標簽 > 六年級下冊古詩詞背誦教學設計[編號:1830845]

六年級下冊古詩詞背誦教學設計

新課標版六年級下冊古詩詞背誦教學設計一、教材分析。本組教材圍繞。古詩詞背誦。選編了8首古詩和2首詞。進一步豐富學生對詩詞的積累。同時激發(fā)學生對中國傳統文學的熱愛。有感情地朗讀古詩。背誦古詩。默寫古詩。過程與方法。領悟學習古詩的方法。理解古詩的含義。體會詩人所表達的思想感情。三、教學重難點。重點。有感情。

六年級下冊古詩詞背誦教學設計Tag內容描述：

1、新課標版六年級下冊古詩詞背誦教學設計一、教材分析：本組教材圍繞“古詩詞背誦”，選編了8首古詩和2首詞，進一步豐富學生對詩詞的積累，同時激發(fā)學生對中國傳統文學的熱愛。二、教學目標：知識與技能：有感情地朗讀古詩；背誦古詩，默寫古詩。過程與方法：領悟學習古詩的方法；理解古詩的含義；體會詩人所表達的思想感情。情感、態(tài)度與價值觀：體會詩人所表達的思想感情。三、教學重難點：重點：有感情。

【六年級下冊古詩詞背誦教學設計】相關DOC文檔

新課標版六年級下冊《古詩詞背誦》教學設計

上傳時間: 2020-07-20 大小: 25KB 頁數: 6

下載

六年級下冊古詩詞背誦教學設計

新課標版 六年級下冊《古詩詞背誦》教學設計

相關標簽

新課標版六年級下冊《古詩詞背誦》教學設計