總復(fù)習(xí)空間與圖形教學(xué)設(shè)計(jì).doc

空間與圖形（練習(xí)課）第4課時教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)空間與圖形。教材第139、140頁7、8、9、10題，第142、143頁9、10、11、12題。教學(xué)目標(biāo)知識與技能：進(jìn)一步掌握圖形的變換方法，掌握對稱的知識，對圖形的旋轉(zhuǎn)有更深入的認(rèn)識。進(jìn)一步掌握長方體和正方體的特征，能夠根據(jù)表面積和體積的含義正確地計(jì)算長方體、正方體的表面積和體積。過程與方法：結(jié)合生活中的實(shí)例鞏固不同體積、容積單位的表象，更扎實(shí)地掌握體積和容積單位，并能恰當(dāng)?shù)厥褂帽砻娣e、體積和容積的單位，熟練地進(jìn)行單位間的換算。情感、態(tài)度與價值觀：增強(qiáng)綜合運(yùn)用知識的能力和應(yīng)用意識。教學(xué)重點(diǎn)1、能根據(jù)對稱和旋轉(zhuǎn)的特征正確作圖。2、會計(jì)算長方體、正方體的表面積和體積。教學(xué)難點(diǎn)綜合應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。教學(xué)方法自主梳理，小組合作，練習(xí)法。教學(xué)準(zhǔn)備長方體、正方體模型；1立方分米、1立方厘米的教具；有兩個相對的面是正方形的特殊長方體模型。教學(xué)過程設(shè)計(jì)（含各環(huán)節(jié)中的教師活動和學(xué)生活動以及設(shè)計(jì)意圖）二次備課教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)圖形的變換。1、復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識同學(xué)們回憶一下，在圖形變換這部分內(nèi)容中我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？讓學(xué)生看教材相關(guān)內(nèi)容。下面我們結(jié)合具體題目看大家掌握得怎樣。2、鞏固練習(xí)（1）教材139頁第7題。圖一通過怎樣的變化得到圖二？畫出圖二的對稱軸。（2）教材143頁第11題。學(xué)生在附頁方格紙上練習(xí)。二、復(fù)習(xí)長方體和正方體1、復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識（1）這部分內(nèi)容較多，同學(xué)們要真正理解相關(guān)概念和特征，學(xué)會對比記憶，先說說主要內(nèi)容吧。（2）長方體和正方體的特征有什么不同點(diǎn)及不同點(diǎn)？（出示表格，略）（3）什么叫長、正方體的表面積、體積？有關(guān)表面積和體積的計(jì)算要掌握哪些公式？（出示139頁的表格）（4）容積和體積有什么關(guān)系？結(jié)合生活中的實(shí)例，鞏固不同體積、容積單位的表象。理解并記憶單位間的進(jìn)率，能熟練進(jìn)行單位間的換算。2、鞏固練習(xí)（1）P140頁第10題（2）P142頁第10題問：這塊鐵皮折成什么形狀的盒子？盒子的長、寬、高分別是多少？自己獨(dú)立解答，教師巡視指導(dǎo)，提示注意結(jié)果化單位，最后集體訂正。（3）P143頁第12題。問：題目實(shí)際上要我們求什么？（求水的體積+鐵塊的體積與玻璃缸容積的差）根據(jù)題目條件自己試一試。三、補(bǔ)充練習(xí)1、選擇（1）下面的圖形不是軸對稱圖形的是（ ）A長方形 B等腰梯形 C平行四邊形 D等邊三角形（2）長方形有（ ）條對稱軸，圓有（ ）條對稱軸，正方形有（ ）條對稱軸。A1 B2 C3 D4 E無數(shù)（3）從6：00走到9：00，時針旋轉(zhuǎn)了（ ）A30度 B60度 C90度 D180度（4）有一個正方體，若將棱長擴(kuò)大2倍，這個正方體的體積擴(kuò)大（ ）倍，表面積擴(kuò)大（ ）倍。A2 B4 C6 D8 E162、用一根絲帶捆扎一個禮盒（圖略），結(jié)頭處的絲帶長40厘米，捆扎這個禮盒至少需要多長的絲帶？3、把一個長60厘米的鐵絲焊成一個正方體模型，這個正方體的表面積是多少？體積是多少？4、一個鐵皮油箱，長和寬都是25厘米，高40厘米，做這個油箱至少用多少平方分米？能裝汽油多少升？5、某校用石灰粉刷教室的四壁和頂棚，室內(nèi)長8米，寬6米，高4米，減去門窗15平方米，如果每平方米用石灰0.25千克，共用多少千克石灰？6、要做一個長方體的玻璃魚缸，長是8分米，寬是5分米，高是6分米?，F(xiàn)向魚缸內(nèi)倒入160升水，缸內(nèi)水高多少分米？引導(dǎo)探討：1長方體和正方體的特征有什么不同點(diǎn)及不同點(diǎn)。2什么叫長、正方體的表面積、體積。學(xué)生動手練習(xí)，師生集體訂正。本課作業(yè)板書設(shè)計(jì)空間與圖形