口語(yǔ)交際教學(xué)

1、第七章：口語(yǔ)交際教學(xué)研究,學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、了解口語(yǔ)交際教學(xué)的意義和目標(biāo)2、掌握口語(yǔ)交際教學(xué)的基本內(nèi)容、方法及教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法：講授、自學(xué)、討論,一、“口語(yǔ)交際”教學(xué)概述（一）內(nèi)涵和意義,口語(yǔ)交際指的是“特定的人”（聽(tīng)說(shuō)雙方）在特定的語(yǔ)言環(huán)境里，為了一定的目標(biāo)，運(yùn)用口頭語(yǔ)言，以適當(dāng)?shù)姆绞剑瑐鬟f信息，交流思想與感情。口語(yǔ)交際是人與人之間交流和溝通的基本手段。,口語(yǔ)交際能力是一個(gè)人運(yùn)用口頭語(yǔ)言及非語(yǔ)言。

2、口語(yǔ)交際教學(xué)口語(yǔ)交際教學(xué) 宿州市雪楓小學(xué) 口語(yǔ)交際教學(xué)口語(yǔ)交際教學(xué)口語(yǔ)交際應(yīng)注意六性:一注意交際情境的實(shí)效性二注意交際對(duì)象的互動(dòng)性三注意交際角色的廣泛性四注意交際過(guò)程的漸進(jìn)性五注意交際成員的全體性六注意交際言行的規(guī)范性說(shuō)出精彩o 一創(chuàng)設(shè)情景。

3、附件1課題編號(hào)夏邑縣基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項(xiàng)目立項(xiàng)申 報(bào) 書(shū)課 題 名 稱(chēng) 小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)的研究 學(xué) 科 分 類(lèi) 小 學(xué) 語(yǔ) 文 主 持 人 姓 名 胡 金 艷 所 在 單 位 夏邑縣胡橋鄉(xiāng)丁王集小學(xué) 填 表 日 期 2015年3月13日 。

4、 附件4 駐 馬 店 市 教 育 科 學(xué) 規(guī) 劃 課 題中 期 報(bào) 告課題批準(zhǔn)號(hào)ZJKYKT2015399 課 題 名 稱(chēng) 小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)的研究課題負(fù)責(zé)人 魯瑞 所 在 單 位 正陽(yáng)縣汝南埠鎮(zhèn)余樓小學(xué) 填 表 日 期 2015年6月 。

5、課 題 申 報(bào) 表課題名稱(chēng):小學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)課題負(fù)責(zé)人: 鄭玉雯 負(fù)責(zé)人所在單位:祁連縣第一小學(xué)填表日期: 2015年5月16日 一基本情況課題名稱(chēng)小學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)負(fù)責(zé)人姓名鄭玉雯性別女民族漢出生年月。