第10課貝殼之歌教案

1、貝殼之歌教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)真聆聽貝殼之歌，能隨樂律動，感受優(yōu)美的三拍子音樂。2、在隨樂律動活動中，感受貝殼之歌兩個聲部不同的律動感。3、能用自然、愉悅的聲音有表情地演唱好二聲部歌曲貝殼之歌。教學(xué)重點：有表情的演唱貝殼之歌，并隨樂進行簡單的身勢律動。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生專注的聆聽音樂，并根據(jù)音樂做動作。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、CAI課件、紗巾教學(xué)過程：一、海邊。

2、貝 殼 之 歌,聽低聲部音樂，并擊打出節(jié)奏。,3/4 XX XX XX X XX XX XX X 0,隨音樂用“啦”模唱低聲部，邊唱邊拍。,1=C 3/4 44 33 22 3 44 33 22 1 0,聆聽大海的聲音，模仿出來。,貝殼，是軟體動物的外套膜，具有一種特殊的腺細(xì)胞，其分泌物可形成保護身體柔軟部分的鈣化物，稱為貝殼。,貝殼分為五大綱 ： 腹足綱（有法螺寶螺 蜒螺） 頭足綱（鸚鵡 船蛸） 多板綱 撅足綱（似象牙） 雙殼綱（倆殼）,貝殼工藝品 （一）流行飾品類 1、大眾流行 2、個性流行 3，居家飾品 4、服飾飾品 5、汽車飾品 （二）藝術(shù)飾品類 1、收藏 2、擺件 3、佩帶,古時。

3、 中小學(xué)課件站 貝殼之歌 中小學(xué)課件站 中小學(xué)課件站 有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版 中小學(xué)課件站 中小學(xué)課件站 貝殼之歌 是一 首荷蘭兒歌，關(guān)于 荷蘭，大家知道多 少呢？ 中小學(xué)課件站 又稱尼德蘭王國，是著名的亞歐大陸橋的 歐洲始發(fā)點。荷蘭位于歐洲西北部，瀕臨 北海，與德國、比利時接壤。荷蘭國土海 拔很低，很多地方地勢接近甚至低于海面， 因此又常稱低地國。其。

4、 中小學(xué)課件站,貝 殼 之 歌, 中小學(xué)課件站, 中小學(xué)課件站,有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版, 中小學(xué)課件站, 中小學(xué)課件站,聽低聲部音樂，并擊打出節(jié)奏。,3/4 XX XX XX X XX XX XX X 0,隨音樂用“啦”模唱低聲部，邊唱邊拍。,1=C 3/4 44 33 22 3 44 33 22 1 0, 中小學(xué)課件站,聆聽大海的聲音，模仿出來。, 中小學(xué)課。

5、貝殼之歌,貝殼之歌是一首荷蘭兒歌，關(guān)于荷蘭，大家知道多少呢？,又稱尼德蘭王國，是著名的亞歐大陸橋的歐洲始發(fā)點。荷蘭位于歐洲西北部，瀕臨北海，與德國、比利時接壤。荷蘭國土海拔很低，很多地方地勢接近甚至低于海面，因此又常稱低地國。其以海堤、風(fēng)車和寬容社會風(fēng)氣聞名。首都是阿姆斯特丹。它是憲法確定的正式首都，然而，政府、國王的王宮和大多數(shù)使館都位于海牙。,荷蘭國旗呈長方形，長與寬之比為32。自上而下由紅、白、藍(lán)三個平行相等的橫長方形相連而成。藍(lán)色表示國家面臨海洋，象征人民的幸福；白色象征自由、平等、民主。還。

6、貝 殼 之 歌,聽低聲部音樂，并擊打出節(jié)奏。,3/4 XX XX XX X XX XX XX X 0,隨音樂用“啦”模唱低聲部，邊唱邊拍。,1=C 3/4 44 33 22 3 44 33 22 1 0,聆聽大海的聲音，模仿出來。,貝殼，是軟體動物的外套膜，具有一種特殊的腺細(xì)胞，其分泌物可形成保護身體柔軟部分的鈣化物，稱為貝殼。,貝殼分為五大綱 ： 腹足綱（有法螺寶螺蜒螺） 頭足綱（鸚鵡船蛸） 多。

7、2019春花城版音樂三下第10課 豐收之歌 word教案1 教學(xué)目標(biāo) 1 引導(dǎo)學(xué)生充分的感受秋天的收獲與喜悅之情 2 能夠正確的理解歌曲的情感態(tài)度 3 熟練地演唱表演音樂 豐收之歌 4 激發(fā)學(xué)生熱愛大自然 熱愛生活 熱愛勞動的思。

8、2019年 春 三年級音樂下冊 第10課 豐收之歌 教案 花城版 教學(xué)目標(biāo) 1 引導(dǎo)學(xué)生充分的感受秋天的收獲與喜悅之情 2 能夠正確的理解歌曲的情感態(tài)度 3 熟練地演唱表演音樂 豐收之歌 4 激發(fā)學(xué)生熱愛大自然 熱愛生活 熱愛勞。

9、2019 2020年五年級下冊第10課 七色光之歌 教案 教學(xué)目標(biāo) 1 能學(xué)會用明亮 圓潤 和諧的聲音演唱歌曲 七色光之歌 表現(xiàn)歌曲活潑 熱情 生氣勃勃的情緒 2 從歌曲的學(xué)習(xí)與活動中體驗快樂 教學(xué)重點 用明亮 活潑 和諧的聲音演。

10、第10課 誰在叫 活動目的 1學(xué)會唱歌曲誰在叫，并聯(lián)系生活實際，使學(xué)生了解各種動物的叫聲及生活習(xí)性。 2在教學(xué)中結(jié)合唱編演畫多項活動培養(yǎng)學(xué)生音樂感受能力和審美情趣。 活動設(shè)計意圖 1在音樂課堂中充分體現(xiàn)課程改革精神，讓學(xué)生主動探究新知，學(xué)會。

11、第10課 人物動畫 一.教材分析 本課人物動畫是浙江攝影出版社出版的小學(xué)信息技術(shù)五年級下中的第三單元中的第十課，本套教科書采用以信息為主線，任務(wù)為核心的模式，在設(shè)計上靈活整合各學(xué)科知識，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中潛移默化的學(xué)會計算機的各種操作。

12、 第10課 宋金對峙 洪江市大崇中心學(xué)校 彭 青 一教學(xué)目標(biāo)： 1知識與技能：女真的興起和統(tǒng)一；完顏阿骨打稱帝建金；金滅遼；金滅北宋；南宋的建立；南宋初年金軍的南下；岳飛岳家軍和郾城大捷；岳飛被害；1141年宋金和議。 2過程與方法：運用歷。

13、第10課 貓咪別淘氣 教案 教材分析: 貓咪別淘氣是一首兒童歌曲，24拍，羽調(diào)式。歌曲幽默詼諧并帶有說唱風(fēng)格，具有濃郁的現(xiàn)代氣息。歌曲的節(jié)奏旋律緊緊依托于語言的音調(diào)，說唱結(jié)合，七度下行大跳音程的倚音切分音的運用，形象的表現(xiàn)了小朋友的稚嫩語氣。