2PPT課件

1、用計(jì)算器探索規(guī)律,人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè),教學(xué)目標(biāo),1.知識(shí)目標(biāo)：能借助計(jì)算器探求簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)規(guī)律。 2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)觀察、歸納、概括、推理的數(shù)學(xué)能力。 3.情感目標(biāo)：感受信息化時(shí)代，計(jì)算器（或計(jì)算機(jī)）是探索數(shù)學(xué)知識(shí)的有力工具。,你能發(fā)現(xiàn)規(guī)律嗎？,你能發(fā)現(xiàn)規(guī)律嗎？,0 .4545 ,不計(jì)算，用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律直接寫出下面幾題的商。,0 .2727 ,0 .3636 ,611=,711=,811。

2、人民教育出版社 二 年級(jí) | 上 冊(cè) 人民教育出版社 二 年級(jí) | 上 冊(cè) 第四單元 我們生活的地方 第 十六 課 家鄉(xiāng) 新變化 人民教育出版社 二 年級(jí) | 上 冊(cè) 這 兩幅圖片展示的是“石家莊舊貌”和“ 50年代華北 藥廠外景”，大家是丌是有點(diǎn)丌相信呢 ？ 新 課導(dǎo)入 同學(xué)們，大家知道這兩幅圖片展示的是什么地方嗎？ 人民教育出版社 二 年級(jí) | 上 冊(cè) 我們 再欣賞幾幅今日石家莊城市的。

3、人民教育出版社 二 年級(jí) | 上 冊(cè) 人民教育出版社 二 年級(jí) | 上 冊(cè) 第三單元 我們?cè)诠矆?chǎng)所 第 十一 課 大家 排好隊(duì) 人民教育出版社 二 年級(jí) | 上 冊(cè) 上 節(jié)課有十名學(xué)生表現(xiàn)的非常好，老師決定要給他們獎(jiǎng) 勵(lì)小紅花，快來領(lǐng)取 吧。 說一說：剛才的場(chǎng)景你有什么樣的感受 ？ 活動(dòng)導(dǎo)入 人民教育出版社 二 年級(jí) | 上 冊(cè) 剛才 老師看到小朊友拿取小紅花時(shí)，特別擔(dān)心，就怕太擠了碰。

4、Part II Reading and Language Activities 1 Pre-reading Task Comprehension Work Language Work Reading and Language Activities Unit 2, Book 4 Return to Menu 2 Unit 2, Book 4 Read the title, and the intr。

5、第 12章 面向國(guó)際環(huán)境的組織設(shè)計(jì) Designing Organizations for the International Environment 進(jìn)入全球競(jìng)技場(chǎng) 全球化經(jīng)營(yíng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 構(gòu)建全球競(jìng)爭(zhēng)的能力 協(xié)調(diào)和控制中的文化差異 跨國(guó)模式 2 一、 進(jìn)入全球競(jìng)技場(chǎng) 1. 國(guó)際擴(kuò)展的動(dòng)力 2. 國(guó)際擴(kuò)展的階段 3. 建立國(guó)際戰(zhàn)略聯(lián)盟進(jìn)行全球擴(kuò)展 3 1.國(guó)際擴(kuò)展的動(dòng)力 規(guī)模經(jīng)濟(jì) 范圍經(jīng)濟(jì)。

6、組織設(shè)計(jì)與工作分析 南京財(cái)經(jīng)大學(xué) 組織設(shè)計(jì)與工作分析 南京財(cái)經(jīng)大學(xué) 課程進(jìn)展 1. 組織設(shè)計(jì)與工作分析導(dǎo)論 2. 組織目標(biāo)與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 3. 組織設(shè)計(jì)外部因素 4. 組織設(shè)計(jì)內(nèi)部因素 5. 組織決策與組織沖突 6. 組織業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)與再造 7. 工作分析程序 8. 基本工作分析方法 9. 人員傾向性的工作分析方法 10. 工作傾向性的工作分析方法 11. 工作分析的結(jié)果及應(yīng)用 12. 考試復(fù)習(xí) 組織。

7、1、 綠葉在光下制造有機(jī)物 的實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)步驟可歸納為： 暗處理 遮光 光照 （酒精）脫 色 漂洗 染色 觀察 先將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是 讓葉片中的 運(yùn)走耗盡。 2、植物光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物是 。 3、 是植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。 4、葉綠體既是生產(chǎn) 的“車間”，又 是將 的 “能量轉(zhuǎn)換器” 有機(jī)物 淀粉 光 有機(jī)物 光能轉(zhuǎn)為化學(xué)能 綠色植物是生物圈有機(jī)物的。

8、6 10的認(rèn)識(shí) 西師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1.會(huì)讀寫 10以內(nèi)的數(shù)，知道 10以內(nèi)的順 序。 2. 會(huì)區(qū)分“幾”和“第幾”。 3.培養(yǎng)同學(xué)們動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中 體會(huì)數(shù)字與生活的聯(lián)系。 （ ）、 2、（ ） 4、（ ） 情景創(chuàng)設(shè) 讀數(shù)： 按順序填數(shù)： 5 1 3 1 4 3 2 5 情景創(chuàng)設(shè) 圖上有什么？ 擺一擺 說一說 新知學(xué)習(xí) 5根添一根是 6根， 6根添一根是 新知學(xué)習(xí) 1 2 3 4。

9、骨質(zhì)疏松 曲光瑾 1 一、概述 二、臨床表現(xiàn) 三、骨質(zhì)疏松危險(xiǎn)因素及風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估 四、診斷與鑒別診斷 五、預(yù)防及治療 2 定義 骨質(zhì)疏松癥 ( osteoporosis， OP)是一種以骨量低下，骨微結(jié)構(gòu)損壞，導(dǎo)致骨脆 性增加，易發(fā)生骨折為特征的全身性骨病 正常骨組織 骨質(zhì)疏松骨組織 3 流行病學(xué) 50歲以上人群以椎體和股骨頸骨密度值為基礎(chǔ)的骨質(zhì)疏松癥總患病 率女性為 20. 7%，男性為 14。

10、2 感受氧化還原反應(yīng)的存在 剛削好的蘋果 放置 30分鐘以后的蘋果 剛泡好的綠茶 放置 2小時(shí)后的綠茶 感受氧化還原反應(yīng)的存在 Na +11 8 1 2 Cl +17 8 7 2 +11 8 2 +17 8 8 2 Na+ Cl- 2Na+Cl2=2NaCl 形 成 過 程： 一、氧化還原反應(yīng) 概念： 特征： 本質(zhì)： 有 電子轉(zhuǎn)移發(fā)生 的化學(xué)反應(yīng) 電子轉(zhuǎn)移 一種或幾種元素的 化合價(jià)發(fā)生了變化。

11、氧 氣 吸入 法 呼吸系統(tǒng)的三個(gè)環(huán)節(jié) 氧氣吸入法 概念： 通過給病人吸入高 于空氣中氧濃度的氧氣， 來提高病人肺泡內(nèi)的氧 分壓，達(dá)到改善組織缺 氧為目的的一種治療方 法。 目的： 用于 低氧血癥 導(dǎo)致的 缺氧 改善組 織缺氧 氧氣吸入法 血氧分壓 血氧飽和度 血氧含量 氧氣吸入的技術(shù)要求 供氧設(shè)備及用物 給氧操作程序 評(píng)估患者 調(diào)節(jié)流量 注意事項(xiàng) 供氧設(shè)備。

12、Targeted Surveillance for Nosocomial Infections 1 概況 1. 國(guó)際高水準(zhǔn)醫(yī)院感染監(jiān)測(cè)體系 美國(guó)醫(yī)院感染監(jiān)測(cè)體系（ NNIS） 1970年美國(guó) CDC建立了國(guó)家醫(yī)院感染監(jiān)測(cè)系統(tǒng)（ NNIS ），開 展全面綜合性監(jiān)測(cè)。 1986年 NNIS系統(tǒng)設(shè)計(jì)了目標(biāo)性監(jiān)測(cè)，按具體情況進(jìn)行選擇性 的調(diào)查，并實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)軟件報(bào)告資料。 2007。

13、看一看： 上面與我們互動(dòng)的是誰呢？ 大家還能認(rèn)出來嗎？ 1 2 說說下面數(shù)字分別像什么 3 2 形狀相似 4 花紋 形狀 顏色 5 6 7 8 9 學(xué)生作品欣賞 10 11 12 13 14 15 “2016年 ”數(shù)字設(shè)計(jì)大 賽： 參賽要求： 運(yùn)用不同的變幻方法（花紋、顏色、形 狀等）， 為 2016年設(shè)計(jì)一款有趣的數(shù)字。 構(gòu)圖要飽滿，顏色要鮮艷。 16 17 英文字母的變形： 文字的。

14、Task 1: Review the words: dance sing swim paint play the guitar play chess speak English guitar drums trumpet piano violin instruments Play the + instruments We can dance . Can you dance ? He can play。

15、西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 工人叔叔鋪一條 182.4m長(zhǎng)的天 然氣管道，一共鋪了 12天，平均每 天鋪多少米 182.4 12 15.2米 答 :平均每天鋪 15.2米。 鋪設(shè)的總米數(shù) 鋪設(shè)的總天數(shù) 平均每天鋪的米數(shù) 前 4天鋪設(shè)了 49.6。

16、人教新版六年級(jí)下冊(cè)英語 Unit 1 how was your holiday How was your holiday It was wonderful. 一般過去時(shí) Where were you during your holiday。

17、Lesson 2 唱一唱 認(rèn)識(shí)小熊 聽聽做做 小 結(jié) 學(xué)一學(xué) Homework 火眼金睛 Hello 瞧，我們的主人公 Zoom的生日多熱鬧 啊 I have a pencil. 我有一支鉛筆。 I have a ruler. 我有一把尺。

18、Module 4 Possessions Unit 2 This bag is hers. Do you know them sweater Tshirt bag cap dress shirt Can you read them 你能讀出。

19、英語 新課標(biāo) RJ Unit 8 基礎(chǔ)知識(shí)梳理 基礎(chǔ)知識(shí)梳理 重點(diǎn)短語 英漢短語互譯 1拍照 2看海豚表演 3開車兜風(fēng) 4贏得獎(jiǎng)品 獎(jiǎng)項(xiàng) 5玩得高興，過得愉快 6. hang out 7. at the end of 8 sleep lat。

20、浣溪沙 身向云山那畔行 納蘭性德 納蘭性德 1655 1685，滿洲人，字容若，號(hào)楞伽山人，清 代最著名詞人之一。其詩詞納蘭詞在清代以至整個(gè)中國(guó)詞 壇上都享有很高的聲譽(yù)，在中國(guó)文學(xué)史上也占有光采奪目的一 席。他生活于滿漢融合時(shí)期，其貴族家庭。