《常見的鹽》》說課.doc
《《常見的鹽》》說課.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《常見的鹽》》說課.doc(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
《常見的鹽》說課 一、教材分析 這節(jié)課是在酸、堿的學習思路之上學習鹽的組成特點、分類及鹽的用途、鹽的化學性質(zhì)(鹽與金屬反應、鹽與酸反應、鹽與堿反應、鹽與鹽反應),并由此總結(jié)出復分解反應發(fā)生的條件。通過本課的學習既可以對前面所學知識進行應用,又是高中繼續(xù)學習重要預備知識。 二、素質(zhì)教育目標 【知識與技能】 1、認識常見的鹽:NaCl、Na2CO3、CaCO3的用途; 2、初步理解鹽的組成特點; 3、理解鹽的化學性質(zhì),并能根據(jù)鹽的化學性質(zhì),寫出有關(guān)的化學方程式; 4、記住復分解反應的發(fā)生的條件,能根據(jù)復分解反應發(fā)生的條件,判斷復分解反應能否發(fā)生。 【過程與方法】 1、通過Internet資源學習幾種常見鹽(NaCl、CuSO4、Na2CO3、CaCO3)的用途,初步培養(yǎng)學生搜集學習資料的能力以及對有用資料的預篩選能力; 2、通過學生自己動手實驗并觀察實驗現(xiàn)象,學生學會分析簡單的化學實驗現(xiàn)象并從中得出相關(guān)的、正確的結(jié)論; 3、通過學生觀看Flash動畫(復分解反應發(fā)生的條件),討論交流得出復分解反應發(fā)生的條件; 4、通過反饋練習,學生了解自己對本節(jié)課知識的掌握程度。 【情感態(tài)度價值觀】 1、通過學生自己動手實驗,增強學生對化學實驗現(xiàn)象的探究欲,培養(yǎng)學生的動手能力和善于合作、勤于思考的科學精神; 2、通過鹽的化學性質(zhì)的總結(jié),鼓勵學生積極主動地開動腦筋,總結(jié)規(guī)律,形成科學的記憶方法; 3、通過實驗鞏固已學過的物質(zhì)間(鹽與金屬、鹽與酸、鹽與堿、鹽與鹽)發(fā)生反應的知識,認識到化學是一門以實驗為基礎的自然科學,增強對化學實驗的認識。 三、學習對象分析 1、學生經(jīng)過快一年的化學課學習,已具備一定簡單的實驗操作能力; 2、學生思維較活躍,在教師引導下能動腦思考; 3、學生能在教師的指導下運用網(wǎng)絡搜索收集有用的資料幫助學習; 4、學生有較強的合作意識,愿意和同學進行交流。 四、教學思路設計 情景導入→教師設疑發(fā)問→學生動手研究問題(自主探究)→網(wǎng)上交流→得出結(jié)論→教師設疑發(fā)問→學生動手實驗、觀察現(xiàn)象、動腦→歸納小結(jié)→學生課堂練習及時反饋信息→反饋評講。通過語言講授和學生操作計算機,以討論法、實驗探究組織整個學習過程。 五、設計意圖 1、通過Internet資源學習幾種常見鹽(NaCl、CuSO4、Na2CO3、CaCO3)的用途,初步培養(yǎng)學生搜集學習資料的能力以及對有用資料的預篩選能力; 2、通過學生動手實驗并寫出相應的反應方程式,鞏固已學過的酸和堿、酸和鹽、堿和鹽之間的復分解反應的知識,從而理解鹽的化學性質(zhì)和復分解反應發(fā)生的條件,同時使學生認識到化學是一門以實驗為基礎的自然科學。 3、通過學生動手實驗,從實驗成果中體會到做好化學實驗對學好化學所起的重要作用,增強對化學實驗的認識,鼓勵學生積極主動地開動腦筋,總結(jié)規(guī)律,形成科學的記憶方法。學生能根據(jù)復分解反應發(fā)生的條件,判斷復分解反應能否發(fā)生。 六、教學重難點 【重點】 鹽的化學性質(zhì)、復分解反應發(fā)生的條件。 【難點】 復分解反應發(fā)生的條件 七、教學用具 多媒體、Internet資源、Flash動畫、課件、實驗所需儀器及藥品。 八、課時安排 一課時 九、學習程序設計 【流程圖】 音樂 投影 創(chuàng)設情景、激發(fā)興趣,導入新課 寫出圖片中鹽的化學式 提問:鹽的組成特點? 討論、交流、 得出結(jié)論 明確活動要求 指導使用網(wǎng)絡課件 全程監(jiān)控 組織協(xié)作 答疑解惑 課件 鹽的組成 特點 學生自學課本P80鹽的分類 提問:鹽的用途 進入Internet 網(wǎng)上世界 搜索資料,討論交流 反饋練習, 討論交流 提問:鹽有哪些化學性質(zhì)? 根據(jù)已有知識總結(jié) 全程管理、 組織協(xié)作、 指導實驗、 答疑解惑 實驗求證 修正 得出結(jié)論 提問:酸和堿、酸和鹽、堿和鹽、鹽和鹽之間的復分解反應在任何條件下一定能發(fā)生嗎? 多媒體 觀看Flash動畫,討論交流 總結(jié)復分解反應發(fā)生的條件 反饋練習 評價、分析 總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容 作業(yè) 結(jié)束 十、版書設計 (一)鹽的組成特點及分類 1、鹽的組成特點:金屬離子和酸根離子構(gòu)成 根據(jù)陽離子分:鈉鹽、鉀鹽、鈣鹽等。 2、分類 根據(jù)陰離子分:鹽酸鹽、硫酸鹽、硝酸鹽等。 (二)鹽的化學性質(zhì) 鹽 金屬 酸 堿 鹽 新鹽 + 新金屬 新鹽 + 新酸 新鹽 + 新堿 新鹽 + 新鹽 (三)復分解反應發(fā)生的條件 1、反應物能溶于水或酸; 2、生成物有沉淀、氣體或水。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 常見的鹽 常見
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-9871580.html