冀教版?zhèn)淇?020年中考語文高頻考點剖析：專題16 材料作文（II ）卷

冀教版?zhèn)淇?020年中考語文高頻考點剖析：專題16 材料作文（II ）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 寫作題 (共9題；共45分)1. （5分）按要求進行寫作。 故鄉(xiāng)，可以隨時回去追尋舊夢。（董橋）回不去的地方叫做故鄉(xiāng)。（宮崎駿）此心安處是吾鄉(xiāng)。（蘇軾）請在以上句子中選擇其一，確定立意，自擬題目，寫一篇文章。寫作要求：文體自選；不少于600字；不得套寫抄襲；不得透露個人信息。寫作建議：你可以敘述身邊的故事；可以進行文學創(chuàng)作；可以就自己的理解，發(fā)表觀點；也可以結(jié)合生活和閱讀的積累展開論述。2. （5分）按要求作文每個同學在成長的過程中，都會有這樣或那樣的弱點，如膽怯、自悲、惰性、粗心、嬌氣請結(jié)合你的實際選擇一個方面，以“我終于戰(zhàn)勝了 ”為題，寫一篇600字左右的記敘文。要求：先將題目補充完整；在記敘中可插入適當?shù)拿鑼懞褪闱椋蛔魑闹胁坏贸霈F(xiàn)真實的人名、地名、校名。3. （5分）按要求寫作，字數(shù)不少于500字。請以“被遺忘的_”為題寫一篇記敘文。要求：在下筆前，請結(jié)合自身的生活體驗，先將題目補充完整。請注意把握修飾語“被遺忘的”的含義，可選取生活中那些被忽視的景物人事等進行寫作。無論是寫景記人敘事，都須圍繞一個中心展開，并寫出真情實感。寫景，要突出景物的特點；記人，要突出人物的形象；敘事，要寫清事件的過程。4. （5分）從下面兩個文題中任選一題作文。 作文（一）題目：這樣的畫面，讓我流連作文（二）閱讀下面材料，選擇感情最深的一點，自擬題目，寫一篇文章。戈壁上兩粒種子?！疤彀?！”一粒種子驚呼道，“太陽這么毒，天氣這么熱，沒有一點水，我們可怎么活啊！”最后它在抱怨中死了。另一粒種子默默地把根向地下扎去，用盡力氣汲取著每一點水分。它自言自語：“我是一粒種子，我的責任就是為大地添一份綠色。”最后它長成了一棵胡楊，身軀也越來越粗壯，越來越經(jīng)得起風沙。其實，抱怨是沒有意義的，只要每個人盡力做好自己該做的事，就會改變整個世界。作文要求：要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感。除詩歌外，其他文體不限。不少于500字。文字和標點書寫要規(guī)范、整潔，美觀。文中不得出現(xiàn)考生本人姓名及畢業(yè)學校名。5. （5分）請從下面兩題中任選一題作文。題一：生活中傳遞的現(xiàn)象很多，如傳遞火炬、傳遞快樂、傳遞愛心傳遞的方式也多樣，這一切都給你諸多感受和啟迪。傳遞不僅是一種形式，更是一個過程。也許你曾經(jīng)是現(xiàn)在仍是傳遞的組織者，或是參與者。請以“傳遞_”為題，寫一篇文章。題二：閱讀下面材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。驢得水是中戲05表演班任素汐第一次拍的電影，她說，她太了解自己了，比如就是愛演戲，縱使表演情節(jié)對自己有傷害，她也欣然接受，因為她將演戲當成了人生，秉承著千百年來中國演員的匠人精神-專注于劇本、專注于人物塑造。她將自己完全融入了角色，她是張一曼，張一曼也是她，這是每一個看過驢得水的觀眾對她專注最高的褒獎。任素汐，憑借著專注的精神，堅實的演技，終會踏向更燦爛的未來。要求：若選題一，請先將題目補充完整再作文，不要套作，不得抄襲。立意自定，文體自選（除詩歌外）。字數(shù)不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。6. （5分）以下文題，任選其一作文。 作文（一）題目：成長的故事作文（二）閱讀下面材料，選擇感悟最深的一點，自擬題目，寫一篇文章。材料一：小羊要獨穿沙漠，臨行前，媽媽說，千萬別把路邊的草吃光。途中小羊突然想回家，卻因為自己來時耐不住饑餓，把那路兩邊原本稀疏的小草連根吃掉了，所以無法找到回家的路。他這時才明白了媽媽的話：那既是留給后來者的希望，更是留給自己的后路啊。材料二：菜根譚中有這樣一句話：“徑路窄處，留一步與人行；滋味濃時，減三分讓人嘗。”說的是，在經(jīng)過狹窄的道路時，要留一步讓別人過得去；在享受甘美滋味時，要分一些給別人品嘗。要求：表達真情實感；文體不限，詩歌除外；認真書寫，力求工整、美觀；文章不得出現(xiàn)真實的校名、姓名；不少于600字。7. （5分）閱讀下面的材料，按要求作文。德蘭修女建立臨終關(guān)懷院的初期,曾有位官員質(zhì)疑她的行為。官員問：“你這么做，難道是為了讓貧民窟更適應(yīng)人居住嗎？”德蘭修女回答道：“不，是讓死者死得更有尊嚴。”官員又問：“你打算幫助加爾各答數(shù)以百萬的貧病傷殘人士嗎？”德蘭修女沒有回答官員，而是驚奇地問道：“數(shù)以百萬？你怎么數(shù)出是一百萬的？”官員不耐煩地回答道：“這不是我的重點，我的意思是無論你怎么努力，你都是數(shù)不完的，窮人太多了，你知道嗎？”德蘭修女笑了笑，還是盯著他問道：“一百萬，你從哪里數(shù)起的？”官員顯然拿這個修女沒辦法，無言以對。德蘭修女卻掰著手指跟官員說：“我是從一開始數(shù)起的，一然后是二，然后是三，然后是更多，現(xiàn)在我們已經(jīng)救了一百多個人了?！碑斘覀兣c世界相遇時，我們遇到的都是一個人那個人或這個人，總之是具體的人，而不是抽象的人類。只有愛具體的人，才能真愛人類。要求：請根據(jù)讀后的聯(lián)想和感悟，寫一篇600字至800字的文章。立意自定，文體自選。文中不得出現(xiàn)你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。8. （5分）閱讀下面文字，按要求作文。 人是有感情的動物，三字經(jīng)中說：“曰喜怒，曰哀懼。愛惡欲，七情俱。”人的情緒多半離不開喜、怒、哀、懼、愛、惡、欲這七種。生活中時常發(fā)生大大小小的事情，影響著我們的情緒，總有些時刻值得記錄，總有些情緒值得抒發(fā)，拿起筆，世界都是你的。請圍繞一種或幾種情緒，寫一篇記敘文。要求：題目自擬，立意自定；不少于500字；不要出現(xiàn)真實的校名、人名、地名等。9. （5分）從下面兩個文題中任選一題作文。 作文（一）題目：我成長中的故事作文（二）閱讀下面的材料，任選角度，自擬題目，寫一篇文章。要感謝那些偶爾出現(xiàn)并打動我們的平凡之人和微小之物，讓我們的內(nèi)心下一場雨，洗刷洗刷，然后繼續(xù)前行。一只站在樹枝上的鳥，從來不會害怕樹枝斷裂，因為它相信的不是樹枝，而是自己的翅膀。孩子們的頭腦里寧愿畫上很多問號，也不要畫上太多的句號。以上三則材料給我們這樣一些啟示：那些偶爾出現(xiàn)的平凡之人和微小之物，往往能觸動我們的心靈；不要一味依賴外部條件，要相信自己；要敢于質(zhì)疑，善于探索作文要求：要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感。文體不限。不少于500字。文字和標點書寫規(guī)范、整潔。文中不得出現(xiàn)考生本人姓名及畢業(yè)學校名。第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 寫作題 (共9題；共45分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、