3D打印教案-(帶圖)

課題名稱：初識3D打印 學習目標：認知目標：了解3D打印的概念、歷史、類型、耗材；技能目標： 通過3D打印的成功案例的視頻播放，激發(fā)學習建模軟件的興趣；情感目標：激發(fā)學生學習3D打印的熱情；重點與難點：重點：了解3D打印的流程難點： 教學過程設(shè)計：教學內(nèi)容學生活動教師活動3D打印的基礎(chǔ)：3D打印是什么3D打印的歷史3D打印的類型3D打印的耗材3D打印的流程3D打印的成功案例 教材內(nèi)容自學概念講解以及演示視頻播放教學反思：課題名稱：Tinkercad軟件介紹學習目標：認知目標：了解建模軟件Tinkercad；技能目標： 掌握模板的設(shè)置；掌握工具欄的設(shè)置；掌握視圖的切換及其特點；情感目標：激發(fā)學生學習3D打印的熱情；重點與難點：重點： 工具欄的設(shè)置難點：視圖教學過程設(shè)計：蜂巢筆筒第一步：拖出一個圓柱，然后點重復鍵再復制出一個圓柱，把其中的一個圓柱底面圓的直徑縮小6厘米。第二步：將兩個圓柱框選，然后點對齊鍵，點擊小圓柱設(shè)置為空心，將小圓柱向上提升3厘米。再次將兩個圓柱框選，進行分組。第三步：拖出兩個相同的蜂巢柵格進行框選，點對齊，再次框選然后分組。第四步：把設(shè)計好的圓柱跟蜂巢柵格框選，點對齊，再次框選，進行分組。經(jīng)過這四步，一個蜂巢筆筒就完成了。教學內(nèi)容學生活動教師活動Tinkercad軟件介紹 實踐操作演示操作過程課題名稱：掛壁鉤子教程學習目標：認知目標：了解建模軟件Tinkercad；技能目標： 掌握工具：直線、矩形、充滿視窗、推拉、卷尺、材質(zhì)；情感目標：逐漸形成強烈的三維立體空間感，激發(fā)學習積極性；重點與難點：重點： 卷尺工具的操作難點：推拉工具的操作教學過程設(shè)計：掛壁鉤子教程 掛壁鉤子教程 首先拿出一個30*70*10的長方體，再從社區(qū)形狀生成器中拿出兩個30*30*10的元圓角。 將它分組后成為一個類似于字母D的圖形，再重復出一個，將復制出的那個調(diào)成25*60*20，和第一個對齊分組。 再找出一個100*100*200的長方體把它選裝45和長方體分組。 再用一個72*5*10的長方體將他們連接起來。 最后用兩個5*5*10的兩個空心圓柱體在他的壁上開兩個洞就完成了。 教學反思：課題名稱：切菜衛(wèi)士學習目標：認知目標：了解建模軟件Tinkercad；技能目標： 掌握工具：多邊形；情感目標：逐漸形成強烈的三維立體空間感，激發(fā)學習積極性；重點與難點：重點：多邊形的操作難點：所學工具的綜合運用教學過程設(shè)計：切菜衛(wèi)士1. 先用一個50X50的正方體放入工作平臺，再用元圓角2個放入正方體弄空心差不多是半圓，第一步完成。2. 在復制兩個一個是30X50，另一個是20X40的半圓分組完成。3. 再把這個圖形分成3分之1再用一個20X20的圓柱體放入圖形中。4. 再用一個圓形5X20的放入圓柱體內(nèi)完成。5. 再用一個50X20的空心正方體斜過來分組完成我們的切菜衛(wèi)士。教學反思：課題名稱：作弊填色筆（0.5） 學習目標：認知目標：了解建模軟件Tinkercad；技能目標： 掌握工具：三維文字；情感目標：逐漸形成強烈的三維立體空間感，激發(fā)學習積極性；重點與難點：重點：三維文字的使用難點：所學工具的綜合運用教學過程設(shè)計： 作弊填色筆（0.5）【圖片】先做出一個高20，長寬都是10的圓柱體。在做出一個長41，寬1，高20的長方形。做出一個高48.57的拋物面，長寬是20，要空心。做出一個高34，長26，寬29的圓柱體。分組復制至3個。將所有東西組合成這樣。分組就可以了。教學反思：課題名稱：衛(wèi)生紙支架學習目標：認知目標：了解建模軟件Tinkercad；技能目標： 掌握工具：圓弧 、擦除；情感目標：逐漸形成強烈的三維立體空間感，激發(fā)學習積極性；重點與難點：重點：擦除工具的操作難點：圓弧工具的操作教學過程設(shè)計：1、先選定一個圓柱體（圖形欄里第4個），寬度、深度都為30，高為5。點擊選中，在點擊上方的分割，選擇X軸，調(diào)為15，點擊分割，這樣圓柱體就被分割成兩半，點擊關(guān)閉窗。2、將其中一半刪除，點擊，按鍵盤的delete（刪除鍵），將其刪除。3、在生成一個長方體（圖形欄里第2個），寬度、深度都為2，高為5，將他放在半圓旁邊，下面把就要它放在半圓中間：拖動長方體，此時半圓上方會有一個藍圈，長方體上方會有一個紅圈，將長方體往半圓中心移動，直至上方的藍圈紅圈重合成一個紅圈為止。4、下面就要用長方體摳出一個孔，點擊半圓，點擊小組取消，用左鍵框選整個半圓，再次點擊小組取消，這樣，整個半圓就“散開”了。在此時，那些半圓與長方體重合的小方塊就消失了。點擊小組，框選半圓，再點擊小組，最后刪除那個長方體。這樣半圓就成功的扣出了一個孔。成品：5、將半圓拖立起來，拖到一邊，進行下一步。創(chuàng)建一個圓柱體，寬度、深度都為15，高為5，再創(chuàng)建一個圓柱體，寬、深為13，高6。同上，將寬深為13的圓柱體放到寬深為15的中間，進行摳空。點擊環(huán)形，點擊復制，再點擊環(huán)形，點擊空白處，這樣又一個環(huán)形就出來了。重復此步驟，直至有5個環(huán)形，在將五個環(huán)形如圖靠在一起。6、將五個環(huán)形全部小組取消，在點擊小組，將他們?nèi)靠蜻x，再次點擊小組，這樣，他們就合成一體了。7、建造固定部分，選擇一個長方體，深度19 寬度19 高度15。再創(chuàng)建一個圓柱體，寬17 深17 高20，拖動圓柱體，此時，不要松開鼠標，按下空格鍵，打開上下拖移，將他的底部與半圓的頂端對齊（如圖）8、將圓柱體移動到長方體中間，摳空，固定部分完成。（拓展部分 可有可無）9、還有最后的裝飾部分，創(chuàng)建長方體，寬5 深2 高6 寬10 深2 高6 將其中一個旋轉(zhuǎn)90度，讓兩個長方體形成一個直角10、然后將大長方體和小長方體個復制復制一個，放置成這樣：11、然后拉伸直，直至顯示545612、其中一個完成了，在點擊復制，往一側(cè)旋轉(zhuǎn)180度，最后將他們拼接起來，全部小組取消，在小組，完成成品圖：教學反思：課題名稱：吸管伴侶學習目標：1 認知目標：了解建模軟件Tinkercad；2 技能目標： 掌握工具：縮放、圓；3 情感目標：逐漸形成強烈的三維立體空間感，激發(fā)學習積極性；重點與難點：重點：圓工具的使用難點：縮放工具的使用教學過程設(shè)計：吸管伴侶Tinkercad教程1 生成一個100*20*10的長方體，在生成一個10*10*10+的空心正方體，旋轉(zhuǎn)45度。將空心正方體的對角線放在長方體的末端對齊（如圖）2 Ctrl+C復制，然后Ctrl+V粘貼復制幾個，末端留出空，分組（如圖） 3 生成一個5*10*100的長方體放在大長方體的一邊，分組。4 生成一個10*20*10的“圓形屋頂”旋轉(zhuǎn)90度，使他像一個立起來的形狀，再把它放在長方體頂端，向下一格（如圖），分組。5 將它立起來，生成一個類似于環(huán)形的形狀。將他放在離平面70mm處，分組。完成。教學反思：課題名稱：肥皂融合器學習目標：認知目標： 學會觀察身邊的事物；技能目標：綜合運用所學技能，設(shè)計模型，并進行切片打??；情感目標：將想象變成現(xiàn)實，結(jié)合生活實際，設(shè)計出有創(chuàng)意的作品；組內(nèi)合作，交流探究，克服困難；重點與難點：重點：模型的設(shè)計難點：作品的創(chuàng)新教學過程設(shè)計： 肥皂融合器 （下列步驟單位 mm） 現(xiàn)在基本圖形里拖出長方體，把長調(diào)到100，寬調(diào)到50，高調(diào)到20 在精選區(qū)里調(diào)出元圓角，調(diào)成空心，復制四個，分別跟長方體四個角融合。 復制，一個空心，一個實心。 調(diào)出長方體，長120，寬70，高30。把空心放到長方體中心，分組掏空，之后把空心的上調(diào)10.（注：上調(diào)不是增高） 掏空完是這個樣子的。 把實心的圖形加上把手：調(diào)出一個環(huán)，容在實心的圖形里，完成了?。ㄈ缦聢D） 作用：把碎肥皂裝在做好的容器里，用上圖的作品按壓，等待一段時間，就可以變成新肥皂。匯總作品并切片，打印展示、交流、修改教師提問，指導并解決問題教學反思：