光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣課件

1、溫故知新,綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物,綠葉在光下制造有機(jī)物關(guān)鍵步驟,暗處理將葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡,選葉遮光設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),見光部分為實(shí)驗(yàn)組,遮光部分為對(duì)照組.,酒精脫色：隔水加熱,碘液染色淀粉遇碘變藍(lán)色,見光部分變藍(lán)色,遮光部分不變色黃白色,光合作用：場(chǎng)所-葉綠體，條件-光，產(chǎn)物-淀粉。,有機(jī)物的作用,2.養(yǎng)育了生物圈中的其他生物（通過食物鏈、食物網(wǎng)）,1.構(gòu)建植物體,第五章 綠色植物與生物圈中的碳氧平衡 第一節(jié) 光合作用吸收二氧化碳 釋放氧氣,第一節(jié) 光合作用吸收二氧化碳 釋放氧氣,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,【重點(diǎn)難點(diǎn)】,1、闡明光合作。

2、第五章 綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡 第一節(jié) 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣,知識(shí)點(diǎn)一 光合作用利用二氧化碳作為原料 1.海爾蒙特的實(shí)驗(yàn): (1)現(xiàn)象:柳樹質(zhì)量增加很多,而土壤減少量微不足道。 (2)解釋:水是合成柳樹體內(nèi)_______的原料。,有機(jī)物,2.普利斯特利的實(shí)驗(yàn): (1)實(shí)驗(yàn)圖示:,(2)現(xiàn)象:在陽(yáng)光下,若玻璃罩內(nèi)沒有綠色植物,點(diǎn)燃的蠟燭會(huì)_____, 小白鼠很快_____;若玻璃罩內(nèi)有綠色植物,蠟燭_________,小白鼠 能夠___________。 (3)結(jié)論:植物能夠更新由于蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸而變得_______的 空氣。,熄滅,死去,沒有熄滅,正常地活著,污濁了,【關(guān)鍵。

3、第五章綠色植物與生物圈中的碳氧平衡,課前預(yù)習(xí),課后練習(xí),課堂探究,第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣,隨堂檢測(cè),學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、闡明出光合作用的概念。2、舉例說明光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。3、運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法獨(dú)立設(shè)計(jì)并完成本章的探究活動(dòng)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、闡明出光合作用的概念。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）2、運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法獨(dú)立設(shè)計(jì)并完成本章的探究活動(dòng)。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）,課前預(yù)習(xí),知識(shí)點(diǎn)一光合作用利用。

4、第五章綠色植物與生物圈中的碳 氧平衡 第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣 教學(xué)目標(biāo)1 闡明光合作用的概念 2 運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方法獨(dú)立設(shè)計(jì)并完成探究活動(dòng) 二氧化碳是光合作用必需的原料嗎 3 舉例說明光合作用原理在農(nóng)業(yè)生。

5、第五章綠色植物與生物圈中的碳氧平衡 生物圈中生物的呼吸和燃料的燃燒消耗氧氣 釋放大量的二氧化碳 為什么我們沒有感覺到缺氧 為了弄清這個(gè)問題 我們一起來學(xué)習(xí)綠色植物的光合作用 第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣 想一想議一議海爾蒙特是否忽略了其他的因素呢 他忽略了什么因素呢 由于顯微鏡的發(fā)明 人們發(fā)現(xiàn)植物葉片上有氣孔 因而認(rèn)為氣孔是植物與外界交換氣體的通道 后來科學(xué)家研究證實(shí)綠色植物通過光合作用制造。

6、導(dǎo)入新課 講授新課 課堂小結(jié) 隨堂訓(xùn)練 第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣 資料 比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特曾經(jīng)做過一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn) 他把一棵2 5千克的柳樹苗種在木桶里 每天用雨水澆灌 5年后 柳樹質(zhì)量增加了80多千克 而土壤只減少了不到100克 海爾蒙特認(rèn)為這是因?yàn)榱鴺涑樟送寥乐猩倭繜o(wú)機(jī)鹽外 還吸收了大量的水 水是合成柳樹體內(nèi)有機(jī)物的原料 想一想 他是否忽略了其他因素呢 1 光合作用的原料和產(chǎn)物。

7、第五章綠色植物與生物圈中的碳氧平衡,第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣,生物圈中生物的呼吸和燃料的燃燒釋放大量的二氧化碳，為什么我們沒有感覺到缺氧？為了弄清這個(gè)問題，我們一起來學(xué)習(xí)綠色植物的光合作用。,第一節(jié)：光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣,想一想議一議海爾蒙特是否忽略了其他的因素呢？他忽略了什么因素呢？,科學(xué)家研究證實(shí)：綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物時(shí)，從外界吸收了二氧化碳，并釋放氧氣。,光合。

8、第一節(jié) 光合作用吸收二氧化碳 釋放氧氣,第五章 綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡,學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.光合作用的原料和產(chǎn)物 （重難點(diǎn)） 2.光合作用的實(shí)質(zhì) 3.光合作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有怎樣的應(yīng)用,海爾蒙特實(shí)驗(yàn),是什么物質(zhì)使柳樹增重了呢？,柳樹增重80多千克 土壤減少不到100克,一、光合作用利用二氧化碳作為原料,普利斯特利得出的結(jié)論：植物能夠更新由于蠟燭或動(dòng)物呼吸而變得污濁的空氣,科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明。

9、第五章 綠色植物與生物圈中碳-氧平衡,復(fù)習(xí),1、植物的光合作用制造了______。 2、植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是______。 3、植物進(jìn)行光合作用需要什么條件？______,思考： 1、植物進(jìn)行光合作用需要什么原料呢？ 2、光合作用除了制造有機(jī)物，還產(chǎn)生了什么物質(zhì)呢？,有機(jī)物,葉綠體,光,第一節(jié) 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣,海爾蒙特實(shí)驗(yàn)（1579-1664年）,思考與討論：他把2.5千克的柳樹。

10、第五章 綠色植物與生物圈的碳氧平衡,通過本章學(xué)習(xí)，你將知道：,1、光合作用的原料和產(chǎn)物是什么？ 2、光合作用的實(shí)質(zhì)是什么？ 3、光合作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有怎樣的應(yīng)用？,1、普利斯特利的實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論是 。 2、綠色植物進(jìn)行光合作用的產(chǎn)物除了外，還有 。 3、光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過 ，利用，把和轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的 （如），并且釋放出的過程。 4、光合作用的反應(yīng)式： 。,學(xué)案導(dǎo)學(xué),想一想，議一議。

11、第五章 綠色植物與生物圈中的碳氧平衡 第一節(jié) 光合作用吸收二氧化碳 釋放氧氣,我知道的關(guān)于光合作用的知識(shí)：,1.場(chǎng)所： 2.條件： 3.產(chǎn)物：,葉綠體,光,有機(jī)物（如淀粉）,海爾蒙特實(shí)驗(yàn),1.海爾蒙特是怎樣解釋這種現(xiàn)象的？ 2.海爾蒙特是否忽略了其他的因素呢？,柳樹增加80多kg 土壤減少不到100g,普利斯特利的實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你會(huì)得出什么結(jié)論。,1,2,3,4,二氧化碳是光合作用的原料嗎。