徹底r no_了爸爸，于是，爸爸就懲罰他，讓他去面壁思過。 （2）他一不小心hu_了一下，摔倒了。 2. （8分）看這些句子 分別體現(xiàn)了人物怎樣的品質(zhì)，把序號填在橫線上A顧大局，識大體。 B勇敢機(jī)智 C不畏強(qiáng)暴 D耿直暢快藺相如看到這種情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步，說：“這塊有點(diǎn)兒毛病，讓我指給您看。”_藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)，您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”_“我所以避著廉將軍，為的是我們趙國呀！”_“我廉頗功無不克，戰(zhàn)無不勝，立下了許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個下不了臺！”_3. （12分）拼一拼，寫一寫。 shng shnrn kur zid tu_4. （10分）寫出下列詞語的近義詞。惟一_洋溢_神奇_精彩_沉吟_征途_5. （4分）選擇恰當(dāng)?shù)脑~。熊貓的故鄉(xiāng)臥龍山區(qū)蒼綠_（寧靜 幽靜）。放學(xué)了，校園里一片_（寧靜 幽靜）。一股無法抗拒的力量推著揚(yáng)科那柔弱的、瘦小的身子悄悄地向著門口_（移動 挪動）。6. （6分）把詞語補(bǔ)充完整，并為所填字選擇正確的解釋_荊請罪A享有 B背 C拖欠同心_力A共同 B調(diào)和；和諧 C協(xié)助攻無不_A質(zhì)量或重量單位 B戰(zhàn)勝 C克服理_氣壯A挺直 B公正的；正義的 C直爽；直截7. （8分）按原文或要求填空。 （1）雅人四好：_（2）中醫(yī)四診：_（3）“ 每逢佳節(jié)倍思親”是王維在重陽節(jié)寫下的詩句。人們通常會用_來慶祝這個節(jié)日。 （4）清明中運(yùn)用了設(shè)問的修辭手法的一句是： “_”（5）一身烏黑的羽毛，一對_的翅膀，加上_尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。 （6）我們學(xué)習(xí)了很多寓言故事，其中我印象最深刻的是_，從中我明白了一個道理：_8. （6分）課文回顧。 本篇課文講的是_小時(shí)候在私塾讀書，為了_，大膽地向先生_的故事，贊揚(yáng)了他_、_的精神。9. （5分）照樣子寫句子。 （1）例：葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。 那不是一座會變的橋嗎？_（2）例：藍(lán)天上飄著白云。高高的藍(lán)天上飄著幾朵白云。 黃葉落下來。_二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共50分)10. （14分）課外閱讀。 甜藤兒六月里，挺熱的天，我和小伙伴龍狗子上山采桃金娘。太陽火辣辣的，我們很快就覺得口渴了，我們吃了一些桃金娘，還是很渴。龍狗子便提議去喝水。我們便向一眼山泉走去。正走著，龍狗子一彎腰，隨手從草叢中揪下一棵小藤兒來，對我說：“喏，甜藤兒，嚼一點(diǎn)兒！”我有點(diǎn)懷疑地說：“是嗎？能吃嗎？”“我還能害你？”龍狗子提高了嗓門說，接著就從藤上摘下幾片葉子，放進(jìn)嘴里。我只好也學(xué)著他的樣子，摘了幾片葉子，放進(jìn)嘴里，嚼了起來。嚼了幾口，我覺得那些葉子是苦的，不是甜的。“呸呸！真苦！”我趕快把葉子吐出來。龍狗子見了，只是抿嘴笑。吐掉了葉，我吸了一口氣。我覺得嘴里甜絲絲的。到喝泉水的時(shí)候，嘴里的甜味就更明顯了，每喝一口水都覺得清甜清甜的?！罢嫣?！”我抹抹嘴，高興地說。龍狗子看了我一眼，眉毛笑得彎彎的。長大以后，我才知道，常有這種情況：一開始你覺得苦的東西、苦的事情，到頭來，它卻是甜的。（1）作者一開始覺得甜藤兒的滋味是_，后來吸氣的時(shí)候嘴里_。（ ） A . 甜絲絲、苦B . 苦的、更苦了C . 苦、甜絲絲（2）作者長大后知道了什么？（ ） A . 一開始你覺得苦的東西、苦的事情，到頭來，它卻是甜的。B . 事情與甜藤兒一樣，都是苦的。C . 事情與甜藤兒一樣，有若有甜。（3）對“一開始你覺得苦的東西、苦的事情，到頭來，它卻是甜的”這句話理解正確的是（ ） A . 一開始的感覺跟到最后的感覺發(fā)生了變化。B . 很多事情，雖然最初是苦的，但是，苦盡甘來，最后的收獲讓你覺得那曾經(jīng)的苦其實(shí)是甜的。C . 每個人對甜和苦的感覺不總是一樣，有時(shí)會反過來的。11. （22分）現(xiàn)代文閱讀從小做時(shí)間的主人“時(shí)間”是人們生活中最熟悉的一個詞。一天等于24小時(shí)，1140分，86400秒。流行的一句名言是：“時(shí)間就是生命?！痹鯓幼鰰r(shí)間的主人，而不是浪費(fèi)生命呢？這是一個既有趣又發(fā)人深省的問題。我的父親是一名高級工程技術(shù)員，他的一生是勤奮的一生。他常常教育我們要“今日事，今日畢”。在他的嚴(yán)格教育下，從孩提時(shí)代起，我就養(yǎng)成了今天能完成的事決不拖到明天的習(xí)慣。這種習(xí)慣使我很好地完成了自己的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)。童年時(shí)代，我最崇拜大發(fā)明家愛迪生。我讀了很多他的故事，后來漸漸悟出一個道理：斤斤計(jì)較時(shí)間，努力擠出一切可以利用的時(shí)間，是愛迪生成功的訣竅。從小學(xué)時(shí)代起到如今，我總是不斷地給自己規(guī)定進(jìn)取目標(biāo)在一定的時(shí)間內(nèi)完成一定的指標(biāo)。粗略地計(jì)算一下，我自訂的計(jì)劃已經(jīng)達(dá)到2000個了。記得小學(xué)五年級的一個假期里，我對教學(xué)1000個難題愛不釋手，就決心在三周內(nèi)完成全部難題演算。到最后三天時(shí)，還有200題沒有解完。于是我關(guān)起門來加倍努力，睡眠時(shí)間減少到最低限度，終于按計(jì)劃完成了運(yùn)算。對一個孩子來說，這確實(shí)是一件不容易的事?，F(xiàn)在覺得，一個人如果不能不斷給自己規(guī)定進(jìn)取的時(shí)間，身上沒有一點(diǎn)壓力，往往就會放松對自己的要求，大好年華也會白白流逝。人們常說好習(xí)慣是童年養(yǎng)成的，這話是很有道理的。我工作和學(xué)習(xí)時(shí)，全神貫注高度集中的好習(xí)慣，就是我從小養(yǎng)成的。曾記得小學(xué)時(shí)，有一次我正在解數(shù)學(xué)題，鄰居家發(fā)生了一起未成災(zāi)的火警，當(dāng)時(shí)人聲喧鬧，而我絲毫沒有覺察，直到被父親拖出室外才知道。過去的事已經(jīng)不可挽回，但將來的事還來得及彌補(bǔ)。愿我們珍愛今天，從今天開始，爭做時(shí)間的主人，把一生有限的時(shí)間和精力投到無限的事業(yè)中去。（1）“省”是個多音字：shn，xn，“發(fā)人深省”中的“省”應(yīng)讀1 ， “省”字中的解釋有：檢查自己；知覺；反省，覺悟；看望父母?！鞍l(fā)人深省”的“省”的意思是第2種。（2）寫出下列詞語的近義詞。全神貫注1彌補(bǔ)2不可挽回3珍愛4（3）造句。既又1（4）從兩個不同側(cè)面給“斤斤計(jì)較”造句。12（5）“悟出的道理”是什么意思？作者悟出了一個什么道理？（6）“察覺”是什么意思？作者沒有察覺到什么？他為什么沒有察覺到？（7）“我”為什么能做到“今日事，今日畢”？12. （14分）精彩回放。藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。_我們倆鬧不和，_會削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊！”于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負(fù)荊請罪，連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。（1）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，并用這個關(guān)聯(lián)詞寫一句話。 _我們倆鬧不和，_會削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)來打我們。寫話：_（2）寫出下列詞語的近義詞。 削弱_ 進(jìn)攻_ 同心協(xié)力_（3）請將文中畫“_”的句子換一種說法。 （4）你認(rèn)為藺相如處處避讓廉頗，做法對嗎？ （5）讀了短文，我喜歡_，因?yàn)開。 第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共9題；共63分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、8-1、9-1、9-2、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共50分)10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、11-7、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、