阿西莫夫

1、2019 八年級語文下冊 6 阿西莫夫短文兩篇同步練習（新人教版）6阿西莫夫短文兩篇A 組1根據拼音寫漢字。鳥 tn( )目 zh zhu( )( ) xi( )帶潮 x( ) 領 y( ) yn( )射2下列詞語有用法錯誤的一項是( )A流逝：人員流逝 流失：水土流失 B熔化：巖石熔化 融化：冰雪融化C導致：導致失敗 倒置：本末倒置 D漂移：大陸漂移 飄逸：白云飄逸3依次填入下列句子橫線上的詞語，最恰當的一組是( )(1)所有陸地________都處在熱帶和溫帶環(huán)境內，所以恐龍可以在泛大陸的不同地區(qū)舒適地生活。(2)在過去的 9 年里，科學家們________對 6 500 萬年前恐龍滅絕的一個。

2、2019 八年級語文下冊 5 大自然的語言同步練習（新人教版）（與）2019 八年級語文下冊 6 阿西莫夫短文兩篇同步練習（新人教版）（與）2019 八年級語文下冊 7 大雁歸來同步練習（新人教版）合集2019 八年級語文下冊 5 大自然的語言同步練習（新人教版）5大自然的語言A 組1下列詞語中加點字注音全部正確的一組是( )A冰雪融化(rng) 孕育(yn) 翩然歸來(pin) 農諺(yn)B簌簌落下(sh) 了解(ji) 銷聲匿跡(n) 緯度(wi)C衰草連天(shui) 連翹(qio) 層巒疊嶂(zhng) 弋陽(y)D風雪載途(zhi) 隧道(su) 頭暈目眩(xun) 窺見(ku)2找出下列各組成語中有錯別字。

3、2019八年級語文下冊 6阿西莫夫短文兩篇同步練習（新人教版）2019八年級語文下冊 7大雁歸來同步練習（新人教版）（2019）2019 八年級語文下冊 8時間的腳印同步練習（新人教版）（與）（2019）2019 八年級語文下冊 9桃花源記同步練習（新人教版）合集6.7.8.9.四篇2019八年級語文下冊 6阿西莫夫短文兩篇同步練習（新人教版）6阿西莫夫短文兩篇A組1根據拼音寫漢字。鳥 tn( )目 zh zhu( )( ) xi( )帶潮 x( ) 領 y( ) yn( )射2下列詞語有用法錯誤的一項是( )A流逝：人員流逝 流失：水土流失 B熔化：巖石熔化 融化：冰雪融化C導致：導致失敗 倒置。

4、恐龍無處不在,1,學習目標： 1、理清文章思路。 2、比較分析兩篇短文各自的說明對象和說明角度。,2,阿西莫夫:出生在蘇聯(lián)。15歲時寫就過一篇科幻小說，同年考入哥倫比亞大學。18歲那年，發(fā)表了第一篇科幻小說偷乘飛船的人。1949年獲博士學位。他發(fā)表的科幻小說和科普作品至今已有300多部，是公認的當今美國科幻小說家的泰斗。,3,閱讀課文，分組討論：,1.為什么說恐龍無處不在？ 2.在南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石說明了什么問題？ 3.什么是“板塊構造”理論？ 4.什么是“泛大陸” ？復述“泛大陸” 分離 成七大洲的過程。,4,1986年1月，阿根廷南極研究所。

5、阿西莫夫科普短文兩篇,恐龍無處不有,聽讀課文，并結合大屏展示的圖片，了解課文內容，理清作者的寫作思路，準備復述。,整體感知,南極洲,好冷?。鏊牢伊?！,難道是,No!那只能是,？,2.25億年前 大陸是,那時的恐龍,大約在2億年前 大陸是,5000萬年前 大陸,現(xiàn)在 大陸成了,南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石,恐龍無處不有,恐龍不會遷徙,大陸漂移,課文結構展示,南極外各洲發(fā)現(xiàn)恐龍化石,討論:這篇文章說明的對象究竟是什么? A.恐龍無處不有 B.大陸漂移學說 C.不同科學領域之間是緊密相聯(lián)的。,不同科學領域之間是緊密相連,課文結構展示,(總起),大陸漂移學說成立,(。