北師大版五年級上數(shù)學(xué)第2課時

1、第2課時 探索活動：成長的腳印教學(xué)內(nèi)容P9091教學(xué)目標(biāo)1能用數(shù)格子的方法，計算不規(guī)則圖形的面積。2在估計的過程中，豐富估計的策略和方法。3培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力，提高學(xué)生解決實際問題的方法。4讓學(xué)生在運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題中體會數(shù)。

2、第2課時 認(rèn)識底和高教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識底和高認(rèn)識平行四邊形三角形梯形的底和高課本第5152頁內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)知識與能力：通過找限高找到梯形的高，認(rèn)識并能借助三角板畫出平行四邊形三角形與梯形的高。過程與方法：通過動手操作動眼觀察動腦思考等數(shù)學(xué)活動，培。

3、第四單元 多邊形的面積第2課時 認(rèn)識底和高教學(xué)內(nèi)容 P552頁。教學(xué)目標(biāo) 知識技能：通過動手操作，認(rèn)識梯形平行四邊形和三角形的高，會用三角尺畫出梯形平行四邊形和三角形的高。 2過程方法：經(jīng)歷認(rèn)識高的過程，通過動手操作體會不同圖形中高的特征。。

4、第一單元 小數(shù)除法第2課時 清掃衛(wèi)生教學(xué)內(nèi)容 清掃衛(wèi)生第46頁教學(xué)目標(biāo)通過生活中的情境，進(jìn)一步體會小數(shù)除法在實際生活中的應(yīng)用。2利用已有知識，自主探究除數(shù)是整數(shù)商是小數(shù)的小數(shù)除法的計算方法。3正確掌握已學(xué)過的小數(shù)除法的計算方法，并能運用小數(shù)。

5、第2課時 2，5的倍數(shù)的特征教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊第33頁34頁。教學(xué)目標(biāo)1經(jīng)歷探索2，5倍數(shù)特征的過程，理解掌握2，5的倍數(shù)特征，能判斷一個數(shù)是不是2或5的倍數(shù)。2了解奇數(shù)偶數(shù)的含義，能判斷一個非零自然數(shù)。

6、第七單元 可能性第2課時 試一試教學(xué)內(nèi)容練習(xí)課。P102103頁教學(xué)目的1結(jié)合討論練習(xí)活動，進(jìn)一步認(rèn)識客觀事件發(fā)生的可能性的大小。2進(jìn)一步學(xué)會用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小。3讓學(xué)生在活動中經(jīng)歷實驗猜想與驗證的過程。重點難點 用01和分?jǐn)?shù)字來表示可。

7、第2課時 分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識二教學(xué)內(nèi)容P65p66教學(xué)目標(biāo)1.從度量的角度，進(jìn)一步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的意義。2.結(jié)合制作分?jǐn)?shù)墻的活動，認(rèn)識分?jǐn)?shù)單位，發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)單位之 間的大小關(guān)系，理解分?jǐn)?shù)單位與整數(shù)1之間的關(guān)系。教學(xué)重點從度量的角度認(rèn)識分?jǐn)?shù)的意義。教學(xué)難點通。

8、第2課時 圖形中的規(guī)律 教學(xué)內(nèi)容P97p98教學(xué)目標(biāo)一知識與技能經(jīng)歷直觀操作探索的過程，體驗發(fā)現(xiàn)擺三角形的規(guī)律的方法。二過程與方法通過活動培養(yǎng)學(xué)生歸納概括和邏輯抽象思維的能力，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。三情感態(tài)度價值觀結(jié)合探索嘗試交流。

9、第五單元 分?jǐn)?shù)的意義第2課時 分?jǐn)?shù)再認(rèn)識二教學(xué)內(nèi)容 P6566 頁。教學(xué)目標(biāo) 1.在具體的情境中，進(jìn)一步認(rèn)識分?jǐn)?shù)，理解和掌握分?jǐn)?shù)的意義，認(rèn)識分?jǐn)?shù)單位。 2.通過動手操作合作交流，豐富分?jǐn)?shù)的內(nèi)涵，發(fā)展數(shù)感。教學(xué)重點 認(rèn)識分?jǐn)?shù)單位，深化對分?jǐn)?shù)本。

10、第2課時 軸對稱再認(rèn)識二教學(xué)內(nèi)容軸對稱再認(rèn)識二第2324頁教學(xué)目標(biāo)知識與能力目標(biāo)1借助方格紙補全一個簡單的軸對稱圖形，或畫出某個圖形的軸對稱圖形。 2進(jìn)一步體會軸對稱圖形的特征。 過程與方法目標(biāo)1在畫圖的活動中進(jìn)一步體會軸對稱圖形的特征，積。

11、第二單元 軸對稱和平移第2課時 軸對稱再認(rèn)識二教學(xué)內(nèi)容 軸對稱再認(rèn)識二第2324頁教學(xué)目標(biāo) 1通過畫圖的活動使學(xué)生進(jìn)一步理解軸對稱的特征。 2能在方格紙上按要求畫出軸對稱圖形的另一半，畫出一個圖形的軸對稱圖形。教學(xué)重點 能在方格紙上按要求畫。

12、 第2課時 摸球游戲教學(xué)內(nèi)容P104P105教學(xué)目標(biāo)1知識與技能：通過摸球活動，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識客觀事件發(fā)生的可能性大小，提高推理和判斷的能力。2過程與方法：通過摸球活動，讓學(xué)生在猜測驗證結(jié)論中感受客觀事件發(fā)生的可能性的大小。3情感態(tài)度價值。

13、第2課時 打掃衛(wèi)生教學(xué)內(nèi)容打掃衛(wèi)生第46頁教學(xué)目標(biāo)1.通過生活中的情境，進(jìn)一步體會小數(shù)除法在實際生活中的應(yīng)用。2.利用已有知識，自主探究除數(shù)是整數(shù)商是小數(shù)的小數(shù)除法的計算方法。 3.正確掌握已學(xué)過的小數(shù)除法的計算方法，并能運用小數(shù)除法解決日。