九級(jí)美術(shù)下冊(cè) 教學(xué)計(jì)劃(共12篇) 第1篇。九年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃學(xué)年度下學(xué)期九年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析。初三學(xué)生已經(jīng)對(duì)教材中的繪畫、雕刻、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識(shí)有了一定的了解和掌握。在學(xué)_上有一定的認(rèn)識(shí)。知道學(xué)_的重要性。對(duì)學(xué)好本冊(cè)教材打好了一定的基礎(chǔ)。但初三的學(xué)生學(xué)_的積極性很不夠。
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1、九級(jí)美術(shù)下冊(cè) 教學(xué)計(jì)劃(共12篇) 第1篇:九年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃學(xué)年度下學(xué)期九年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析: 初三學(xué)生已經(jīng)對(duì)教材中的繪畫、雕刻、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識(shí)有了一定的了解和掌握,在學(xué)_上有一定的認(rèn)識(shí),知道學(xué)_的重要性,在美術(shù)的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。對(duì)學(xué)好本冊(cè)教材打好了一定的基礎(chǔ)。但初三的學(xué)生學(xué)_的積極性很不夠,參與獲得的主動(dòng)性較差。對(duì)美術(shù)知識(shí)的系統(tǒng)不夠明確,。