六年級語文古詩詞復(fù)習(xí)研討.doc

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六年級語文古詩詞、文學(xué)常識和名著復(fù)習(xí)建議 考試目標(biāo)梳理 一、考點提示 1、積累小學(xué)六年所學(xué)的優(yōu)秀詩詞，能準(zhǔn)確地朗讀、背誦與默寫。 2、積累名言警句、歇后語、諺語和俗語。 3、積累著名的作家作品、時代、主要內(nèi)容和人物。 4、能正確體會語境，填入恰當(dāng)?shù)脑娋洹? 5、初步理解、鑒賞文學(xué)作品，體會作者所表達(dá)的思想感情。 二、常見題型 1、填空題。（1）把詩詞補充完整或文學(xué)常識填空。 (2) 根據(jù)語境或提示填寫詩句。 （3）根據(jù)不同的要求填寫相應(yīng)的詩句，如，詩中月，詩中秋，描寫春夏秋冬的詩句。 2、連線題 詩詞與作者連線，作品與作者與朝代連線，作品與人物與作者連線。 簡答題及簡單古詩的賞析 分析古詩朗讀節(jié)奏，押韻及修飾手法的運用。 三、題型走向 從單一的填寫古詩詞，逐漸結(jié)合語義語境分析古詩所表達(dá)的思想感情。考察學(xué)生對古詩詞的運用及理解能力。 復(fù)習(xí)要點與方法 近三年已考點、未考點分析 已考點：1、直接填寫詩句名言，主要是名篇名句與百花園名言。(2011年) 2、 默寫古詩并回答問題，聯(lián)系語境填上恰當(dāng)詩句。（2012） 3、按原文填空，寫出描寫友情的詩句。（2013） 未考點：文學(xué)常識填空，名家名篇名句連線。 復(fù)習(xí)要求： 1、認(rèn)識中華文化的豐厚博大，能借助工具書閱讀淺易的古詩文。 2、閱讀古詩文能掌握相關(guān)的文學(xué)常識，大體把握文章的意思，領(lǐng)悟有一定內(nèi)涵的詞句。 3、能結(jié)合相關(guān)語句，想像古詩文描述的意境，體會作者的情感，初步鑒賞古詩文作品。 4、能正確、有感情地誦讀古詩文，注意通過聲調(diào)、節(jié)奏等體味、表現(xiàn)作品內(nèi)容和情感。 5、注重古詩文的積累。 復(fù)習(xí)方法： 1、必要的文學(xué)常識：古詩文的作者，出生的朝代，以及該作者的基本情況和其他相關(guān)作品等則要求我們重點掌握。 2、正確的閱讀方法：結(jié)合上下文和貫穿的句意，理出全文的大意。重點要掌握個別重點詞、句的意思。 3、加強誦讀和積累：積累古詩文，可以豐富語文素養(yǎng)，提高語文水平，增強語言表達(dá)的精煉、準(zhǔn)確、生動。學(xué)習(xí)中要努力進(jìn)行古詩文的誦讀和積累。 經(jīng)典題剖析 一、閱讀下面的古詩，完成后面的練習(xí)。 詠 柳 碧玉妝成一樹高， 萬條垂下綠絲絳。 不知細(xì)葉誰裁出， 二月春風(fēng)似剪刀。 1、這首詩是（ ）代詩人（ ）的作品，通過贊美（ ），表達(dá)了作者對（ ）。 2、解釋下列詞語的意思。 碧玉（ ） 一樹（ ） 妝（ ） 絲絳（ ） 3、理解填空。 “萬條垂下綠絲絳”這句用了（ ）的修辭方法，把（ ）比做綠絲絳。這樣比的原因是（1）它們的顏色相似：綠絲絳是綠色的，（ ）也是綠色的。（2）它們的形狀相似：（ ）。 4、任選詩中的語句，說說全句的意思。 5、誦讀著這首詩，想像著一棵高大的柳樹，在春風(fēng)中，裊娜多姿的情景，融進(jìn)自己對詩句和春天的感受，寫一個情景融的片斷。 [分析]四道題目從不同的角度對古詩的掌握情況進(jìn)行了考查。解答這幾道題，首先要弄清題目的要求回答的是哪方面的內(nèi)容，然后帶著問題去閱讀詩文，找出回答問題所需要的詞句，然后仔細(xì)體會、推敲，找準(zhǔn)問題的答案，至于用原文回答還是需要自己概括來回答要根據(jù)題目的要求來決定。 二、積累與運用 （1）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”是啊，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。我們的日子呢，卻是一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠(yuǎn)期盼著明天，幸運會向你招手嗎？ （2）我們幾個手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無語。朝夕相處三年的摯友呀，怎舍得剎那間的分離?！埃撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺保看蠹覝I眼相視，情意無限！ （3）我們的老師指導(dǎo)大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，強調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。 （4）又一次競選的失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費了多少時間應(yīng)對這兩次競選呀，老天爺怎么對我一點也不開恩呢？ 我?guī)讜r才能“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”呀！ （5）中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風(fēng)拂面，不由撩動我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。親人啊，可知道海外游子的心！ （6）湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點點綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。 （7）到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿” 這句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。 （8）深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著秋千，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔……多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。這落葉雖不是春天的“落紅”， 卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的馮老師？ （9）梅，自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句，就更是數(shù)不勝 數(shù)了。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿” 便是一個例子。梅獨自傲立于風(fēng)雪中的頑強精 神，確實令人感慨萬千。 （10）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿” 不錯，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他小花兒快快開放，籠罩在煙雨之中的柳樹綠得翠生生的，綠得碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡！ （11）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”時，爸爸走了過來，助我一臂之力，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，于是迅速地解開了這道難題。 （12）老師，你可記得我——一個令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，這詩句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰呢？ （13）春雨，古今中外多少人贊美你?！埃撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺边@是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。你來了，如煙似粉，悄無 聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤下拔節(jié)，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光…… （14）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”不錯的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶來些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀。 （15）月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。爸爸，請你放心，我不會讓你失望的。 （16）中秋佳節(jié)，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠(yuǎn)在大連的表弟，心里默默祈禱著：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。 （17）戰(zhàn)火連連，兵荒馬亂，“望湖樓”酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌舞升平，歌女搔首弄姿，這真是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，達(dá)官貴人竟過著紙醉金迷的生活，這被侵占之地何時才能收復(fù)， （18）爺爺70大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆道：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸埃撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺薄敔?，你的身子骨比年輕人還壯實。”爺爺笑了，摸摸我的頭：“就你會耍貧嘴！” （19）、老師為我們嘔心瀝血，我想用“ ”的詩句贊美老師。六年里，我和同學(xué)結(jié)下了深厚的友誼，臨別之際，我想對同學(xué)說：“ ”（詩句）。 （20）、你最喜歡讀的一本課外書是（寫出書名）　　　 　　　，因為（簡要寫出理由） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 （21）、在你即將告別朝夕相處的老師和同學(xué)時，你會想起哪些關(guān)于送別的古詩？選一首寫在下邊，注意行款。 （22）、北宋皇帝徽宗趙佶繪畫特別注意構(gòu)圖的立意和意境。有一年，他以“踏花歸去馬蹄香”為題取仕，你認(rèn)為以下作品中（ ）能勝出。 A、畫一位躍馬揚鞭的少年在黃昏時疾速歸來。 B、畫一人騎著馬在花瓣兒上行走。 C、畫在一春日午后，一個官人騎馬歸去，馬蹄高舉，幾只蝴蝶追逐著馬蹄翩翩起舞。 D、畫一只大大的馬蹄子。 （23）、和“紙上得來終覺淺”、“落紅不是無情物”、“刪繁就簡三秋樹”、“問渠哪得清如許”相對應(yīng)的一組是（ ） A、知此事要躬行、化作春泥更護花、為有源頭活水來、領(lǐng)異標(biāo)新二月花、 B、絕知此事要躬行、化作春泥更護花、領(lǐng)異標(biāo)新二月花、為有源頭活水來、 C、絕知此事要躬行、領(lǐng)異標(biāo)新二月花、為有源頭活水來、化作春泥更護花、 D、化作春泥更護花、絕知此事要躬行、為有源頭活水來、領(lǐng)異標(biāo)新二月花、 （24）、中國的四大古典名著是（ ） A、《水滸傳》《孫子兵法》《紅樓夢》《百家姓》 B、《西廂記》《聊齋志異》《封神演義》《三國演義》 C、《西廂記》《水滸傳》《紅樓夢》《三國演義》 D、《西游記》《水滸傳》《紅樓夢》《三國演義》 （25）、下列人物哪些屬于《三國演義》這部古典小說？正確的一組是（ ） 曹操　武松　諸葛亮　孫臏　孫權(quán)　孫悟空　　魯肅　　魯智深　　林沖 A、曹操　　武松　諸葛亮　　魯肅　　B、諸葛亮　　曹操　　魯肅　　孫臏　　 C、曹操　　魯肅　孫權(quán)　　　孫臏　　D、曹操　　魯肅　　孫權(quán)　　諸葛亮 （26）、在括號里填上恰當(dāng)?shù)某烧Z、古詩句、歇后語（9分） 我很喜歡旅游，每到一處總免不了感慨一番。登上長城我（ ）地想起了（ ）、（ ）等成語；乘舟蕩漾西湖，我想起了“ ， ”等古詩句；來到海邊，我（ ）想起了（ ）、（ ）等成語；攀上了泰山，我想起了“ ， ”等詩句。 當(dāng)事者往往對利害得失考慮得太多，看問題反而糊涂；旁觀的人由于冷靜、客觀，卻看得清楚，這就是人們常說的“ ， ”。詩人在《 》中“ ， ?！闭f明的就是這個樸素的道理。 我們六（1）班與六（2）班進(jìn)行了幾場足球賽，我們班由于實力太差總是以失敗而告終，這真是“（ ）—— （ ）”。（填一歇后語） 狐貍正欲向山雞撲去，卻不曾想到此時獵人的槍口正瞄準(zhǔn)了它，這真是________________________________________________________________(2分) 看到有的同學(xué)學(xué)習(xí)不努力，虛度光陰，我會用古人的詩句“___________________”勸他；看到有些同學(xué)取得一點成績就沾沾自喜，我會用“_____________________________”這句名言告誡他。 奶奶高興地說：“改革開放后，我們的日子過得一天比一天好，這真是“_____________________” ?。。▽懸粭l歇后語） 經(jīng)典題演練 1、你知道他們是誰嗎？ 詩仙：（ ） 詩圣：（ ） 詩鬼：（ ） 被稱作“畫中有詩，詩中有畫”的詩人是：（ ） 唐代著名的邊塞詩人有：（ ） 2、讀下列的詩句，找出其中的錯別字，將正確的寫在后面的括號里。 千山鳥飛絕，萬徑人終滅。（ ） 返影入深林，復(fù)照青苔上。（ ） 死去原知萬事空，但悲不見九洲同。（ ） 洛陽親友如相問，一片冰心在玉湖。（ ） 3、體會詩句的內(nèi)容，把詩句與其所描寫的季節(jié)連線。 日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。 春 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。 夏 可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。 秋 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 冬 月落烏啼霜滿天，江楓雨火對愁眠。 4、下列作家與作品不正確的一組是（ ）。 （1）《早發(fā)白帝城》----------------------杜牧 （2）《梅花》----------------------------王安石 （3）《暮江吟》-------------------------白居易 （4）《回鄉(xiāng)偶書》----------------------賀知章 5、根據(jù)條件完成填空。 （1）古詩詞中有許多句子中含有“鳥”“語”“花”“香”這四個字，請把含有這四個字的詩句各寫一句。 （ ） （ ） （ ） （ ） （2）俗話說：當(dāng)局者迷，旁觀者清。宋代詩人（ ）的《題西林壁 》中的詩句“（ ）”講的就是這個道理。 （3）《春夜喜雨》一詩中，從聽覺的角度寫出春雨特點的兩行詩句是（ ），（ ）。 （4）毛澤東《長征》中與《飛奪瀘定橋》講的同一事件的詩句是：（ ）。 （5）在括號或橫線上填寫相應(yīng)的作家、作品。 野曠天低樹，（ ）。 （孟浩然《 》） （ ），彈洞前村壁。 （毛澤東《 》） （ ），汗滴禾下土。 （ 《憫農(nóng)》） 粉身碎骨渾不怕，（ ）。 （ 《石灰吟》） 春潮帶雨晚來急，（ ）。 （ 《滁州西澗》） 流連戲蝶時時舞，（ ）。 （杜甫《 》） （ ），碧水東流自此回。 （李白《 》） （ ），霜葉紅于二月花。 （ 《山行》） 6、根據(jù)要求寫詩句： （1）寫一句與“長江”有關(guān)的詩句：（ ） （2）寫一句與“廬山”有關(guān)的詩句：（ ） （3）寫一句與“西湖”有關(guān)的詩句：（ ） 7、根據(jù)提示，結(jié)合自己課內(nèi)外的學(xué)習(xí)和積累，在橫線上寫出兩句相應(yīng)的詩句。 抒寫思鄉(xiāng)情的詩句： 抒寫友情的詩句： 借物抒懷的詩句： 描寫美景的詩句： 課外文學(xué)常識填空： 1、“唐宋八大家”是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 2、“大李杜”是指（ ）和（ ），“小李杜”是指（ ）和（ ）。 3、被喻為“詩圣”的是唐代詩人（ ），他的詩多反映（ ），揭露（ ），被稱為現(xiàn)實主義詩人。 4、被喻為“詩仙”的是唐代詩人（ ），他的詩多描繪（ ），被稱為浪漫主義詩人。 5、魯迅，原名（ ），浙江（ ），偉大的（ ）、（ ）、（ ）。 6、老舍，原名（ ），（ ）人。中國現(xiàn)代著名的（ ）、（ ）。代表作有《 》、《 》、《 》。 7、唐代最出名的三位大詩人（ ）、（ ）（ ）。 8、巴金，原名（ ），現(xiàn)代著名（ ）。代表作《 》三部曲、《 》三部曲。 （三）巧手來連線： （1） 1.王安石 a《望天門山》 A思念親人、家鄉(xiāng) 2.陸游 b《石灰?guī)r》 B渴望祖國統(tǒng)一 3.李白 c《鳥鳴澗》 C大自然的神奇壯麗 4.于謙 d《泊船瓜洲》 D不畏艱險、勇敢奉獻(xiàn) 5.王維 e《示兒》 E秋夜的寂靜 (2) 1.毛澤東 a《紅樓夢》 A樂觀謙虛 2.羅貫中 b《卜算子 詠梅》 B草船借箭 3.施耐庵 c《三國演義》 C武松打虎 4.吳承恩 d《水滸傳》 D猴王出世 5.曹雪芹 e《西游記》 E金陵“十二釵” (3) 1.笛福 a威尼斯小艇 A勇敢、機智、堅強 2.列夫托爾斯泰 b魯濱孫 B淳樸善良 3.安徒生 c桑娜 C悲慘遭遇 4.馬克吐溫 d賣火柴的小女孩 D異域風(fēng)光