甘肅教育出版社《五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)》教案完整通過(guò)版

《甘肅教育出版社《五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)》教案完整通過(guò)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《甘肅教育出版社《五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)》教案完整通過(guò)版（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案 教育： 1.使學(xué)生學(xué)會(huì)輸入漢字。 2.練習(xí)指法。 3.讓學(xué)生學(xué)會(huì)編輯電子板報(bào)。 4.讓學(xué)生學(xué)會(huì)管理文件或文件夾。 5.認(rèn)識(shí)Word，會(huì)用Excel制表。 6.學(xué)會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入方法，能編輯簡(jiǎn)短的文章。 7.“Photofamily”的基本操作。 8.制作相冊(cè)。 教養(yǎng)： 1.培養(yǎng)學(xué)生良好的上機(jī)習(xí)慣。 2.陶冶學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)。 3.鍛煉學(xué)生的手指的靈敏度。 4.培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。 5.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課的熱愛之情。 教材分析： 本套教材在內(nèi)容的編寫上選用了有利于啟發(fā)學(xué)生思維，對(duì)學(xué)生能力發(fā)展有良好促進(jìn)作用的信息技術(shù)知識(shí)，并給學(xué)

2、生留有一定獨(dú)立思考和自主探究的空間，幫助學(xué)生通過(guò)已知去認(rèn)識(shí)未知，體現(xiàn)了以學(xué)生發(fā)展為中心的教學(xué)法。在呈現(xiàn)形式上，采用雙卡通人物對(duì)話來(lái)設(shè)置問(wèn)題情境，寓學(xué)于樂(lè)，以利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 本冊(cè)教材分二個(gè)模塊，共12課，供五年級(jí)使用。 教 學(xué) 進(jìn) 度 表 年級(jí) 五年級(jí) 授課教師 韓等貴 科目 計(jì)算機(jī) 周授課節(jié)數(shù) 1 周次 起止日期 具體內(nèi)容 1 8月25日～8月29日 第1課 走進(jìn)板報(bào)編輯部 2 8月30日～9月5日 第2課 當(dāng)個(gè)編輯小能手（1） 3 9月6日～9月12日 第3課 當(dāng)個(gè)編輯小能手（2） 4 9月13

3、日～9月19日 第4課 讓文字更美觀 5 9月20日～9月26日 第4課 讓文字更美觀 6 9月27日～10月3日 十一放假 7 10月4日～10月10日 第5課 圖文并茂的板報(bào) 8 10月11日～10月17日 第5課 圖文并茂的板報(bào) 9 10月18日～10月24日 第6課 制作簡(jiǎn)單的表格 10 10月25日～10月31日 第7課 巧用文本框 11 11月1日～11月7日 第8課 制作漂亮的電子板報(bào) 12 11月8日～11月14日 回顧與反思 13 11月15日～11月21日 第9課 Photofamil

4、y的基本操作 14 11月22日～11月28日 第10課 圖片的效果的編輯 15 11月29日～12月5日 第11課 相冊(cè)的美化 16 12月6日～12月12日 第12課 制作有聲有色的電子相冊(cè) 17 12月13日～12月19日 回顧與反思 18 12月20日～12月26日 考試 19 12月27日～1月2日 20 1月3日～1月9日 21 1月10日～1月15日 模塊一：用計(jì)算機(jī)制作板報(bào) 教學(xué)內(nèi)容： ⒈走進(jìn)板報(bào)編輯部 ⒉當(dāng)個(gè)編輯小能手（一) ⒊當(dāng)個(gè)編輯小能手（二) ⒋讓文字更美觀 ⒌圖文并茂的板報(bào)

5、 ⒍制作簡(jiǎn)單的表格 ⒎巧用文本框 ⒏綜合實(shí)踐~~制作漂亮的電子板報(bào) ⒐回顧與反思 第1課 走進(jìn)板報(bào)編輯部 教學(xué)內(nèi)容： ⒈認(rèn)識(shí)Word窗口； ⒉輸入文字； ⒊保存文件。 教學(xué)目標(biāo)： ⒈認(rèn)識(shí)Word窗口； ⒉掌握文字錄入的方法； ⒊學(xué)會(huì)保存Word文檔。 教學(xué)重難點(diǎn)： 文字錄入。 教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課。 ⒈欣賞板報(bào)。 ⒉師：用Word制作的板報(bào)，很好看吧。今天我們就將以“2010年上海世博會(huì)專題”為例，學(xué)習(xí)辦報(bào)的制作方法。 二、學(xué)習(xí)新課。 ⒈啟動(dòng)Word。 ⒉認(rèn)識(shí)Word窗口。 ⑴教師簡(jiǎn)介窗口的組成部分。 菜單欄 常用

6、工具欄 格式工具欄 狀態(tài)欄 文檔編輯區(qū) ⑵學(xué)生逐個(gè)使用窗口，了解其組成及作用。 ⒊簡(jiǎn)介電子板報(bào)。 電子板報(bào)是指運(yùn)用文字、圖形和圖像處理軟件創(chuàng)作的電子報(bào)紙。它的結(jié)構(gòu)與印刷出來(lái)的報(bào)紙以及教室內(nèi)的墻報(bào)等基本相同，由報(bào)刊名、刊號(hào)、出版單位或出版人、出版日期、版面數(shù)和導(dǎo)讀欄等要素組成。 電子板報(bào)的制作步驟包括：確定主題、收集素材、設(shè)計(jì)版式、制作作品、保存作品和發(fā)布作品等。 三、說(shuō)一說(shuō)。 分組討論： 說(shuō)說(shuō)“畫圖”程序中的工具欄和Word中的工具欄有什么區(qū)別。 四、輸入文字。 ⒈教學(xué)輸入文字的步驟。 ⑴單擊“任務(wù)欄”上的“輸入法”按鈕，選擇一種中文輸入法，如：智能ABC。 ⑵在第

7、一行輸入標(biāo)題，按回車鍵另起一段。 ⑶在每一段的段首，要空兩個(gè)漢字的位置。 ⑷當(dāng)輸入的文字滿一行后，Word會(huì)自動(dòng)換行。 ⑸繼續(xù)鍵入下一段文字的內(nèi)容，直到將這篇文章全部輸完。 ⒉練習(xí)輸入一段文字。 一、導(dǎo)入。 五、教學(xué)保存文件。 ⒈單擊“文件”菜單中的“保存”。 ⒉單擊“保存位置”下拉列表框，在下拉列表中選擇D盤。 ⒊單擊“新建文件夾”按鈕，出現(xiàn)“新文件夾”窗口。 ⒋在“文件名”框中輸入“王小明”，單擊“確定”。 ⒌在“文件名”框中輸入“中國(guó)國(guó)家館”，單擊“保存”按鈕。 ⒍當(dāng)文件保存好后，Word窗口中標(biāo)題就顯示出文件名“中國(guó)國(guó)家館”。 三、練一練。 ⒈輸入P5“中國(guó)

8、國(guó)家館”的文章，并保存。 ⒉輸入P8“練一練”第3題中的文字。 四、教學(xué)反思： 第2課 當(dāng)個(gè)編輯小能手（1） 教學(xué)內(nèi)容： ⒈打開文件。 ⒉刪除文字。 ⒊插入符號(hào)。 ⒋插入文字。 ⒌撤銷和恢復(fù)操作。 教學(xué)目標(biāo)： ⒈學(xué)會(huì)打開已經(jīng)保存的文件。 ⒉掌握文字修改的方法。 ⒊學(xué)會(huì)撤銷和恢復(fù)的操作。 教學(xué)重難點(diǎn)： ⒈修改文字。 ⒉掌握撤銷、恢復(fù)操作。 教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課。 師：你輸入的文章里有增字、錯(cuò)字和漏字的情況嗎？ 別急，Word為我們提供了一整套編輯文本的方法，利用這些方法，我們就可以很方便地修改文章。

9、 二、學(xué)習(xí)打開已保存文件的方法。 ⒈打開“文件”菜單中的“打開”命令，出現(xiàn)“打開”對(duì)話框。 ⒉從“查找范圍”的下拉列表框中找到D盤，從D盤中找到“王小明”文件夾。 ⒊雙擊“中國(guó)國(guó)家館”就會(huì)把文件打開。 三、“做一做”。 通過(guò)單擊“常用工具欄”上的“打開”按鈕，打開“中國(guó)國(guó)家館”這篇文章。 四、文字的刪除。 ⒈教學(xué)刪除文字的方法。 ⑴在要?jiǎng)h除的文字前單擊鼠標(biāo)，使光標(biāo)定位在這里。 按“←”，每按一次就刪除光標(biāo)前一個(gè)字符，直到將不需要的字符全部刪除。 ⑵用Delete鍵刪除。 每按一次Del鍵就刪除光標(biāo)后一個(gè)字符。 ⑶一次性刪除。 選中文字，單擊右鍵，單擊“刪除”。 ⒉學(xué)

10、生修改“中國(guó)國(guó)家館”，教師指導(dǎo)。 五、介紹插入文字、符號(hào)的方法。 ⒈介紹插入文字的方法。 ⑴將鼠標(biāo)光標(biāo)定位在“的”與“氣”之間，輸入要插入的“精神與”三個(gè)字。 ⑵看“精神與”已經(jīng)插進(jìn)來(lái)了。 ⒉介紹插入符號(hào)的方法。 ⑴在“中國(guó)國(guó)家館”一文中確定插入點(diǎn)的位置。 ⑵打開“插入”菜單，單擊其中的“符號(hào)”命令，彈出“符號(hào)”對(duì)話框。 ⑶單擊“字體”選擇按鈕，選擇Weldings選項(xiàng)。 ⑷在大列表框中找到并雙擊要插入的符號(hào)，文檔中就會(huì)出現(xiàn)這個(gè)符號(hào)，通過(guò)設(shè)定字號(hào)，可以改變符號(hào)的大小。 六、教學(xué)“撤銷操作”。 ⒈單擊常用工具欄中的“撤銷”按鈕，就可以取消前一步的操作。 ⒉“打開”和“保存

11、”不能撤銷。 七、教學(xué)“恢復(fù)操作”。 單擊常用工具欄中的“撤銷”按鈕，就可以將前一步的撤銷操作取消，恢復(fù)到撤銷操作之前的狀態(tài)。 八、說(shuō)一說(shuō)。 怎樣恢復(fù)和撤銷錯(cuò)誤操作。 九、練一練。 輸入P14的“練一練”中的“愛我中華”一文。 教學(xué)反思： 第3課 當(dāng)個(gè)編輯小能手（2） 教學(xué)內(nèi)容： ⒈選定字塊。 ⒉移動(dòng)字塊。 ⒊復(fù)制字塊。 ⒋文字的查找與替換。 教學(xué)目標(biāo)： ⒈學(xué)會(huì)選定字塊。 ⒉掌握字塊的移動(dòng)、復(fù)制和刪除。 ⒊掌握文字的查找與替換。 教學(xué)重難點(diǎn)： 字塊的移動(dòng)、復(fù)制和刪除。 教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程： 一、選定字塊。 ⒈打開

12、“王小明”文件夾中的“中國(guó)國(guó)家館”文件。 ⒉將光標(biāo)定位在要選定字塊文字的最前面。 ⒊按下鼠標(biāo)左鍵不放，向右方拖動(dòng)鼠標(biāo)，覆蓋“東方之冠”選中的文字就會(huì)反白顯示。 ⒋如果想取消剛才選定的字塊，只要在編輯區(qū)的空白位置單擊鼠標(biāo)左鍵，即可取消選定的字塊。 二、移動(dòng)字塊。 ⒈單擊常用工具欄上的“剪切”，按鈕，選定的文字消失。 ⒉將光標(biāo)移到要插入的位置。 ⒊單擊常用工具欄上的“粘貼”按鈕，就完成了文字的移動(dòng)操作。 三、復(fù)制字塊。 ⒈將需要復(fù)制的文字選定為字塊。如上文的“東方之冠”。 ⒉單擊“復(fù)制”按鈕，然后將光標(biāo)移到要復(fù)制的位置。 ⒊單擊“粘貼”按鈕，就完成了文字的復(fù)制操作。 四、教

13、學(xué)查找與替換的方法。 ⒈打開“王小明”文件夾中的“中國(guó)國(guó)家館”。 ⒉單擊“編輯”菜單中的“查找”選項(xiàng)，彈出“查找與替換”對(duì)話框。 ⒊在“查找內(nèi)容”框中輸入“展館”。 ⒋單擊“查找下一處”按鈕，Word將從光標(biāo)所在位置開始向下找到第一個(gè)“展館”，并反白顯示。 ⒌如把“展館”替換為“展覽館”則單擊“替換”。 練習(xí)：完成P19的“練一練”。 五、教學(xué)反思： 第4課 讓文字更美觀 教學(xué)內(nèi)容： ⒈修飾文字。 ⒉修飾段落。 ⒊插入藝術(shù)字。 ⒋修飾藝術(shù)字。 教學(xué)目標(biāo)： ⒈學(xué)會(huì)對(duì)文字的修飾。 ⒉學(xué)會(huì)修飾段落。 ⒊學(xué)會(huì)插入和修飾藝術(shù)字。 教學(xué)重難點(diǎn)： 修飾

14、文字、藝術(shù)字、段落。 教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課。 你想讓你的文章令人賞心悅目、美觀大方嗎?那么，就來(lái)學(xué)習(xí)Word格式工具欄中的工具吧。 二、學(xué)習(xí)新課。 ⒈打開“格式工具欄”。 ⑴單擊“視圖”菜單中的“工具欄”。 ⑵單擊“格式”就可以調(diào)出“格式工具欄”。 ⒉介紹“格式工具欄”。 ⒊修飾“中國(guó)國(guó)家館”。 ⑴打開“中國(guó)國(guó)家館”，將標(biāo)題選定為字塊。 ⑵單擊工具欄中的“字體”下拉列表框。 ⑶在下拉列表框中，選擇“華文彩云”字體。 ⑷單擊工具欄中的“字號(hào)”下拉列表框，選擇三號(hào)字 ⑸單擊“字體顏色”，選擇紅色。 ⑹用同樣的方法將第一段正文設(shè)置為藍(lán)色、華

15、文、行楷、四號(hào)。 ⑺將第一段設(shè)置為綠色、方正、姚體、四號(hào)、下劃線。 ⑻單擊“常用工具欄”上的“保存”按鈕，關(guān)閉文件。 三、修飾段落。 ⒈講述：修飾段落包括段落的對(duì)齊方式、縮進(jìn)間距和行間距等。 ⒉段落設(shè)置的意義。 段落設(shè)置可增加文檔的視覺美、層次感和可讀性。 四、對(duì)“中國(guó)國(guó)家館”排版。 ⒈將標(biāo)題選定為字塊，單擊工具欄上的居中對(duì)齊按鈕，，標(biāo)題即居中顯示。 ⒉將文章正文選定為字塊。 ⒊單擊“格式”菜單中的“段落”選項(xiàng)。 ⒋將“縮進(jìn)”選項(xiàng)中的“左”、“右”兩項(xiàng)各設(shè)置為“2個(gè)字符”。 ⒌將“首行縮進(jìn)”設(shè)置為“2字符”。 ⒍將“段前”、“段后”設(shè)置為“0.5行”。 ⒎單擊“行距

16、”下拉列表框，選擇“1.5倍行距”。 ⒏單擊“確定”按鈕，所有設(shè)置完成。 ⒐單擊“常用工具欄”上的“保存”按鈕，關(guān)閉文件。 五、插入藝術(shù)字。 ⒈簡(jiǎn)介藝術(shù)字。 藝術(shù)字是指有特殊效果的文字，通常主要應(yīng)用在標(biāo)題修飾上。在板報(bào)中適當(dāng)插入藝術(shù)字可以使板報(bào)更加美觀。 ⒉教學(xué)插入藝術(shù)字的步驟。 ⑴打開Word新建一空白文檔。 ⑵單擊“插入”菜單中的“圖片”選項(xiàng)。 ⑶單擊“藝術(shù)字”選項(xiàng)。 ⑷“‘藝術(shù)字’庫(kù)”中有30中式樣，選擇其中一種式樣，單擊“確定”按鈕。 ⑸按提示輸入“北京奧運(yùn)”，并設(shè)置為隸書26號(hào)，單擊“確定”按鈕。 ⑹美麗的藝術(shù)字就插入到你的文檔中了。 3、操練。 將“中國(guó)

17、國(guó)家館”設(shè)置為P27的藝術(shù)字。 六、修飾藝術(shù)字。 ⒈明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 藝術(shù)字插入后，既可以修飾文章，還可以改變其中的文字。 ⒉修飾藝術(shù)字的方法。 ⑴右鍵單擊藝術(shù)字，在彈出的菜單中單擊“顯示‘藝術(shù)字’工具欄”。 ⑵單擊“藝術(shù)字”工具欄中的“設(shè)置藝術(shù)字格式”按鈕。 ⑶在“顏色和線條”選項(xiàng)中設(shè)置填充效果。 ⑷在“填充效果”選項(xiàng)中設(shè)置“底紋樣式”為“水平”，單擊“確定”按鈕。 ⑸還可以根據(jù)板報(bào)的需要，調(diào)整藝術(shù)字的形狀、字符間距和文字的環(huán)繞方式等。 三、練一練。 做P29的作業(yè)。 四、小結(jié)。 師：本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？ 教學(xué)反思： 第5課 圖文并

18、茂的板報(bào) 教學(xué)內(nèi)容： ⒈插入來(lái)自文件的圖片。 ⒉設(shè)置圖片的版式和位置。 ⒊插入剪貼畫。 ⒋繪制圖形。 教學(xué)目標(biāo)： ⒈學(xué)會(huì)插入來(lái)自文件的圖片和剪貼畫。 ⒉掌握設(shè)置圖片版式和調(diào)整位置的方法。 ⒊學(xué)會(huì)通過(guò)自選圖形繪制簡(jiǎn)單的圖形。 教學(xué)重難點(diǎn)： 繪制簡(jiǎn)單的圖形。 教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí)。 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 1．插入來(lái)自文件的圖片。 2．設(shè)置圖片的版式和位置。 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生學(xué)會(huì)在文章中插入來(lái)自文件的圖片。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)。 如何通過(guò)菜單調(diào)出圖片工具欄？ 二、新課。 ⒈直接導(dǎo)入新課。 ⒉學(xué)習(xí)新內(nèi)容。 ⑴打開“中國(guó)國(guó)家館”文件，將鼠標(biāo)定位在適

19、當(dāng)?shù)奈恢蒙稀? ⑵單擊“插入”菜單中的“圖片”選項(xiàng)。 ⑶單擊“來(lái)自文件”選項(xiàng)。 ⑷在“插入圖片”對(duì)話框中單擊“查找范圍”的下拉列表，選擇“福娃”文件夾。 ⑸單擊選擇“中國(guó)國(guó)家館”圖片。 ⑹單擊“插入”按鈕，圖片就插入到文章中。 ⑺單擊圖片，圖片周圍出現(xiàn)八個(gè)控制點(diǎn)，移動(dòng)鼠標(biāo)指向這些控制點(diǎn)，鼠標(biāo)光標(biāo)就會(huì)變成雙向箭頭，這時(shí)按下鼠標(biāo)左鍵上下左右拖動(dòng)，就可以調(diào)整圖片的大小。 ⑻單擊“保存”按鈕，關(guān)閉文件。 三、實(shí)踐。 ⒈設(shè)置剪貼畫和圖片的不同環(huán)繞方式，感受不同的效果。 ⒉在一篇文章中插入來(lái)自文件的圖片。 四、設(shè)置版式和位置。 ⒈教師示范設(shè)置圖片的版式和位置。 ⑴打開上例文件，選定

20、“中國(guó)國(guó)家館”圖片單擊右鍵，在彈出的菜單中單擊顯示“圖片”工具欄。 ⑵單擊“圖片”工具欄中的“文字環(huán)繞”按鈕。 ⑶單擊“四周環(huán)繞型”選項(xiàng)，就可以實(shí)現(xiàn)“文繞圖”。 ⑷移動(dòng)鼠標(biāo)指向圖片，光標(biāo)會(huì)變成十字形狀，此時(shí)按下鼠標(biāo)左鍵，上下左右拖動(dòng)鼠標(biāo)就可以調(diào)整圖片的位置。將圖片放到合適的位置后，松開鼠標(biāo)就可以了。 ⑸單擊“常用工具欄”上的“保存”按鈕，關(guān)閉文件。 ⒉學(xué)生實(shí)踐，教師指導(dǎo)。 五、練習(xí)。 先輸入一篇自己的作文，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的修飾，然后插入一張相關(guān)的來(lái)自文件的圖片，調(diào)整其大小和位置。 四、總結(jié)。 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 1．插入剪貼畫。 2．繪制圖形。 教學(xué)目標(biāo)： 讓

21、學(xué)生學(xué)會(huì)插入剪貼畫和繪制圖形。 教學(xué)過(guò)程： 一、激情導(dǎo)入。 同學(xué)們，你們想把圖片插入到文檔中去嗎？那好，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何把剪貼畫插入到文檔中。 二、學(xué)習(xí)新知。 將剪貼畫插入到“中國(guó)國(guó)家館”中。 ⒈打開“中國(guó)國(guó)家館”文件。 ⒉單擊“插入”菜單中的“圖片”選項(xiàng)。 ⒊單擊“剪貼畫”選項(xiàng)。 ⒋彈出“插入剪貼畫對(duì)話框”，單擊“剪輯管理器”。 ⒌從收集列表中選擇圖片，單擊圖片右側(cè)的下拉菜單，屏幕就會(huì)彈出一個(gè)命令菜單。 ⒍單擊“復(fù)制”按鈕，然后將光標(biāo)定位在文檔中要插入圖片的位置，單擊“粘貼”按鈕快捷鍵，選擇的剪貼畫就被插入到文檔中。 ⒎設(shè)置圖片的版式為“四周環(huán)繞型”，調(diào)整大小后將

22、圖片移到合適的位置。 ⒏單擊“文件”選項(xiàng)，選擇“另存為”，在“文件名”中輸入“中國(guó)國(guó)家館1”，單擊“保存”按鈕，關(guān)閉文件。 三、討論。 說(shuō)說(shuō)如何通過(guò)菜單調(diào)出剪貼畫？ 四、學(xué)習(xí)繪制圖形。 ⑴單擊“視圖”菜單中的“工具欄”選項(xiàng)。 ⑵單擊“繪圖”就可以調(diào)出“繪圖工具欄”。 ⑶單擊“繪圖工具欄”中的“自選圖形”按鈕，然后把鼠標(biāo)移到“基本形狀”選項(xiàng)上，彈出“基本形狀選項(xiàng)框”，單擊“太陽(yáng)形”圖標(biāo)。 ⑷在文檔中拖動(dòng)鼠標(biāo)，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)太陽(yáng)形圖形，四周顯示操作點(diǎn)，可以調(diào)整大小和形狀。 ⑸雙擊圖形，彈出“設(shè)置自選圖形格式”對(duì)話框，在“填充顏色”下拉列表框中選擇“填充效果”。 ⑹在“漸變”中選定

23、雙色，設(shè)定號(hào)兩種顏色，單擊“確定”按鈕。 ⑺仿照以上操作，再繪制一個(gè)“笑臉”圖形，調(diào)整好大小和位置，并設(shè)置填充效果。 ⑻再添加一個(gè)“圓形”的小鼻子，我們就制作出一個(gè)可愛的太陽(yáng)娃娃。 ⑼按住Shift鍵，依次單擊“太陽(yáng)形”圖形、“笑臉”圖形和“圓形”的小鼻子，使它們同時(shí)處于被選定狀態(tài)。 ⑽在選定放入圖形上右擊，單擊快捷菜單上的“組合”選項(xiàng)中的“組合”命令。這樣就把多個(gè)圖形組合成一個(gè)整體，可以整體移動(dòng)、復(fù)制、刪除、放大和縮小。如果不需要組合，單擊“取消組合”，恢復(fù)組合前的狀態(tài)。 ⑾我們把繪制好的圖形可以直接插入到板報(bào)中去，當(dāng)然關(guān)閉前別忘了保存。 五、討論。 說(shuō)說(shuō)如何繪制圖形？ 六、

24、作業(yè)。 利用“自選圖形”繪制P39的圖形。 教學(xué)反思： 第6課 制作簡(jiǎn)單的表格 教學(xué)內(nèi)容： ⒈創(chuàng)建表格。 ⒉修飾表格。 ⒊表格自動(dòng)套用格式。 教學(xué)目標(biāo)： ⒈學(xué)會(huì)創(chuàng)建表格。 ⒉掌握修改表格的方法。 ⒊學(xué)會(huì)修飾表格。 教學(xué)重難點(diǎn)： 修飾表格。 教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課。 我們?cè)谌粘Ｉ钪谐Ｓ玫奖砀?，那么在Word中怎樣制作表格呢? 二、學(xué)習(xí)創(chuàng)建表格。 師：在制作表格前，首先要設(shè)計(jì)表格，也就是計(jì)算一下表格中需要多少行和列。 ⒈啟動(dòng)Word，單擊“表格”菜單中的“插入”選項(xiàng)，選擇“表格”選項(xiàng)。 ⒉在列數(shù)和行數(shù)后

25、面的選擇框中分別輸入5和8，單擊“確定”按鈕。 ⒊屏幕上出現(xiàn)一個(gè)5列8行的表格，選取第1列的1、2行。 ⒋單擊“表格”菜單中的“合并單元格”選項(xiàng)，即可將選定的單元格合并。用同樣的方法將其他需要的單元格合并。 ⒌將鼠標(biāo)光標(biāo)移動(dòng)到表格行或列的邊框線上，鼠標(biāo)指針變?yōu)樾A子形狀，這時(shí)按下鼠標(biāo)左鍵出現(xiàn)一條水平（或豎直）虛線，上下或左右拖動(dòng)這條虛線，調(diào)整行高或列寬直至合適位置，然后松開鼠標(biāo)左鍵。 ⒍先選定要平均分布的行，單擊“平均分布各行”選項(xiàng)，選定行的高度將自動(dòng)調(diào)整一樣。 ⒎將內(nèi)容輸入到表格的各個(gè)單元格中。 ⒏單擊“常用工具欄”上的“保存”按鈕，以“部分館排除時(shí)間和館內(nèi)時(shí)間”為文件名保存在D

26、：盤“王小明”文件夾中，關(guān)閉文件。 三、實(shí)踐練習(xí)。 設(shè)計(jì)課程表，教師巡視指導(dǎo)。 四、修飾表格。 ⒈打開“部分館排除時(shí)間和館內(nèi)時(shí)間”文件，單擊“常用工具欄”中的“表格”按鈕，打開“表格和表框工具欄”。 ⒉選定第一單元格，將字體設(shè)為“華文新魏”，字號(hào)設(shè)為“四號(hào)”，左右居中，在“字體對(duì)齊方式”中選擇“上下居中”，單擊“底紋顏色”下拉列表框，并選擇填充顏色。 ⒊用同樣的方法將表中的其他幾行設(shè)置為圖6-10的形式。 ⒋單擊表格左上角的表格標(biāo)志，選定整個(gè)表格。 ⒌單擊“外部框線”的下拉列表，打開邊框模型，單擊外側(cè)框線選項(xiàng)。 ⒍單擊“線型”框右邊的下拉列表，打開線條粗細(xì)列表，選擇3線條類型

27、。 ⒎單擊“邊框顏色”按鈕，彈出邊框顏色調(diào)色板，選擇紅色。 ⒏單擊“常用工具欄”上的“保存”按鈕，關(guān)閉文件。 五、學(xué)生實(shí)踐。 ⒈修飾課程表，教師巡視指導(dǎo)。 ⒉評(píng)比課程表。 六、課堂延伸。 學(xué)習(xí)P45的“小知識(shí)”。 七、表格的自動(dòng)套用格式。 ⒈打開“部分館排除時(shí)間和館內(nèi)時(shí)間”文件，將鼠標(biāo)在表格內(nèi)任意處單擊，使光標(biāo)定位在表格內(nèi)。 ⒉單擊“表格”菜單中的“表格自動(dòng)套用格式”選項(xiàng)，打開“表格自動(dòng)套用格式”對(duì)話框。 ⒊選擇其中一種格式，在預(yù)覽中觀看效果。如果滿意，單擊“確定”按鈕，這種格式就自動(dòng)套用到表格中。 八、課后操練。 完成P45的“練一練”。 九、教學(xué)反思：

28、 第7課 巧用文本框 教學(xué)內(nèi)容： ⒈插入和修飾文本框。 ⒉圖文混排。 教學(xué)目標(biāo)： ⒈學(xué)會(huì)插入和修飾文本框。 ⒉掌握簡(jiǎn)單的圖文混排方法。 教學(xué)重難點(diǎn)： 圖文混排的方法。 教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程： 一、介紹文本框。 文本框是用來(lái)存放文本的一個(gè)方框，它能夠在文檔中自由移動(dòng)和隨意改變大小，從而使文檔排出圖文并茂的效果來(lái)。 二、學(xué)習(xí)新課。 ⒈在Word中，創(chuàng)建一個(gè)空白文檔，單擊“繪圖”工具欄中的“豎排文本框”按鈕，這時(shí)鼠標(biāo)光標(biāo)變?yōu)槭中螤?，拖?dòng)鼠標(biāo)畫出一個(gè)文本框。 ⒉在文本框中輸入文字，并將文字設(shè)置為蘭色華文行楷四號(hào)，拖動(dòng)控制點(diǎn)調(diào)整文本框大小。 ⒊將文

29、字選定為字塊后，單擊“格式”菜單中的“項(xiàng)目符號(hào)和標(biāo)號(hào)”，選擇其中一種項(xiàng)目符號(hào)。 ⒋在文本框的邊框上單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“設(shè)置文本框格式”選項(xiàng)。 ⒌調(diào)整文本框的邊框樣式，設(shè)置邊框的顏色和線型。 ⒍在“填充顏色”下拉列表框中選擇“填充效果”，在“漸變”選項(xiàng)中選取雙色，“底紋樣式”中選擇水平。 ⒎單擊“確定”按鈕后，即可完成對(duì)文本框的所有設(shè)置。 ⒏單擊“保存”按鈕，在“文件名”中輸入“本期導(dǎo)讀”，單擊“確定”按鈕后關(guān)閉文件。 三、練習(xí)。 練習(xí)插入和修飾文本框。 四、圖文混排。 ⑴打開上例“本期導(dǎo)讀”文件。 ⑵單擊“自選圖形”菜單中的“星與旗幟”選項(xiàng)，選擇“橫卷形”

30、，即可在文檔中插入一個(gè)“橫卷形”的圖形。 ⑶設(shè)置文本框的填充顏色和邊框樣式。 ⑷單擊“繪圖”工具欄上的“插入藝術(shù)字”按鈕，輸入“本期導(dǎo)讀”并設(shè)置藝術(shù)字的字體、字號(hào)和格式。 ⑸以“橫卷形”的圖形為背景，將藝術(shù)字和豎排文本框調(diào)整大小后放到合適的位置。這樣，一個(gè)特色鮮明的文本框就做出來(lái)了。 ⑹把這個(gè)文本框的各個(gè)部分分別選定后“組合”，它就成為一個(gè)整體，能夠在板報(bào)中自由移動(dòng)和隨意改變大小。 ⑺單擊“保存”按鈕，關(guān)閉文件。 五、實(shí)踐。 ⒈設(shè)計(jì)“我們是校園的小主人”板報(bào)的報(bào)頭，看看誰(shuí)設(shè)計(jì)的好。 ⒉用已學(xué)過(guò)的知識(shí)完成“北京奧運(yùn)快報(bào)”板報(bào)的報(bào)頭。 四、教學(xué)反思： 第8課 綜

31、合實(shí)踐 ~~制作漂亮的電子板報(bào) 教學(xué)內(nèi)容： P51~55的內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo)： ⒈學(xué)會(huì)規(guī)劃與設(shè)計(jì)板報(bào)。 ⒉進(jìn)一步練習(xí)文字處理的基本操作。 教學(xué)重難點(diǎn)： 規(guī)劃與設(shè)計(jì)板報(bào)。 教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí)。 教學(xué)內(nèi)容： 板報(bào)的基本知識(shí)。 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生知道制作板報(bào)的注意事項(xiàng)。 教學(xué)過(guò)程： 一、出示板報(bào)。 二、介紹制作板報(bào)的注意事項(xiàng)。 ⒈板報(bào)應(yīng)包括報(bào)刊名、刊號(hào)、出版單位或出版人、出版日期、版面數(shù)和導(dǎo)讀欄等要素。 ⒉板報(bào)選題要新穎，有創(chuàng)意。 ⒊先要設(shè)置好頁(yè)面的大小，再進(jìn)行排版。 ⒋排版時(shí)，風(fēng)格要靈活多樣，同一版面里面各個(gè)文章的布局、形式等要盡量避免雷同

32、。 ⒌要適當(dāng)留出一些空白，不要排得太緊。 ⒍圖片與文字要搭配得當(dāng)。 ⒎引用別人的文章或圖片時(shí)，要特別注明作者與出處。 三、學(xué)生自學(xué)P52上面的文字。 四、教師借助板報(bào)樣例說(shuō)明板報(bào)制作的注意事項(xiàng)。 五、確定主題。 從以下的兩個(gè)主題中任選一個(gè)，或者另選其他主題。 ⒈制作一期宣傳我的家鄉(xiāng)的板報(bào)。 ⒉制作一期宣傳環(huán)保的公益板報(bào)。 六、活動(dòng)要求。 ⒈以小組合作的形式開展活動(dòng)，每組3~4人。 ⒉組內(nèi)的每個(gè)成員都要承擔(dān)一定的任務(wù)。 ⒊板報(bào)中除了文字以外，還要包括圖片、文本框和圖形等。 ⒋同學(xué)之間要經(jīng)常交流，提高頭口表達(dá)與文字表達(dá)的能力。 七、活動(dòng)記錄。 ⒈寫出小組分工記錄。

33、 ⒉簡(jiǎn)要寫出活動(dòng)過(guò)程的記錄。 八、小組布置任務(wù)。 1、小組具體分工。 2、小組開始活動(dòng)。 （⒈）查閱資料。 （⒉）確定主題，寫出創(chuàng)意和基本框架。 （⒊）收集資料。 （⒋）排版。 九、展示評(píng)比作品。 ⒈評(píng)價(jià)等級(jí)：A、B、C、D。 ⒉評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)： ⑴板報(bào)選文： 選文新穎，能表達(dá)板報(bào)的主題。 ⑵版面效果： ①版面醒目，引人注意。 ②欄目排放整齊，容易閱讀。 ③圖片運(yùn)用恰當(dāng)，符合主題。 ④圖片的大小擺放位置合理。 ⑶語(yǔ)言表達(dá)： ①吐字清晰、流暢，語(yǔ)速適中。 ②清楚地表達(dá)了作品的設(shè)計(jì)思路和制作過(guò)程。 ⑷合作效果： ①分工明確合理。 ②組內(nèi)團(tuán)結(jié)，目標(biāo)一致。 ③

34、互相幫助，但不包辦他人所分擔(dān)的工作。 教學(xué)反思： 回顧與反思 教學(xué)內(nèi)容： 本模塊所學(xué)知識(shí)。 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生深刻理解本模塊所學(xué)的知識(shí)，并能熟練地應(yīng)用。 教學(xué)重難點(diǎn)： 文字與段落的修飾。 教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程： 一、學(xué)生回顧所學(xué)習(xí)的知識(shí)。 師：在這個(gè)模塊里，我們學(xué)習(xí)了用Word軟件來(lái)制作電子板報(bào)，請(qǐng)同學(xué)們回顧一下。 二、教師出示本模塊的知識(shí)體系。 ⒈板報(bào)由報(bào)刊名、刊號(hào)、出版單位或出版人、出版日期、版面數(shù)和導(dǎo)讀欄等要素組成。 ⒉可以使用“復(fù)制”、“移動(dòng)”或“刪除”等命令來(lái)修改輸入的文字。 ⒊通過(guò)改變文字的字體、顏色或大小，給文字添加下劃

35、線和陰影及對(duì)段落進(jìn)行修飾，可以使版面變得更漂亮。 ⒋在板報(bào)中插入表格、圖片和藝術(shù)字，用各種樣式的文本框設(shè)置文字，可以獲得圖文并茂的效果。 ⒌在制作板報(bào)前，要先進(jìn)行板報(bào)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)，并通過(guò)小組的合作分工，制作出漂亮的板報(bào)，向全班同學(xué)演示。 三、教師解決學(xué)生提出的問(wèn)題。 四、評(píng)價(jià)與反思。 1、出示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。 根據(jù)掌握的情況，對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。如果熟練掌握打A，基本掌握打B，沒有掌握打C。 2、評(píng)價(jià)內(nèi)容。 ⑴文字、符號(hào)錄入。 ⑵文字修改的方法。 ⑶字塊的移動(dòng)、復(fù)制和刪除。 ⑷文字的查找與替換。 ⑸文字和段落的修飾。 ⑹插入和修飾藝術(shù)字。 ⑺插入和修飾各種圖片。 ⑻

36、通過(guò)自選圖形繪制簡(jiǎn)單的圖形。 ⑼創(chuàng)建和修飾表格。 ⑽插入和修飾文本框。 ⑾簡(jiǎn)單的圖文混排方法。 五、評(píng)價(jià)收獲。 ⑴自己評(píng)價(jià)。 ⑵小組評(píng)價(jià)。 六、課時(shí)小結(jié)。 師：通過(guò)本模塊的學(xué)習(xí)，你用Word可以做哪些事情？ 教學(xué)反思： 模塊二：制作自己的電子相冊(cè) 教學(xué)內(nèi)容： ⒈Photofamily的基本操作； ⒉圖片的效果編輯； ⒊相冊(cè)的美化； ⒋綜合實(shí)踐----制作有聲有色的電子相冊(cè) 第9課 Photofamily的基本操作 教學(xué)內(nèi)容： ⒈認(rèn)識(shí)Photofamily的窗口。 ⒉創(chuàng)建新相冊(cè)。 3.加入圖片 4.刪除圖片 5.瀏覽相冊(cè).

37、 教學(xué)目標(biāo)： ⒈認(rèn)識(shí)Photofamily的窗口。 ⒉學(xué)會(huì)創(chuàng)建相冊(cè)。 ⒊熟練掌握加入、刪除圖片的方法。 教學(xué)重難點(diǎn)： 了解Photofamily的功能。 教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程： 一、出示多媒體課件，引入新課。 二、認(rèn)識(shí)Photo family的窗口。 Photofamily的窗口由菜單欄、工具欄、相冊(cè)管理區(qū)、我的電腦區(qū)和縮略圖窗口等部分組成。 三、創(chuàng)建新相冊(cè)。 ⒈單擊相冊(cè)柜圖標(biāo)。 ⒉單擊新相冊(cè)圖標(biāo)。 ⒊重命名。 四、加入圖片。 1．單擊“我的電腦”圖片文件夾。 2．單擊想加入的圖片 3．在選中圖片上單擊右鍵，選擇“輸出”。 4．選擇相冊(cè)后按確

38、定按鈕。 五、刪除圖片。 1．選中要?jiǎng)h除的圖片。 2．單擊右鍵，在菜單中選擇“刪除”。 六、瀏覽相冊(cè)。 在相冊(cè)中加入想要的圖片后，點(diǎn)擊工具欄中的瀏覽按鈕，就可以看相冊(cè)的效果了。 七、練習(xí)：P64建立新相冊(cè)“我的童年”，將照片加入“我的童年”相冊(cè)并瀏覽。 八、小結(jié)。 第10課 圖片的效果的編輯 教學(xué)內(nèi)容： ⒈認(rèn)識(shí)編輯窗口。 ⒉圖像調(diào)節(jié)。 3.圖文特效。 4.趣味合成。 教學(xué)目標(biāo)： ⒈學(xué)會(huì)對(duì)圖片效果進(jìn)行編輯。 ⒉了解圖片的編輯模式。 教學(xué)重難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)對(duì)圖片效果進(jìn)行編輯 教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程： 一、出示多媒體課件，引入新課。 二、

39、認(rèn)識(shí)編輯窗口。 1．選中“敦煌游”相冊(cè)后，在工具欄中單擊編輯圖標(biāo)，就可以進(jìn)入編輯窗口了。 2．四種模式：圖像調(diào)節(jié)、圖像特效、變形和趣味合成。 三、圖像調(diào)節(jié)。 ⒈在“相冊(cè)管理區(qū)”中選中“敦煌游”相冊(cè)。 ⒉單擊編輯圖標(biāo)，進(jìn)入編輯窗口。 ⒊選擇“圖像調(diào)節(jié)”模式下的“旋轉(zhuǎn)”操作。 4．選擇“雅丹地貌”圖片 5．輸入旋轉(zhuǎn)度數(shù)。 6．調(diào)節(jié)完單擊保存。 四、圖像特效。 1．在“相冊(cè)管理區(qū)”中選中“敦煌游”相冊(cè)，進(jìn)入編輯窗口。 2．選擇“飛天”圖片 3．選擇“浮雕”操作。 4．選擇其中一種特效。 5．確定后出現(xiàn)調(diào)整后的效果。 五、刪除圖片。 1．選中要?jiǎng)h除的圖片。 2．單擊

40、右鍵，在菜單中選擇“刪除”。 六、瀏覽相冊(cè)。 在相冊(cè)中加入想要的圖片后，點(diǎn)擊工具欄中的瀏覽按鈕，就可以看相冊(cè)的效果了。 七、練習(xí)：P64建立新相冊(cè)“我的童年”，將照片加入“我的童年”相冊(cè)并瀏覽。 八、小結(jié)。 第11課 相冊(cè)的美化 教學(xué)內(nèi)容： ⒈ 有聲的圖片。 ⒉加入注釋。 3.相冊(cè)的美化。 教學(xué)目標(biāo)： ⒈ 學(xué)會(huì)給圖片加上音樂(lè)。 ⒉ 會(huì)給圖片加上注釋。 ⒊ 學(xué)會(huì)對(duì)相冊(cè)進(jìn)行美化。 教學(xué)重難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)對(duì)相冊(cè)進(jìn)行美化。 教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程： 一、出示多媒體課件，引入新課。 二、“有聲”的圖片。 1．選中要加入音樂(lè)的圖片，右鍵彈出窗口

41、。 2．單擊圖像音樂(lè)。 3.單擊打開文件夾圖標(biāo) 4.選擇要加入的音樂(lè)確定就可以了。 三、加入注釋。 ⒈在相冊(cè)中選中圖片后單擊右鍵~屬性。 ⒉ 在空白處加入想說(shuō)的話。 ⒊設(shè)置字體屬性就可以了。 四、相冊(cè)的美化。 1．在“相冊(cè)管理區(qū)”中選中“敦煌游”相冊(cè)，單擊右鍵----屬性，選擇封面標(biāo)簽頁(yè)進(jìn)行調(diào)整。 2．選擇“飛天”圖片作為相冊(cè)封面。 3．選擇相冊(cè)底紋。 4．選擇桌面背景。 五、美化“我的童年”相冊(cè)，比比看誰(shuí)得做得更好。 第12課 綜合實(shí)踐 制作有聲有色的電子相冊(cè) 教學(xué)內(nèi)容： P77~79的內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo)： ⒈ 熟練Ph

42、oto family的基本操作。 ⒉ 能夠根據(jù)主題選取圖像制作電子相冊(cè)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 能夠根據(jù)主題選取圖像制作電子相冊(cè)。 教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí)。 教學(xué)內(nèi)容： 電子相冊(cè)的制作。 教學(xué)過(guò)程： 一、出示制作好的電子相冊(cè)。 二、介紹制作電子相冊(cè)的注意事項(xiàng)。 ⒈制作要有主題，美觀。 2.圖片選取圍撓主題展開。 3.排版要合理。 4.要適當(dāng)留出一些空白，不要排得太緊。 三、確定主題。 從以下的兩個(gè)主題中任選一個(gè)，或者另選其他主題。 ⒈ 作一期宣傳我的家鄉(xiāng)的電子相冊(cè)。 ⒉制作一期宣傳新科技的電子相冊(cè)。 四、活動(dòng)要求。 ⒈以小組合作的形式開展活動(dòng)，每組3~4人。 ⒉組

43、內(nèi)的每個(gè)成員都要承擔(dān)一定的任務(wù)。 ⒊同學(xué)之間要經(jīng)常交流，提高頭口表達(dá)與文字表達(dá)的能力。 七、活動(dòng)記錄。 ⒈寫出小組分工記錄。 ⒉簡(jiǎn)要寫出活動(dòng)過(guò)程的記錄。 八、小組布置任務(wù)。 1、小組具體分工。 2、小組開始活動(dòng)。 （⒈）查閱資料。 （⒉）確定主題，寫出創(chuàng)意和基本框架。 （⒊）收集資料。 （⒋）排版。 九、展示評(píng)比作品。 ⒈評(píng)價(jià)等級(jí)：A、B、C、D。 ⒉評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)： ⑴版面效果： ①版面醒目，引人注意。 ②欄目排放整齊。 ③圖片運(yùn)用恰當(dāng)，符合主題。 ④圖片的大小擺放位置合理。 ⑶合作效果： ①分工明確合理。 ②組內(nèi)團(tuán)結(jié)，目標(biāo)一致。 ③互相幫助，但不包辦

44、他人所分擔(dān)的工作。 教學(xué)反思： 回顧與反思 教學(xué)內(nèi)容： 本模塊所學(xué)知識(shí)。 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生深刻理解本模塊所學(xué)的知識(shí)，并能熟練地應(yīng)用。 教學(xué)重難點(diǎn)： 電子相冊(cè)的排版。 教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程： 一、學(xué)生回顧所學(xué)習(xí)的知識(shí)。 師：在這個(gè)模塊里，我們學(xué)習(xí)了用Photo family軟件來(lái)制作電子相冊(cè)，請(qǐng)同學(xué)們回顧一下。 二、教師出示本模塊的知識(shí)體系。 三、教師解決學(xué)生提出的問(wèn)題。 四、評(píng)價(jià)與反思。 1、出示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。 根據(jù)掌握的情況，對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。如果熟練掌握打A，基本掌握打B，沒有掌握打C。 2、評(píng)價(jià)內(nèi)容。 ⑴電子相冊(cè)的創(chuàng)建與刪除。 ⑵向相冊(cè)內(nèi)加入并刪除圖片。 ⑶使用編輯工具對(duì)圖片進(jìn)行加工創(chuàng)作。 ⑷編輯失敗后重新載入圖片。 ⑸編輯成功后保存圖片。 ⑹給相冊(cè)內(nèi)的圖片加入聲音和文字。 ⑺調(diào)整相冊(cè)背景、底紋等屬性。 ⑻利用趣味合成工具制作賀卡等打印件。 五、評(píng)價(jià)收獲。 ⑴自己評(píng)價(jià)。 ⑵小組評(píng)價(jià)。 六、課時(shí)小結(jié)。 師：通過(guò)本模塊的學(xué)習(xí)，你用Photo family可以做哪些事情？ 教學(xué)反思：