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3同步練習(xí)

牛津譯林版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)Unit 6 keep our city clean Period 3同步練習(xí) 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 將下列漢語(yǔ)翻譯成英語(yǔ) 共1題 共12分 1 12。

3同步練習(xí)Tag內(nèi)容描述:

1、人教版 新起點(diǎn) 小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)Unit 5 Nature and Culture Lesson 3同步練習(xí) 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 單選題 共6題 共12分 1 2分 your hand。

2、人教版 新起點(diǎn) 小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)Unit 3 Daily Life Lesson 3同步練習(xí) 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 英漢互譯 共1題 共5分 1 5分 它們也賣許多來(lái)自。

3、人教版 新起點(diǎn) 小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)Unit 2 All Around Me Lesson 3同步練習(xí) 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 看圖填空 共3題 共3分 1 1分 正確抄寫下列。

4、人教版 新起點(diǎn) 小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)Unit 6 Summer Vacation Lesson 3同步練習(xí) 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 單選題 共6題 共12分 1 2分 My brother c。

5、人教版 新起點(diǎn) 小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)Unit 1 Visiting Canada Lesson 3同步練習(xí) 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 用所給單詞的恰當(dāng)形式填空 共10題 共10分。

6、新版 牛津譯林版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)Unit 3 Holiday fun Period 3同步練習(xí) 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 短語(yǔ)翻譯 共2題 共5分 1 1分 Lets go to the。

7、新版 牛津譯林版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)Unit 2 What a day Period 3同步練習(xí) 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 翻譯題 共3題 共18分 1 7分 寫出相應(yīng)的短語(yǔ)。

8、新版 牛津譯林版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)Unit 5 Signs Period 3同步練習(xí) 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 短語(yǔ)翻譯 共2題 共4分 1 1分 Rudolf的鼻子是明亮的。

9、新版 牛津譯林版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)Unit 1 The kings new clothes Period 3同步練習(xí) 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 翻譯題 共1題 共2分 1 2分 她籃球。

10、新版 牛津譯林版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)Unit 4 Then and now Period 3同步練習(xí) 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 短語(yǔ)翻譯 共2題 共9分 1 5分 我喜歡玩籃球。

11、牛津上海版 深圳用 2019 2020學(xué)年小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)Moudle 1 Unit 3同步練習(xí) 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 選出不同類的單詞 共5題 共10分 1 2分。

12、牛津上海版 深圳用 2019 2020學(xué)年小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)Moudle 1 Unit 3同步練習(xí) 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 音標(biāo)題 共1題 共3分 1 3分 找朋友 請(qǐng)?jiān)凇?/p>

13、牛津上海版 深圳用 2019 2020學(xué)年小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)Moudle 1 Unit 3同步練習(xí) 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 判斷下列單詞劃線部分讀音是否相同 共1。

14、牛津上海版 試用本 小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)Module 4 Unit 3同步練習(xí) 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 Look read and complete 看圖讀一讀 共5題 共5分 1 1。

15、牛津上海版 試用本 小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)Module 3 Unit 3同步練習(xí) 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 Look and write 看圖 寫出相應(yīng)的單詞 共1題 共1分 1 1。

16、牛津上海版 試用本 小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)Module 1 Unit 3同步練習(xí) 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 Look read and complete 看圖讀一讀 共4題 共4分 1 1。

17、牛津譯林版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)Unit 8 chinese new year Period 3同步練習(xí) 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 將下列漢語(yǔ)翻譯成英語(yǔ) 共1題 共5分 1 5分 單。

18、牛津上海版 試用本 小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)Module 2 Unit 3同步練習(xí) 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 Read and write 讀一讀 寫出相應(yīng)的課程名稱 共4題 共4。

19、牛津譯林版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)Unit 7 protect the earth Period 3同步練習(xí) 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 將下列漢語(yǔ)翻譯成英語(yǔ) 共1題 共1分 1 1分 H。

20、牛津譯林版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)Unit 6 keep our city clean Period 3同步練習(xí) 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 將下列漢語(yǔ)翻譯成英語(yǔ) 共1題 共12分 1 12。

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