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高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)資料

要對(duì)人物及人物群體 甚至還包括動(dòng)物形象 所體現(xiàn)出來(lái)的道德品質(zhì) 精神特質(zhì) 民族性格 人性內(nèi)涵等等進(jìn)行深入探究分析 典例五 就是從人物身上體現(xiàn)出的人性內(nèi)涵來(lái)分析的 人物形象 具體闡釋 結(jié)合角度 探究文本的時(shí)代意義 時(shí)。冷落蕭疏。冷森幽僻。凄清冷落。蕭疏凄寂。淡雅閑適。含蓄深幽。浩瀚遼闊。遼闊深遠(yuǎn)。清新明快。恬淡閑適。

高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)資料Tag內(nèi)容描述:

1、空蒙迷茫,冷落蕭疏,孤寂冷清,迷離恍惚,冷森幽僻,凄清冷落,蕭疏凄寂,肅殺凄涼,傷感型,優(yōu)美迷人,清新明麗,清凈幽遠(yuǎn),寧?kù)o恬淡,安謐美好,清凈悠閑,淡雅閑適,奇?zhèn)ピ幾H,含蓄深幽,空靈高遠(yuǎn),清幽型,雄渾開(kāi)闊,雄奇瑰麗,恢弘高遠(yuǎn),浩瀚遼闊,博大新奇,深邃奇崛,高曠壯闊,雄渾蒼茫,遼闊深遠(yuǎn),豪放型,術(shù)語(yǔ),類型,淳樸自然,生機(jī)勃勃,明凈絢麗,清新明快,恬淡閑適,歡快型,蒼涼悲壯,冷森幽僻,凄清凄寂,朦朧邈遠(yuǎn),悲苦型,術(shù)語(yǔ),類型。

2、通過(guò)分析句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)來(lái)確定活用詞的詞性及詞義,要將活用的詞準(zhǔn)確地翻譯出來(lái),詞類活用,一般情況下是大綱規(guī)定的那些虛詞,只要該詞有意義,那就要翻譯出來(lái);若沒(méi)有實(shí)際意義,翻譯時(shí)也要體現(xiàn)出用法特點(diǎn),重要虛詞,對(duì)通假字、古今異義、一詞多義等句中的關(guān)鍵詞語(yǔ),翻譯時(shí)要聯(lián)系全文,結(jié)合上下文語(yǔ)境仔細(xì)推敲,關(guān)鍵實(shí)詞,倒裝句要將顛倒的語(yǔ)序理順,被動(dòng)句要譯出被動(dòng)的關(guān)系,省略句要將省略的內(nèi)容補(bǔ)全,特殊句式,古漢語(yǔ)中有些不同詞性的詞,經(jīng)常連用或配合使用,形成一種比較固定的格式,翻譯時(shí)要注意這些“習(xí)慣句式”,固定結(jié)構(gòu)。

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