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2、5的倍數(shù)的特征

能判斷一個數(shù)是否2或5的倍數(shù)。能判斷一個數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)。因數(shù)與倍數(shù)2。是2的倍數(shù)的數(shù)是偶數(shù)(雙數(shù))0也是偶數(shù)。不是2的倍數(shù)的數(shù)是奇數(shù)(單數(shù))。自然數(shù)中。能熟練判斷一個數(shù)是奇數(shù)還是 偶數(shù)。2的倍數(shù)特征。8的數(shù)是 2的倍數(shù) 個位上的數(shù)是 0或 5的數(shù)是 5的倍。6 這樣的數(shù)是 自然數(shù)。哪個數(shù)是哪個數(shù)的倍數(shù)。

2、5的倍數(shù)的特征Tag內(nèi)容描述:

1、2、5的倍數(shù)的特征,北師大版五年級數(shù)學上冊課件,學習目標 1.知識目標:掌握2、5的倍數(shù)的特征, 能判斷一個數(shù)是否2或5的倍數(shù)。,2.能力目標:掌握奇數(shù)和偶數(shù)的概念, 能判斷一個數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)。,3.情感目標:在觀察、猜測和討論中, 提高探究問題的能力。,1.在408=5中, 是 的因數(shù), 是 的倍數(shù)。 在128=96中, 是 的因數(shù), 是 的倍數(shù)。,5和8,40,40。

2、因數(shù)與倍數(shù)2,2、5倍數(shù)的特征,探索2、5的倍數(shù),2的倍數(shù)有:,這些2的倍數(shù)(個位)有什么特點?,2的倍數(shù)的特征,個位上是0、2、4、6、8的數(shù),都是2的倍數(shù)。,是2的倍數(shù)的數(shù)是偶數(shù)(雙數(shù))0也是偶數(shù), 不是2的倍數(shù)的數(shù)是奇數(shù)(單數(shù))。,自然數(shù)中,偶數(shù)的個數(shù)有多少個? 奇數(shù)的個數(shù)有多少個?,自然數(shù)中。

3、北師大版五年級數(shù)學上冊 2和 5的倍數(shù)的特征 點此播放視頻課件 教學目標: 1. 經(jīng)歷探索 2、 5倍數(shù)特征的過程,理解 2、 5倍數(shù)的特征, 能熟練判斷一個數(shù)是不是 2或 5的倍數(shù)。 2.知道奇數(shù)與偶數(shù)的含義,能熟練判斷一個數(shù)是奇數(shù)還是 偶數(shù)。 3.在觀察、猜測過程中提高探究問題的能力。 2的倍數(shù)特征 : 個位上是 0,2,4,6,8的數(shù)是 2的倍數(shù) 個位上的數(shù)是 0或 5的數(shù)是 5的倍。

4、復(fù) 習 回 顧 昨天我們學習了哪些有趣的數(shù)學知識? 1、自然數(shù)和整數(shù) 像 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6 這樣的數(shù)是 自然數(shù) 。 像 -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4 這樣的數(shù)是 整數(shù) 你能說一說整數(shù)與自然數(shù)的關(guān)系嗎? 整數(shù) 自然數(shù) 2、倍數(shù)和因數(shù) 根據(jù)算式說一說: 哪個數(shù)是哪個數(shù)的倍數(shù),哪個數(shù)是哪個數(shù)的因數(shù) 11 4=44 12 5=60 77 7=11 3。

5、在 40 85中, 是 的因數(shù), 是 的倍數(shù)。 在 12 896中, 是 的因數(shù), 是 的倍數(shù)。 5和 8 40 40 5和 8 12和 8 96 96 12和 8 50以內(nèi) 8的倍數(shù)有 。 50以內(nèi) 12的倍數(shù)有 。 50以內(nèi) 8和 1。

6、汝南八?。喉n慶 學 習 目 標 : 1 掌 握 2的 倍 數(shù) 特 征, 知 道 什 么 是 奇 數(shù) 什 么 是偶 數(shù) 。 2 能 運 用 2,5的 倍 數(shù)特 征 , 分 析 解 答 生 活 中的 簡 單 應(yīng) 用 問 題 。 認 真 看 課。

7、小學五年 級數(shù)學 25 的倍數(shù)的特征 優(yōu)秀公開課教學教案 2 5 的倍數(shù)的特征是學好找因數(shù)求公 約數(shù)和最小公倍數(shù)的重要基 礎(chǔ),對以后學習約分通分知 識做了一個很好的 鋪墊,下面就是小 編給大家?guī)淼男W五年 級數(shù)學 2 5 的倍數(shù)的特征 優(yōu)。

8、小學五年 級數(shù)學 25 的倍數(shù)的特征 優(yōu)質(zhì)教案模板三篇教學目標:1.知識與技能:使學生理解并掌握2 和 5 的倍數(shù)的特征,能準確判斷一個數(shù)是不是2或 5 的倍數(shù)以及理解并掌握奇數(shù)偶數(shù)的含義,能準確判斷一個數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)。2.過程與方法:。

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