高考語文復(fù)習(xí) 語言文字運(yùn)用2教案

1 2013 高考語文二輪復(fù)習(xí) 語言文字運(yùn)用 2 教案 教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)識(shí)理解仿寫的題型 2 提高學(xué)生仿寫句式的能力 教學(xué)重難點(diǎn) 提高學(xué)生仿寫句式的能力 教學(xué)過程 一 考點(diǎn)闡釋導(dǎo)入 仿寫句子 是指在一定的語境中 根據(jù)語言表達(dá)的需要 仿照題干中所提供的特定句子的 句式 另造一個(gè)或多個(gè)句式相同 內(nèi)容與上下文銜接的句子 這種題型在高考中幾乎是年年出現(xiàn) 它不僅考查同學(xué)們的語言表達(dá)能力和實(shí)際操作能力 而且具有很強(qiáng)的綜合性 涉及語法 修辭 邏輯等諸多方面 甚至涉及對信息的篩選 整合和根據(jù)已有信息進(jìn)行合理推斷的能力 成為高考 語言運(yùn)用題的 試驗(yàn)田 本考點(diǎn)涉及 考試說明 中三個(gè)方面的要求 1 仿用句式 2 語言表達(dá)簡明 連貫 得體 3 正確運(yùn)用常見的修辭方法 二 真題體驗(yàn) 2012 年全國卷 仿照下面的示例 自選話題 另寫三句話 要求使用比喻的修辭手法 句式 與示例相同 6 分 沒有理想 人生就如迷宮 無論怎么堅(jiān)持 都只是辨不清方向的盲目穿行 沒有理想 人生就如黑夜 無論怎么用心 都只是見不到光明的胡亂摸索 沒有理想 人生就如荒漠 無論怎么努力 都只是看不到希望的徒勞跋涉 答 解析 句式 沒有 人生就 無論怎么 都只是 的 修辭要用比喻 三句構(gòu)成排比 答案示例一 沒有感情 人生就如枯草 無論怎么澆灌 都只是得不到回報(bào)的辛苦勞作 沒有感情 人生就如雪花 無論怎么呵護(hù) 都只是結(jié)不出果實(shí)的冰冷消融 沒有感情 人生就如云霧 無論怎么追求 都只是走不到盡頭的盲目奔波 答案示例二 沒有信念 生活就如險(xiǎn)峰 無論怎么執(zhí)著 都只是觸不到勝利的茫然攀爬 沒有信念 生活就如湍流 無論怎么使勁 都只是看不到彼岸的無功揮槳 沒有信念 生活就如旱地 無論怎么耕耘 都只是見不著豐收的殘缺守候 2 答案示例三 沒有愛心 人生就如斷章 無論怎么書寫 都只是看不到波瀾的徒然縫補(bǔ) 沒有愛心 人生就如殘畫 無論怎么構(gòu)思 都只是見不到成功的膚淺著色 沒有愛心 人生就如冷樂 無論怎么彈撥 都只是聽不到愉悅的無力演奏 三 考點(diǎn)涵析 常見的仿寫題型有四種 1 命題式 先給一個(gè)例句 再另外命題確定內(nèi)容 按照例句句式仿寫 例 仿用下面兩個(gè)比喻句的句式 以 時(shí)間 開頭 寫兩個(gè)句式相同的比喻句 書籍好比一架梯子 它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的 殿堂 書籍如同一把鑰匙 它將幫助我 們開啟心靈智慧之窗 簡析 這道題所考查的內(nèi)容 包括 考試說明 中關(guān)于句子和修辭及語意連貫三條 能力層 級為 D 級 此題仿寫的句子內(nèi)容上與例句無關(guān) 只是句式要求一樣 要求認(rèn)真看清例句的句式特 點(diǎn) 即兩個(gè)并列的比喻句 做題要善于聯(lián)想 做到比喻得當(dāng) 試題的基本要求有兩點(diǎn) 一是必須以 時(shí)間 作為本體 二是必須寫出兩個(gè) 并列關(guān)系的比 喻句 如果再仔細(xì)分析 本題的要求還有三點(diǎn) 一是比喻中本體必須出現(xiàn) 可以是明喻或暗喻 但不能是借喻 二是每句話的兩個(gè)分句均為主謂句 后一個(gè)分句為兼語式 三是前后兩分句的語 意必須銜接 后一個(gè)分句應(yīng)對前一個(gè)分句從功能及作用上作出合理的解釋 如將書籍比作梯子 下面緊接著就寫梯子能 引導(dǎo) 人 登 上殿堂 又如將書籍比喻成 鑰匙 下面 就說它能 開啟 心靈之窗 參考答案 時(shí)間好比一個(gè)良醫(yī) 它能教我們 醫(yī)治流傷的血口 時(shí)間如同一位慈母 它將幫助我們撫 平心靈的創(chuàng)傷 時(shí)間如同一位法官 它對每一個(gè)人都是公而無私的 時(shí)間好比一支畫筆 它在人們的臉 上畫出了人生的蒼桑 時(shí)間好比清風(fēng) 它能幫助我們驅(qū)散心頭的愁云 時(shí)間好比細(xì)雨 它能協(xié)助我們滌去心靈 的雜質(zhì) 2 嵌入式 要求仿寫的句子夾在已供語言材料的中間 這樣就限定了句子表達(dá)的思維空間 要求與前后語句的內(nèi)容 句式搭配得當(dāng) 所寫句子夾在已供材料中間 一般限定了句子表達(dá)的 思維空間 要求與前后語句搭配 得當(dāng) 句式或前或后要相同 如 例 在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句 組成前后呼應(yīng)的排比句 人民共和國迎來了她五十誕辰 五十年像一條長河 有急流也有緩流 五十年像一幅畫卷 有冷色也有暖色 五十年像一部史詩 有痛苦也有歡樂 長河永遠(yuǎn)奔流 畫卷剛剛展開 史詩還在續(xù)寫 我們共和國正邁著堅(jiān)定的步伐 跨入新的時(shí)代 3 簡析 此題考查句式的運(yùn)用和修辭方法和運(yùn)用 能力層級為 D 級 仔細(xì)分析給的句式特點(diǎn) 有利于解題 也有利于做題 1 打比喻 文中列出三個(gè)比喻句 子 像 那么也要造類似的比喻句才可以 可以寫 五十年像一首歌曲 五十年像一個(gè)賽 場 五十年像一部戲劇 五十年像一條大路 等等 2 前低后揚(yáng) 從 有急流也有 緩流 有冷色也有暖色 可以看出 前者表低落 后者表揚(yáng)起 那么在擬定新句子的時(shí)候 可以注意到這個(gè)特點(diǎn) 與上面對照 可以寫 有低音也有高音 有失誤也有成功 有平 靜也有高潮 有彎曲也有筆直 等等 3 前后照應(yīng) 長河永遠(yuǎn)奔流 照應(yīng) 有一條長 河 等 那么續(xù)文也應(yīng)照應(yīng)上文的內(nèi)容 可以寫 樂曲漸趨高潮 賽事正趨激烈 劇幕徐 徐拉開 大路繼續(xù)向前 等等 參考答案 五十年像一首歌曲 有低音也有高音 樂曲漸趨高潮 3 續(xù)寫式 先給一個(gè)例句 要求再另寫內(nèi)容 句式要與例句相同 語意上要銜接 例 在畫線部分填上恰當(dāng)?shù)脑?使分號前后內(nèi)容 句式對應(yīng) 修辭方法相同 悲觀者說 希望是地平線 就算看得見 也永遠(yuǎn)走不到 樂觀者說 希望是 樂觀者說 風(fēng)是帆的伙伴 能把你送到勝利的彼岸 悲觀者說 風(fēng)是 簡析 此題是結(jié)合語境 仿照句子續(xù)寫 要兼顧內(nèi)容和形式兩方面 參考答案 希望是 啟明星 即使摘不到 也能告訴人們曙光就在前頭 風(fēng)是 浪的幫兇 能把你埋葬在大海深處 4 開放式 一般不提供語言材料 只有內(nèi)容或形式的要求 例 模仿下面句子的格式 另寫一個(gè)句子 遺忘是心的縫隙 漏掉了多少珍貴的昨天 簡析 比喻 疑問 參考答 案 勤奮是成功的基石 登上了多少難攀的臺(tái)階 四 應(yīng)考鏈接 仿寫句子是語言知識(shí)的綜合運(yùn)用 是分析能力 綜合能力和語言表達(dá)能力的綜合運(yùn)用 體現(xiàn) 了 以能力立意為主 的考試方向 倍受命題者青睞 能力考察 1 思維角度 想象 聯(lián)想的思維能力 知識(shí)的遷移能力以及哲理思辯能力 2 語法角度 運(yùn)用比喻 排比 對偶 對比 類比等多種修辭手法的能力 3 句式角度 運(yùn)用假設(shè)句 因果句 條件句 轉(zhuǎn)折句等句式的能力 4 表達(dá)能力 語言表達(dá)的簡明 連貫 得體的能力 解題具體步驟 4 1 分析題干的要求 1 仿寫句與示例句的關(guān)系 2 確定表達(dá)的主體 3 字?jǐn)?shù)的要求 4 形式的要求 5 修辭手法及感情色彩 2 研究例句的特點(diǎn) 1 語句表述的結(jié)構(gòu)形式 包括表達(dá)方式 選用句式 語氣 甚至句子中詞性的一致 2 語句表達(dá)情感 思想等方面的傾向 3 整體感知文段的內(nèi)容 根據(jù)上下文意及語境 仔細(xì)揣摩 展開聯(lián)想 梳理大腦中儲(chǔ)備的相 關(guān)信息 確定仿寫內(nèi)容 4 初步仿寫 反復(fù)揣摩 檢查仿寫的句子是否合乎要求 切忌依樣畫葫 蘆 確定 形神兼?zhèn)?后再做定案 五 典型例題 例 1 2012 年山東卷 請仿照給出的句子 另寫一句話 要求語意連貫 句式一致 4 分 在孤獨(dú)中 書是朋友 讀書使平淡的生活豐富多彩 解析 做此類試題 首先要明確題意 辨明例句所用的修辭手法 然后直接套用 例句從內(nèi) 容上看 寫出了書對人生的作用 從句式上看 采用了比喻的修辭手法 總結(jié)可知 本題的形式 要求 比喻 兩個(gè)分句 句式 在 中 書是 使 內(nèi)容要求 書的價(jià)值作用 參考答案 在失意時(shí) 書是良師 讀書使頹廢的生活日漸昂揚(yáng) 在得意時(shí) 書是諍友 讀書使浮躁的心境平淡如水 例 2 仿照下面的句式 再寫兩個(gè)句子 與之組成排比句 表達(dá)一種積極的人生態(tài)度 4 分 例句 有藍(lán)天的呼喚 就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化 解析 此題要求根據(jù)例句的內(nèi)容和句式 續(xù)寫兩個(gè)句子 與例句構(gòu)成排比 首先分析例句 例句形式上采用了 有 就不能 的句式 內(nèi)容上以擬人的手法突出所寫事物的特點(diǎn) 答案示例 有夢想的燈光閃耀 就不能讓前進(jìn)的腳步在困難面前退卻 有父母的支持 就不能讓奔跑的腳步在摔倒之后停滯 有陽光的照射 就不能讓激昂的心情在陰雨中沉淪 5 仿寫四忌 考場謹(jǐn)記 一忌話題脫離 話題 既指題目中規(guī)定的陳述對象 還指文段所給定的中心主旨 二忌結(jié)構(gòu)不一 結(jié)構(gòu) 句式 句型甚至語氣 三忌修辭不符 修辭 正確運(yùn)用常見的修辭方法 四忌色調(diào)不合 色調(diào) 即色彩和格調(diào) 不 論語境色彩還是感情色彩都要和諧 此外 仿寫的句子立意境界要高 要求內(nèi)容有哲理性和啟發(fā) 性 六 鞏固與提高 一 仿照文中開頭一句話的句式 在橫線處寫兩個(gè)句子 要求所寫句子運(yùn)用比擬的修辭方 法 并與開頭的一句話構(gòu)成排比句式 使文段語意完整 沒有大海的粗獷豪放 可以有小溪的輕盈從容 生活向每一個(gè)人敞開胸懷 我們總能在那里 找到自己的色彩 自己的價(jià)值 試題解析 考察語言運(yùn)用仿寫的能力 屬于嵌入式題型 首先分析題干 仿寫兩個(gè)句子 與開頭句構(gòu)成排比 必須有比擬修辭 然后分析例句的句式特點(diǎn) 沒有 可有 最后要 注意內(nèi)容上的隱性要求 每個(gè)人都有自己的價(jià)值 答案示例 沒有牡丹的富麗典雅 可以有小草的清秀剛毅 沒有藍(lán)天的深邃博大 可以有 白云的飄逸悠然 二 仿照下面的示例 自選話題 另寫兩句話 要求使用比喻和擬人的修辭手法 句式與示 例相同 一段城墻 是一頁歷史 你鐫刻了歲月 記載著興盛和衰亡 試題解析 考察語言運(yùn)用仿寫的能力 需注意比喻 擬人兩種修辭手法的運(yùn)用與句式要一致 的要求 答案示例 一片落葉 是一段時(shí)光 你走過了季節(jié) 呈現(xiàn)出沉靜與安詳 一顆卵石 是一種品質(zhì) 你經(jīng)歷了滄桑 成就了圓潤與晶瑩 三 在下面橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語 使句式整齊 語段完整 奧運(yùn)會(huì)美不勝收 舉重有拔山蓋世之美 短跑有 花樣游泳有 奧運(yùn)會(huì)不正是一場美的盛會(huì)嗎 解析 這道題所需寫的句子夾在已供材料的中間 是典型的嵌入式仿寫 一般限定了句子 表達(dá)的思維空間 要求與前后語句搭配得當(dāng) 句式前后要一致 先空白前后在內(nèi)容和形式上的特 6 點(diǎn) 形式上是四字組成的詞語 內(nèi)容上是表達(dá)體育項(xiàng)目的美 其次要注意仿寫的句子應(yīng)有一定的 文學(xué)色彩 我們在仿寫時(shí)要在遣詞造句上下工夫 以增加文學(xué)意味 答案示例 短跑有利箭離弦之美 花樣游泳有芙蓉出水之美 撐桿跳高有魚躍龍門之美 注意事項(xiàng) 需注意例句的句式特點(diǎn)與各種比賽項(xiàng)目本身的特點(diǎn) 四 仿照下面的示例 自選話題 另寫三個(gè)句子 要求蘊(yùn)含一定哲理 句式與示例相近 1 蜘蛛 能坐享其成 靠的就是那張關(guān)系網(wǎng) 2 蝦 大紅之日 便是大悲之時(shí) 3 天平 誰多給一點(diǎn) 就偏向誰 解析 這類題目沒有前后文 不需要考慮意義內(nèi)容上的前后關(guān)聯(lián) 只考慮句子本身的句式 和意義關(guān)系 例句采用了擬人的修辭手法 內(nèi)容上表達(dá)一定的哲理 答案示例 瀑布 因居高臨下 才口若懸河 鋸子 伶牙俐齒 專做離間行為 氣球 只要被人一吹 便飄飄然了 鐘表 可以回到起點(diǎn) 卻已不是昨天 核桃 沒有華麗的外表 卻有充實(shí)的大腦 指南針 思想穩(wěn)定 東西再好也不被誘惑 花瓶 外表再漂亮 也掩不住內(nèi)心的空虛