九年級(jí)語文課時(shí)練3《飛紅滴翠記黃山》.doc

九年級(jí)語文課時(shí)練（3） 飛紅滴翠記黃山（作者：柯藍(lán)）一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用給下面加點(diǎn)字注音或根據(jù)注音寫出漢字。地殼 侵蝕 y立 造xng 下面的句子中每句都有兩個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來填入表中，然后改正。放眼望去，群峰起伏，云海翻泳，山峰若影若現(xiàn)，就像航船、島嶼飄浮在汪洋大海上。如果回首身后，兩側(cè)斧劈刀削般的懸涯峭壁，萬丈深淵，不能不叫人心精膽戰(zhàn)。錯(cuò)別字改 正3下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A. 本文是篇解說詞，是當(dāng)代散文家柯藍(lán)為電視旅游風(fēng)光片話說長(zhǎng)江中黃山部分而寫的。B. 解說詞是借助于電視鏡頭展示畫面來介紹自然風(fēng)光。它用書面語，具有很強(qiáng)的文學(xué)色彩。C. 解說詞能變換角度來表現(xiàn)，或環(huán)景、全景，或中近景、特寫，或俯視，或仰視，或平視。D. 解說詞要配合畫面，著眼于解釋畫面，講出畫面中不為人注意或隱含的東西，不宜過分發(fā)揮。4填寫在橫線處，使上下文連貫的一項(xiàng)是（ ） 。黃山的煙云，也是黃山一絕。人們?cè)诟叻逯?，如登仙界云霄，輕盈的云霧忽東忽西，一上一下，若即若離，仿佛是山巒、峰石的戀人，難舍難分。黃山在一年中，竟有兩百多天是沉浸在云霧的懷抱里。A峰是云之家，云是峰之衣 B云是峰之衣，峰是云之家C峰是云之家云是峰之家 D云是峰之家，峰是云之衣二、閱讀理解當(dāng)那遙遠(yuǎn)的天際。它守衛(wèi)在天幕上，也守衛(wèi)在人們的心靈中，為迎接明天更美麗的日出，給那些勇于在困難中奮斗的人們以新的啟迪。大概就是由于這些原因，人們?cè)谌粘龊腿章渲胁诺玫搅耸谷顺磷淼拿赖南硎埽刨澝阑鸷凸饷髦姓Q生的一切吧。5文中有這樣的情景：“這呼聲中充滿了興奮，但又帶有節(jié)制?！比藗?yōu)槭裁磿?huì)興奮地歡呼，又為什么帶有節(jié)制？ 答： 6作者認(rèn)為“人們對(duì)太陽(yáng)的感情，在自然界中是沒有任何東西可以比擬的?！蹦阃膺@種觀點(diǎn)嗎？說說你的理由。答： 7畫線中“新的啟迪”在文中的具體意思是什么？答： 8“大概就是由于這些原因，人們?cè)谌粘龊腿章渲胁诺玫搅耸谷顺磷淼拿赖南硎堋闭?qǐng)從下面詩(shī)句中任選一句分析它給你的感受，并結(jié)合文章談?wù)勗谛蕾p日出日落時(shí)為何會(huì)有如此享受？A大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A B日出江花紅勝火， 春來江水綠如藍(lán)。答： 將下面對(duì)泰山日出的描寫與黃山日出相比較，看看在描寫上有什么異同點(diǎn)？黎明，登上泰山日觀峰，極目遠(yuǎn)望，茫茫云海翻騰滾動(dòng)，東方地平線上逐漸透出一線晨曦，由灰變白，由白變黃，由黃變橙，由橙變紫，由紫變紅，一輪紅艷艷的朝陽(yáng)破霧而出，緩緩離開地平線。開始它像一盞扁圓的宮燈，霎時(shí)變成了滾圓的火輪，高高升起，噴射出萬道金光，給萬物罩上了一層燦爛的霞彩。答： 三、拓展延伸：閱讀下面文章，完成1014題。（2010鹽城卷）去遠(yuǎn)方肖復(fù)興寒假的時(shí)候，兒子從美國(guó)發(fā)來一封電子郵件，告訴我利用這個(gè)假期，他要開車從他所在的北方出發(fā)到南方去，并畫出了一共要穿越11個(gè)州的路線圖。剛剛出發(fā)的第三天，他在德克薩斯州的首府奧斯汀打來電話，興奮地對(duì)我說這里有寫過最后一片葉子的作家歐亨利博物館，而在昨天經(jīng)過孟菲斯城時(shí)，他參謁了搖滾歌星貓王的故居。我羨慕他，也支持他，年輕時(shí)就應(yīng)該去遠(yuǎn)方漂泊。遠(yuǎn)方，會(huì)讓他見識(shí)到他沒有見到過的東西，讓他的人生半徑像水一樣蔓延得更寬更遠(yuǎn)。我想起有一年初春的深夜，我獨(dú)自一人在西柏林火車站等候換乘的火車，寂靜的站臺(tái)上只有寥落的幾個(gè)候車的人，其中一個(gè)像是中國(guó)人，我走過去一問，果然是，他是來接人。我們閑談起來，知道了他是從天津大學(xué)畢業(yè)到這里學(xué)電子的留學(xué)生。他說了這樣的一句話，雖然已經(jīng)過去了十多年，我依然記憶猶新：“我剛到柏林的時(shí)候，兜里只剩下了10美元?！本褪菓汛е鴥H僅的10美元，他也敢于出來闖蕩，我猜想得到他為此所付出的代價(jià)，異國(guó)他鄉(xiāng)，舉目無親，餐風(fēng)宿露，漂泊是他的命運(yùn)，也成了他的性格。我也想起我自己，比兒子還要小的年紀(jì)，驅(qū)車北上，跑到了北大荒。自然吃了不少的苦，天寒地凍，路遠(yuǎn)心迷，仿佛已經(jīng)到了天外，漂泊的心如同斷線的風(fēng)箏，不知會(huì)飄落到哪里。但是，它讓我見識(shí)到了那么多的痛苦與殘酷的同時(shí)，也讓我觸摸到了那么多美好的鄉(xiāng)情與故人，而這一切不僅譜就了我當(dāng)初青春的譜線，也成了我今天難忘的回憶。沒錯(cuò)，年輕時(shí)心不安分，不知天高地厚，想入非非，把遠(yuǎn)方想像得那樣好，才敢于外出漂泊。而漂泊不是旅游，肯定是要付出代價(jià)的，品嘗人生的多一些滋味，也絕不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜飲咖啡的一種味道。但是，也只有年輕時(shí)才有可能去漂泊。漂泊，需要勇氣，也需要年輕的身體和想像力，便收獲了只有在年輕時(shí)才能夠擁有的收獲，和以后你年老時(shí)的回憶。人的一生，如果真的有什么事情叫作無愧無悔的話，在我看來，就是你的童年有游戲的歡樂，你的青春有漂泊的經(jīng)歷，你的老年有難忘的回憶。青春，就應(yīng)該像是春天里的蒲公英，即使力氣單薄、個(gè)頭又小、還沒有能力長(zhǎng)出飛天的翅膀，藉著風(fēng)力也要吹向遠(yuǎn)方；哪怕是飄落在你所不知道的地方，也要去闖一闖未開墾的處女地。這樣，你才會(huì)知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，你才會(huì)看見眼前不再只是一堵堵心的墻。我想起泰戈?duì)栐谛略录飳戇^的詩(shī)句：“只要他肯把他的船借給我我將帶我的朋友快快樂樂地航行于仙人世界?！蹦敲矗桶炎约悍胖鹨淮伟?，就借來別人的船張帆出發(fā)吧。只有年輕時(shí)去遠(yuǎn)方，才會(huì)擁有充滿泰戈?duì)柾挵闵实慕?jīng)歷和收益，那不僅是他書寫在心靈中的詩(shī)句，也是你鐫刻在生命里的年輪。 （選自2009年第1期讀者，有刪改）10、文章開頭寫兒子在美國(guó)漫游，在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容表達(dá)上有什么作用？請(qǐng)分別概括。_ 11、作者敘述中國(guó)留學(xué)生在西柏林和“我”在北大荒這兩件事，各側(cè)重說明了什么？ _ _12、第段畫線的句子表達(dá)在了什么意思？語言上有什么特點(diǎn)？ _ 13、文中多處流露出了作者對(duì)“去遠(yuǎn)方”的情感態(tài)度，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。_ 14、細(xì)讀全文，結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)，談?wù)勀阍鯓诱_理解作者反復(fù)強(qiáng)調(diào)的“年輕時(shí)就要去遠(yuǎn)方”的觀點(diǎn)。（4分）_