七年級上冊第1單元第3課3.1認識自己同步練習(xí)（II）卷

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第 1 頁 共 11 頁 七年級上冊第 1 單元第 3 課 3 1 認識自己同步練習(xí) II 卷 一 單選題 共 20 題 共 40 分 1 2 分 人貴有自知之明 自知之所以可貴 是因為 自知 有利于完善自己 自知 有利于個人進步 自知 有利于挖掘自身潛能 自知 有利于身心健康發(fā)展 A B C D 2 2 分 詩人說 如果你不能成為一層灌木 那就當(dāng)一片草地 不能是只麝香鹿 那就當(dāng)小鱸魚 但要 當(dāng)湖里最活躍的小鱸魚 詩句所蘊含的道理不正確的是 A 要挖掘自身潛能 充實和提高自我 B 要用全面 發(fā)展的眼光看待自己 C 應(yīng)塑造十全十美的自我形象 D 應(yīng)以積極樂觀的態(tài)度面對現(xiàn)實生活 3 2 分 只有在適當(dāng)?shù)奈恢蒙?才能發(fā)揮自己的長處 展現(xiàn)自己的才能 因此找準(zhǔn)自己的位置很重要 下 列做法能幫助我們找準(zhǔn)位置的是 學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己的長處 揚長避短 跟著感覺走 別人干什么我干什么 不被偏見所左右 父母最了解我 完全聽父母的 A 第 2 頁 共 11 頁 B C D 4 2 分 一次 正確認識你自己 的主題班會上 同桌小朝這樣評價小強 上課聽講有點不夠認真 做事 有些粗心 對同桌的這些評價 小強應(yīng)該這樣認識 A 誰都有缺點 不要當(dāng)回事 B 存心讓自己難堪 以后也揭他的短處 C 這樣的評價是一種人身攻擊 D 同學(xué)的評價是中肯的 要反思自己 5 2 分 一位研究中學(xué)生心理的學(xué)者發(fā)現(xiàn)一種怪現(xiàn)象 在隨意抽查的一所中學(xué)里 一個年級的學(xué)生參加了 名為 填寫你的優(yōu)點 的調(diào)查活動 結(jié)果 近 50 的學(xué)生在優(yōu)點一欄中填寫的是 零 這說明這些學(xué)生 A 確實沒有什么優(yōu)點 B 不會欣賞自己 展現(xiàn)自我風(fēng)采 C 全面地認識了自我 但很謙虛 D 不愿意認識自我 完善自我 6 2 分 中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進程 中學(xué)時代 也是發(fā)現(xiàn)人生的過程 下列表述正 確的是 隨著生活體驗的日漸豐富 我們開始自覺磨礪意志和品格 思考生活的意義 隨著以自我為中心的意識的逐步覺醒 我們開始主動發(fā)現(xiàn)和認識自己 隨著思維水平和理解能力的不斷提高 我們對世界的認識越發(fā)具體而深入 隨著身心的不斷發(fā)展 我們開始深人探尋生命的奧秘 A B 第 3 頁 共 11 頁 C D 7 2 分 天生我材必有用 這句諺語告訴我們 A 我們沒有必要認真學(xué)習(xí) B 每個人都有自己的弱點和不足 C 望子成龍的思想不可取 D 只要有合適的環(huán)境和條件 每個人都可以得到很好的發(fā)展 8 2 分 駿馬能歷險 犁田不如牛 堅車能載重 渡河不如舟 舍長以求短 智者難為謀 這啟示我們 要 學(xué)會揚長避短 學(xué)會全面地看待自己 正確認識自己 夸大長處 忽略不足 A B C D 9 2 分 知人者智 自知者明 正確認識自己可以 使我們愉快地面對青春期的種種變化 解決由此帶來的各種問題 有助于我們各方面的發(fā)展 讓自己非常慚愧 自卑 A B C D 第 4 頁 共 11 頁 10 2 分 下圖漫畫 你會嗎 表現(xiàn)了小雞和小鴨各逞其能 顯擺自己 這啟示我們 A 要全面認識自己 B 要善于向別人學(xué)習(xí) C 要敢于向苦難挑戰(zhàn) D 要認識自我的潛能 11 2 分 文文的體育成績一直不好 跑步的時候總是最后一個到達終點 同學(xué)們都笑話她 可同桌小華告 訴她說 通過鍛煉你一定能夠趕上來的 在小華的幫助下 文文果然進步許多 這告訴我們 別人說的都是正確的 我們要正確認識自我 我們可以通過他人的評價來認識自我 我們只能通過 他人評價認識自我 A B C D 12 2 分 青少年時期的主要任務(wù)是 A 努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識和培養(yǎng)良好的道德品質(zhì) B 積極參加各種課外活動 培養(yǎng)社會實踐能力 C 廣交朋友 建立良好的人際關(guān)系 D 增加營養(yǎng) 使自己有一個強健的體魄 第 5 頁 共 11 頁 13 2 分 兒子 爸爸 您說我長大后能有出息嗎 爸爸 為什么這么問 兒子 因為我在學(xué)校學(xué)習(xí)不算好啊 爸爸回答最恰當(dāng)?shù)氖?A 你需要學(xué)會正確認識自己 B 你需要學(xué)會控制情緒 C 你需要學(xué)會拒絕不良誘惑 D 你需要學(xué)會自尊自信 14 2 分 駿馬能歷險 犁田不如牛 堅車能載重 渡河不如舟 舍長以求短 智者難為謀 這啟示我們 要 學(xué)會揚長避短 學(xué)會全面地看待自己 正確認識自己 夸大長處 忽略不足 A B C D 15 2 分 比爾 蓋茨尚未讀完大學(xué)就退了學(xué) 但他憑自己在計算機上的優(yōu)勢和天分成為世界富豪 還有許 多在校成績平平的人 走向社會后卻取得了驚人的成績 這都是因為他們找到并最大限度地發(fā)揮了自己的優(yōu)勢 這對我們的啟示是 A 學(xué)會找到自己的優(yōu)勢 發(fā)揮自己的特長 B 不必對自己太在意 C 要學(xué)會淡泊名利 D 對老師的評價不要放在心上 16 2 分 漫畫 小花狗照哈哈鏡 告訴我們 第 6 頁 共 11 頁 A 自信與自卑是兩種不同的心理品質(zhì) B 一個人應(yīng)是內(nèi)在美和外在美的統(tǒng)一 C 要實事求是地認識和評價自己 D 要通過不斷改正缺點來完善自我 17 2 分 某中學(xué)八年級 班的學(xué)生開展了主題為 悅納自我 的體驗式活動 通過 發(fā)現(xiàn)珍寶 和 優(yōu)點 轟炸 等環(huán)節(jié)來激勵內(nèi)心的積極自我評價 這個活動 A 能夠幫助學(xué)生消除自卑的心理 B 能夠徹底解決學(xué)生的心理問題 C 有利于學(xué)生正確認識和評價自己 D 是通過他人的評價來認識自己 18 2 分 一位同學(xué)在反思中寫到 因為對弄壞自己鋼筆的好朋友發(fā)火 結(jié)果失去了這個朋友 從這位同學(xué) 對這件事能夠反思這一行為來看 他 A 沒有做到寬以待人 B 懂得認識自我的途徑 C 沒有能夠尊重他人 D 不能控制自己的情緒 19 2 分 小華開始學(xué)習(xí)書法的時候不是很有興趣 但為了改變毛毛躁躁的性格 她不怕辛苦 不斷練習(xí) 最終在校書法大賽上嶄露頭角 她感到非常的自豪和開心 這表明 A 要找到志趣相投的同伴 第 7 頁 共 11 頁 B 興趣是人生來就有的 C 每個人都有著巨大的潛能 D 要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 20 2 分 有關(guān)專家指出 父母想要孩子更快地成長 就必須讓孩子學(xué)會自我反省 能夠找到自己的優(yōu)點和 缺點 進而發(fā)揚優(yōu)點 改正缺點 專家的意見是讓孩子 A 用發(fā)展的眼光看待自己 B 學(xué)會全面認識和評價自己 C 能夠發(fā)掘自己的潛能 D 注意內(nèi)在美與外在美的統(tǒng)一 二 探究題 共 4 題 共 46 分 21 15 分 閱讀下列內(nèi)容 完成相關(guān)要求 相傳 刻在古希臘阿波羅神殿大門上有三句箴言 其中最著名的一句是 認識你自己 可見 認識自己是 何等的重要 但在現(xiàn)實生活中 我們往往容易迷失自己 不能正確地認識自己 1 結(jié)合自身實際 列舉自己有哪些優(yōu)點和缺點 2 這種通過分析自己優(yōu)缺點來認識自己的方法是什么 3 正確認識自己的重要性體現(xiàn)在哪些方面 22 15 分 材料一 新學(xué)期開學(xué)不久 小慧在跟媽媽的聊天過程中說了這樣一段話 自從進入中學(xué) 我感 到這里的學(xué)習(xí)生活太辛苦了 學(xué)科太多讓我應(yīng)接不暇 老師講課速度太快 一些從來沒有學(xué)過的學(xué)科更讓我非常 緊張 為了讓自己學(xué)習(xí)成績不至于太差 我嘗試用小梅的方法學(xué)了一段時間 發(fā)現(xiàn)效果不是很好 后來我又用 了小剛介紹的學(xué)習(xí)方法 還是沒能達到理想成績 現(xiàn)在我都不知道自己該怎么學(xué)習(xí) 太苦惱了 材料二 小寒對自己也有一些認識 他對自己的評價如下 我性格活潑開朗 人緣很好 有時我也很在意同 學(xué)的評價 所以覺得有些累 我希望自己能夠更加有主見 能成為更好的人 但經(jīng)常以失敗告終 1 假如你是小慧的朋友 你認為什么才是最好的學(xué)習(xí)方法 2 在你看來 怎樣才能學(xué)會學(xué)習(xí) 第 8 頁 共 11 頁 3 看完小寒對自己的評價 對于如何做更好的自己 你有什么好的建議 23 10 分 諾貝爾文學(xué)獎獲得者莫言說 我生來相貌丑陋 村子里很多人嘲笑我 學(xué)校里幾個性格霸蠻的 同學(xué)甚至為此打我 我回家痛苦 母親對我說 兒子 你不丑 你不缺鼻子也不缺眼 四肢健全 丑在哪里 而 且只要你心存善良 多做好事 即便是丑也能變美 后來我進入城市 有一些很有文化的人依然在背后甚至當(dāng)面 嘲笑我的相貌 我想到了母親的話 便心平氣和地向他們道歉 1 材料中的對話蘊含了一些認識自我的正確觀點 你知道是什么嗎 請寫出來 2 莫言因相貌丑陋而被人欺負 嘲笑 到后來成為讓世界尊敬的作家 告訴我們 通過不懈的努力 可以 使自己變得更好 那么 你打算如何做更好的自己呢 24 6 分 閱讀材料 回答問題 我的英語成績比較差 但我相信 只要努力就會有收獲 李露的歌唱得比我好 王倩的舞跳得比我好 張鵬的數(shù)學(xué)比我好 我什么都不行 我是長勝將軍 誰能打敗我 班上都是些什么人啊 說實在的 我還真沒把誰放在跟里 我從不敢大聲說詁 常常獨自一個人在角落里默默地注視著他人 我的學(xué)習(xí)進步很快 過去總怕考試 現(xiàn)在有點盼考試了 1 上述材料屬于自信的是 寫下序號即可 他們的共同點是 2 上述材料屬于自負的是 寫下序號就可 他們的共同點是 3 上述材料屬于自卑的是 寫下序號即可 他們的共同點是 第 9 頁 共 11 頁 參考答案 一 單選題 共 20 題 共 40 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 12 1 13 1 14 1 15 1 16 1 第 10 頁 共 11 頁 17 1 18 1 19 1 20 1 二 探究題 共 4 題 共 46 分 21 1 21 2 21 3 22 1 22 2 22 3 23 1 23 2 第 11 頁 共 11 頁 24 1 24 2 24 3