導(dǎo)體與絕緣體課件

1、導(dǎo)體與絕緣體 1 觀察電路連接 說(shuō)說(shuō)電流在電路中是怎么流的 2 將電路中的導(dǎo)線(xiàn)剪斷 會(huì)出現(xiàn)什么情況 為什么 3 重新接亮小燈泡 看看小燈泡會(huì)不會(huì)亮 1 把兩個(gè)塑料皮接觸在一起 2 把金屬頭和塑料皮接觸在一起 3 把兩個(gè)金屬頭接在一起 兩個(gè)金屬頭接在一起 小燈泡會(huì)亮 而把外面的塑料皮接觸在一起或把金屬頭和塑料皮接觸在一起 小燈泡就不會(huì)亮 這到底是為什么呢 像銅絲那樣容易讓電流通過(guò)的物質(zhì)叫做導(dǎo)體 像塑。

2、五年級(jí)上冊(cè)（湘教版） 導(dǎo)體與絕緣體,1,2,觀察實(shí)驗(yàn)記錄單 （認(rèn)為容易導(dǎo)電打“” ，否則打“ ”。）,插 座,觀察實(shí)驗(yàn)記錄單 （實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)容易導(dǎo)電在打“” ，否則打“ ”。）,1.不純凈的水容易導(dǎo)電，結(jié)冰后就不容易導(dǎo)電； 2.玻璃在融化狀態(tài)或燒紅時(shí)導(dǎo)電能力非常強(qiáng)； 3.空氣在常溫下不容易導(dǎo)電，但在高溫下導(dǎo)電能力也非常好。 .,按照物體的導(dǎo)電能力可以把物體分為兩類(lèi)。

3、導(dǎo)體與絕緣體,1、觀察電路連接，說(shuō)說(shuō)電流在電路中是怎么流的。 2、將電路中的導(dǎo)線(xiàn)剪斷，會(huì)出現(xiàn)什么情況，為什么? 3、用以下方法重新連接被剪斷的導(dǎo)線(xiàn)，小燈泡會(huì)亮嗎？ （1）把兩個(gè)塑料皮接觸在一起 （2）把金屬頭和塑料皮接觸在一起 （3）把兩個(gè)金屬頭接在一起,這到底是為什么呢？ 銅絲容易導(dǎo)電 塑料不容易導(dǎo)電,在我們周?chē)奈矬w中，有些容易導(dǎo)電，有些不容易導(dǎo)電，怎樣才能知道物體的導(dǎo)電性呢？,橡皮是否容易導(dǎo)。

4、導(dǎo)體與絕緣體,電路檢測(cè)器,檢測(cè)橡皮的導(dǎo)電性,檢測(cè)物體導(dǎo)電性時(shí)要注意哪些問(wèn)題？,溫馨提醒： 1.檢測(cè)時(shí)先要檢測(cè)電路檢測(cè)器是否正常。 2.在檢測(cè)前先進(jìn)行預(yù)測(cè)。 3.為了提高檢測(cè)的準(zhǔn)確性，要重復(fù)檢測(cè)多次。 4.要認(rèn)真及時(shí)地記錄檢測(cè)結(jié)果，合理得分析后說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。,我們的檢測(cè)記錄 第（ ）小組,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理：,1.我們小組共檢測(cè)了（ ）種材料。 2.檢測(cè)中能使小燈泡發(fā)光的材料有（ ）種。 3.檢測(cè)中不。

5、導(dǎo)體與絕緣體,什么是導(dǎo)體？ 什么是絕緣體？,電路檢測(cè)器,1、檢測(cè)實(shí)驗(yàn)盒中的材料是導(dǎo)體還是絕緣體 2、檢測(cè)身邊的物體哪些是導(dǎo)體，哪些是絕緣體,用“電路檢測(cè)器”檢測(cè)物體是否導(dǎo)電？。,檢測(cè)頭,原理：電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭連接到被測(cè)物體 的兩端，如果小燈泡發(fā)亮，則該物體導(dǎo)電； 如果小燈泡不發(fā)亮，則該物體不導(dǎo)電。,我們以橡皮擦和回形針為例，首先請(qǐng)同學(xué)們猜測(cè)橡皮擦和回形針是否導(dǎo)電，小燈泡是否發(fā)亮？ 思考。

6、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？,電路檢測(cè)器,導(dǎo)體和絕緣體,1、小燈泡為什么亮起來(lái)了？,2、將電路中的導(dǎo)線(xiàn)剪斷，會(huì)出現(xiàn)什么情況，為什么?,3、有什么辦法重新接亮小燈泡？,用“電路檢測(cè)器” 檢測(cè)橡皮和小刀是導(dǎo)體還是絕緣體,1、預(yù)測(cè)橡皮能否通過(guò)電流使小燈泡發(fā)光，做好記錄。 2、使“電路檢測(cè)器”的兩個(gè)檢測(cè)頭相互接觸，檢驗(yàn)小燈泡是否發(fā)光。 3、用兩個(gè)檢測(cè)頭接觸橡皮的兩端，觀察小燈泡是否發(fā)光。 4、重復(fù)檢測(cè)一次，并。