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高考研究課件

結(jié)合具體的食物鏈和食物網(wǎng)。以及相關(guān)原理在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用等方面入手考查生態(tài)系統(tǒng)的功能3以某一時間段某一區(qū)域生物種群的變化為載體?？疾槿郝溲萏娴念愋脱萏孢^程等相關(guān)知識2。常借助示意圖綜合考查細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及其與物質(zhì)出入細(xì)胞方式的關(guān)系。往往結(jié)合物質(zhì)運輸細(xì)胞間的信息傳遞如興奮的傳遞生物膜的流。

高考研究課件Tag內(nèi)容描述：

1、結(jié)合具體的食物鏈和食物網(wǎng)，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)；從能量流動和物質(zhì)循環(huán)的過程和原理信息傳遞的種類和意義，以及相關(guān)原理在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用等方面入手考查生態(tài)系統(tǒng)的功能3以某一時間段某一區(qū)域生物種群的變化為載體，考查群落演替的類型演替過程等相關(guān)知識2。

2、高考對物質(zhì)出入細(xì)胞方式相關(guān)知識點的考查，常借助示意圖綜合考查細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及其與物質(zhì)出入細(xì)胞方式的關(guān)系，或借助曲線圖考查影響物質(zhì)出入細(xì)胞的因素等知識3對細(xì)胞膜細(xì)胞器及細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)功能的考查，往往結(jié)合物質(zhì)運輸細(xì)胞間的信息傳遞如興奮的傳遞生物膜的流。

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