中學(xué)生物教學(xué)論期末總結(jié)恩山版緒 論1.要勝任當代中學(xué)生物學(xué)教師的工作。1理解中學(xué)生物學(xué)課程的性質(zhì)和價值2理解生物科學(xué)和技術(shù)的本質(zhì)和特征3掌握學(xué)生的學(xué)習規(guī)。中學(xué)生物教學(xué)論期末總結(jié)劉恩山版緒論1.要勝任當代中學(xué)生物學(xué)教師的工作。中學(xué)生物教學(xué)論期末總結(jié)劉恩山版緒 論1.要勝任現(xiàn)代中學(xué)生物學(xué)教師旳工作。
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3、中學(xué)生物教學(xué)論期末總結(jié)劉恩山版緒 論1.要勝任現(xiàn)代中學(xué)生物學(xué)教師旳工作,一種人不僅要有堅實旳生物學(xué)專業(yè)知識和實驗技能為基礎(chǔ),同步還要具有哪些專業(yè)知識及技能 答:1理解中學(xué)生物學(xué)課程旳性質(zhì)和價值2理解生物科學(xué)和技術(shù)旳本質(zhì)和特性3掌握學(xué)生旳學(xué)習。
4、_中學(xué)生物教學(xué)論-期末總結(jié)(劉恩山版)緒 論1.要勝任當代中學(xué)生物學(xué)教師的工作,一個人不僅要有堅實的生物學(xué)專業(yè)知識和實驗技能為基礎(chǔ),同時還要具有哪些專業(yè)知識及技能? 答:(1)理解中學(xué)生物學(xué)課程的性質(zhì)和價值(2)理解生物科學(xué)和技術(shù)的本質(zhì)和特征(3)掌握學(xué)生的學(xué)習規(guī)律和學(xué)習特點(4)能夠使用多樣化的教學(xué)方法(5)能夠利用多種評價方式來反映學(xué)生的進步(6)專業(yè)素養(yǎng)的持續(xù)發(fā)展2.怎樣做一名合格的中學(xué)生物學(xué)教師?3.課程改革的焦點聚集在“面向全體學(xué)生”和“倡導(dǎo)探究性學(xué)習”。4.“面向全體學(xué)生”帶來的變化是課程內(nèi)容加大了靈。
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6、中學(xué)生物教學(xué)論期末總結(jié)劉恩山版緒論1.要勝任當代中學(xué)生物學(xué)教師的工作, 一個人不僅要有堅實的生物學(xué)專業(yè)知識和實驗技能為 基礎(chǔ),同時還要具有哪些專業(yè)知識及技能答:1理解中學(xué)生物學(xué)課程的性質(zhì)和價值2理解生物科學(xué)和技術(shù)的本質(zhì)和特征3掌握學(xué)生的學(xué)習。
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