語(yǔ)文S版六年級(jí)上冊(cè)第三單元第13課《“精彩極了”和“糟糕透了”》同步練習(xí)（I）卷

第 1 頁(yè) 共 9 頁(yè) 語(yǔ)文 S 版六年級(jí)上冊(cè)第三單元第 13 課 精彩極了 和 糟糕透了 同步練 習(xí) I 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小 朋 友 帶 上 你 一 段 時(shí) 間 的 學(xué) 習(xí) 成 果 一 起 來(lái) 做 個(gè) 自 我 檢 測(cè) 吧 相 信 你 一 定 是 最 棒 的 一 基礎(chǔ)題 共 20 題 共 111 分 1 20 分 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整 迫不及 隨心所 受益 淺 得意 如既往 絞盡 汁 塵不染 袖清風(fēng) 言兩語(yǔ) 分五裂 花八門 神無(wú)主 竅生煙 面威風(fēng) 牛一毛 萬(wàn)火急 川歸海 鈞一發(fā) 古流芳 籟俱靜 2 6 分 我會(huì)拼 看拼音 寫詞語(yǔ) ni n j q ng zh hu ng g ng 皇 y n d ng d i l i z j 第 2 頁(yè) 共 9 頁(yè) 3 4 分 多音字組詞 興 x ng x ng 倒 d o d o 4 2 分 按要求寫近反義詞 1 近義詞 舒服 平坦 仔細(xì) 逐漸 慎重 疲勞 驚奇 立刻 2 反義詞 彎曲 仔細(xì) 慎重 寬敞 柔弱 安靜 干燥 簡(jiǎn)單 5 4 分 選詞填空 贊揚(yáng) 贊賞 贊嘆 贊美 多美的詩(shī)啊 精彩極了 她摟住了我 不住地 萬(wàn)里長(zhǎng)城的修筑 凝聚了多少勞動(dòng)人民的智慧與血汗啊 登上長(zhǎng)城我不由地 起來(lái) 我想父親一定會(huì)比母親更加 我的這首詩(shī) 不要吝惜你的語(yǔ)言 真誠(chéng)地 別人吧 6 6 分 選擇劃線字的錯(cuò)誤讀音 謄寫 A t ng B ju n 歧視 A q B q 創(chuàng)作 A chu ng B chu n 靦腆 A di n B ti n 位置 A zh B zh 第 3 頁(yè) 共 9 頁(yè) 濕潤(rùn) A r n B y n 7 5 分 課文 精彩極了 和 糟糕透了 中 作者為什么說(shuō) 我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么 幸運(yùn) 請(qǐng)選取課文中原句回答 8 5 分 口語(yǔ)交際 一個(gè)人遇到不順心的事 想必心里會(huì)很難過(guò) 此時(shí) 如果有人安慰一下 心情肯定會(huì)好一些 小麗的 家要搬到另外一個(gè)城市 她馬上就要離開(kāi)自己的好朋友了 可她不想搬走 不想離開(kāi)好朋友 作為小麗的 好朋友 你要如何安慰她呢 9 2 分 加偏旁組詞 秀 寺 10 5 分 聯(lián)系 精彩極了 和 糟糕透了 的上下文 理解下列句子 我感到慶幸 在我成長(zhǎng)的過(guò)程中 既有不吝贊揚(yáng) 精心呵護(hù)我自信心的母親 又有直言不諱 嚴(yán)格 要求我的父親 是他們教會(huì)了我如何面對(duì)各種各樣的 肯定 與 否定 11 5 分 縮寫句子 整個(gè)下午我都懷著一種自豪感等待父親歸來(lái) 我謹(jǐn)慎的把握住我生活的小船 在愛(ài)的鼓舞下 我努力地向前駛?cè)?12 7 分 有時(shí) 一樣的意思可以用成語(yǔ)來(lái)表達(dá) 也可以用諺語(yǔ)來(lái)表達(dá) 如 張公帽子李公戴 張冠李戴 照樣子 填在橫線上 天下烏鴉一般黑 這山望著那山高 眾人拾柴火焰高 第 4 頁(yè) 共 9 頁(yè) 喝水不忘挖井人 搬起石頭砸自己的腳 三天打魚(yú) 兩天曬網(wǎng) 井水不犯河水 A 眾擎易舉 B 飲水思源 C 一曝十寒 D 自作自受 E 風(fēng)馬牛不相及 F 一丘之貉 G 見(jiàn)異思遷 13 5 分 我能修改下面的病句 昨天下午 我在姑姑家玩了一整天 張利克服了自己的錯(cuò)誤 朱萌和李雷出席了這次作文比賽 14 5 分 修改病句 媽媽的意思是讓你一個(gè)人獨(dú)自去醫(yī)院 15 5 分 我能把字寫漂亮 玩耍 耕田 聯(lián)系 16 5 分 聯(lián)系上下文 解釋句中劃線字的意思 再寫出句子的意思 桂林山水甲天下 甲 這句話的意思是 舟行碧波上 人在畫中游 碧 第 5 頁(yè) 共 9 頁(yè) 游 句子的意思 17 5 分 我能按要求改寫句子 我敬仰我的父親 改成反問(wèn)句 改為雙重否定句 改為疑問(wèn)句 18 5 分 把下列每組中的兩句話改成一句話 但意思不變 我寫了一首詩(shī) 我念給母親聽(tīng) 我去公園 我去打羽毛球 我靦腆 我得意揚(yáng)揚(yáng) 母親一如既往地鼓勵(lì)我 我還一直在寫作 19 5 分 讀課文 養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣 說(shuō)說(shuō)人們喜歡讀報(bào)的原因 20 5 分 將下列句子改為陳述句 我怎么能忘記老師的關(guān)愛(ài)呢 春天一到 冰不就化開(kāi)了嗎 二 閱讀題 共 4 題 共 36 分 21 5 分 閱讀課文 精彩極了 和 糟糕透了 選段 回答問(wèn)題 如何理解 精彩極了 和 糟糕透了 這些年來(lái) 我少年時(shí)代聽(tīng)到的這兩種聲音一直交織在我的耳際 精彩極了 糟糕透了 精彩 極了 糟糕透了 它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái) 我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船 使它不被哪一股 風(fēng)刮倒 我從心底里知道 精彩極了 也好 糟糕透了 也好 這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn) 第 6 頁(yè) 共 9 頁(yè) 那就是愛(ài) 在愛(ài)的鼓舞下 我努力地向前駛?cè)?22 5 分 讀課文 精彩極了 和 糟糕透了 根據(jù)課文理解回答 學(xué)完這篇課文后 你有什么啟示 23 5 分 閱讀課文 精彩極了 和 糟糕透了 選段 回答問(wèn)題 為什么我越來(lái)越體會(huì)到當(dāng) 初是多么幸運(yùn) 用課文中的語(yǔ)段回答 幾年后 當(dāng)我再拿起那首詩(shī) 不得不承認(rèn)父親是對(duì)的 那的確是一首相當(dāng)糟糕的詩(shī) 不過(guò)母親還是一 如既往地鼓勵(lì)我 因此我還一直在寫作 有一次我鼓起勇氣給父親看了一篇我寫的短篇小說(shuō) 寫得不怎 么樣 但還不是毫無(wú)希望 根據(jù)父親的批語(yǔ) 我學(xué)著進(jìn)行修改 那時(shí)我還未滿十二歲 現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品 出版了一部部小說(shuō) 戲劇和電影劇本 我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn) 我有個(gè)慈祥的母親 她常常對(duì)我說(shuō) 巴迪 這是你寫的嗎 精彩極了 我還有個(gè)嚴(yán)厲的父親 他總是 皺著眉頭 說(shuō) 這個(gè)糟糕透了 一個(gè)作家 應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人 都需要來(lái)自母親的力量 這種 愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉 但是僅有這個(gè)是不全面的 它可能會(huì)把人引入歧途 所以還需要警告的力 量來(lái)平衡 需要有人時(shí)常提醒你 小心 注意 總結(jié) 提高 24 21 分 閱讀短文 回答問(wèn)題 聰明的猴媽媽 有一天 天氣很好 猴媽媽帶著小猴去樹(shù)林里去玩 淘氣的小猴一會(huì)兒爬 一會(huì)兒又跳下 玩得十分 開(kāi)心 忽然 一不小心掉進(jìn)了地洞 這個(gè)地洞又深又滑 小猴怎么也爬不上來(lái) 他又哭又叫 媽媽 媽 媽 快來(lái)救我呀 聲音傳到了地面上 猴媽媽聽(tīng)見(jiàn)了 非常著急 她跑來(lái)跑去找動(dòng)物們幫忙 可是一個(gè) 小動(dòng)物都沒(méi)找到 忽然 她抬頭一看 樹(shù)上有一根結(jié)實(shí)的青藤 猴媽媽先把青藤割斷 然后拉著青藤繞著 大樹(shù)走了幾圈 并把青藤拉直 當(dāng)繩子用 然后在青藤的另一頭上綁上一塊石頭 小心的放進(jìn)地洞里 小 猴拉著青藤就爬上地面來(lái) 撲進(jìn)了媽媽的懷里 說(shuō) 媽媽 你真聰明 今后我再也不淘氣了 1 短文中有 和 2 小猴子遇到了什么困難 3 猴媽媽是怎樣救小猴子的 第 7 頁(yè) 共 9 頁(yè) 4 寫出文中的動(dòng)詞 5 你想對(duì)猴媽媽說(shuō)點(diǎn)什么呢 第 8 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一 基礎(chǔ)題 共 20 題 共 111 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 9 答案 略 10 答案 略 11 答案 略 12 答案 略 13 答案 略 14 答案 略 15 答案 略 16 答案 略 17 答案 略 18 答案 略 19 答案 略 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 20 答案 略 二 閱讀題 共 4 題 共 36 分 21 答案 略 22 答案 略 23 答案 略 24 答案 略