11﹡ 毛遂自薦 【教學目標】 1.認識并會寫。__________________ 時 間。教學資料參考范本 八年級語文上冊 第18課《毛遂自薦》教學資料 長春版 撰寫人。__________________ 【教學目標】 1.知識與能力。
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1、幼兒教育:________大班社會活動我是最棒的:毛遂自薦教師:______________________學校:______________________日期:______年_____月_____日第 1 頁 共 6 頁大班社會活動我是最棒的:毛遂自薦活動名稱:社會:我是最棒的 活動目標:1、認識和展現(xiàn)自己的優(yōu)點。2、培養(yǎng)幼兒自信心。活動準備:故事毛遂自薦 活動過程:一、故事引出本次活動。1、教師講述故事。教師:今天鐘老師帶來一個故事,故事的名字叫做毛遂自薦,仔細聽故事,待會鐘老師要考考你們呢!(教師講述故事)教師:小朋友們故事聽完了那我要開始考你們咯!故事的名字叫什么?故。
2、11 毛遂自薦 【教學目標】 1.認識并會寫“薦、遂、錐、穎、晌、辱、慨”七個生字。 2.流利地朗讀課文。 3.培養(yǎng)學生善于表現(xiàn)自我、展示自我的品質(zhì)。 【教學重點】 分角色朗讀課文,理解課文內(nèi)容。 【教學難點。
3、2019-2020年高中語文 自讀文本毛遂自薦教案 魯教版選修史記 【教學目標】 1、通過自讀,聯(lián)系前面學過的文章,鞏固拓展所學文言知識。 2、進一步加深對“面對現(xiàn)實的智慧”的理解。 3、檢測自己篩選整合信息及。
4、教學資料參考范本 中考語文 課外文言文專練 毛遂自薦 撰寫人:__________________ 時 間:__________________ 趙王使平原君求救于楚,平原君約其門下食客文武備具者二十人與之俱,得十。
5、教學資料參考范本 八年級語文上冊 第18課毛遂自薦教學資料 長春版 撰寫人:__________________ 時 間:__________________ 作家與作品 司馬遷(約前145或前135?),西漢史學家,文學。
6、教學資料參考范本 八年級語文上冊第三單元10毛遂自薦教學設(shè)計長春版 撰寫人:__________________ 時 間:__________________ 【教學目標】 1知識與能力:理解并熟記成語:毛遂自薦、脫穎而。
7、教學資料參考范本 八年級語文上冊第三單元10毛遂自薦教案長春版 撰寫人:__________________ 時 間:__________________ 教材分析 毛遂自薦的精神、為國紓難的慷慨,在中國中庸、含蓄的歷。
8、教學資料參考范本 八年級語文上冊第三單元10毛遂自薦同步練習長春版 撰寫人:__________________ 時 間:__________________ 基礎(chǔ)知識達標 一、通讀課文,正字音(給下列加點字注音)。。
9、教學資料參考范本 八年級語文上冊 18毛遂自薦教案 長春版 撰寫人:__________________ 時 間:__________________ 目標聚焦 項目 內(nèi) 容 概 要 重點 1.掌握文章內(nèi)容,培養(yǎng)學生賞析情節(jié)的能。
10、2019-2020年高中語文 毛遂自薦時同步訓練 魯教版選修史記選讀 1解釋下列句子加點的詞語。(10分) (1)比至楚 比:_________________________________________________ (2)一戰(zhàn)而舉 舉:________________________。
11、2019-2020年高二語文 毛遂自薦時同步訓練 魯教版選修史記選讀 1解釋下列句子加點的詞語。(10分) (1)比至楚 比:_________________________________________________ (2)一戰(zhàn)而舉 舉:________________________。
12、2019-2020年中考)中考語文 課外文言文專練 毛遂自薦 趙王使平原君求救于楚,平原君約其門下食客文武備具者二十人與之俱,得十九人,余無可取者。毛遂自薦于平原君。平原君曰:“夫賢士之處世也,譬若錐之處囊。
13、2019-2020年八年級語文上冊 18毛遂自薦教案 長春版 目標聚焦 項目 內(nèi) 容 概 要 重點 1.掌握文章內(nèi)容,培養(yǎng)學生賞析情節(jié)的能力。 2.掌握文中刻畫主要人物“毛遂”的方法。 難點 培養(yǎng)學生精讀文本的習慣和能力。。
14、2019-2020年八年級語文上冊第三單元10毛遂自薦教學設(shè)計長春版 【教學目標】 1知識與能力:理解并熟記成語:毛遂自薦、脫穎而出、因人成事、錐處囊中。 2過程與方法:能結(jié)合具體的情節(jié)正確地評價人物。 3情感態(tài)。
15、2019-2020年八年級語文上冊第三單元10毛遂自薦同步練習長春版 基礎(chǔ)知識達標 一、通讀課文,正字音(給下列加點字注音)。 邯鄲( ) 與二十人偕( ) 歃血( ) 華屋 ( ) 處世( ) 譬若(。
16、2019-2020年八年級語文上冊第三單元10毛遂自薦教案長春版 教材分析 毛遂自薦的精神、為國紓難的慷慨,在中國中庸、含蓄的歷史長空中永恒。 本課目的在于引導學生體會毛遂自薦的精神實質(zhì),指導中職學生在職場中脫。
17、毛遂自薦,學習目標:1.疏通文意,掌握重要的文言詞語及句子;2.品讀文本,把握人物性格;3.從故事中不同人物的不同側(cè)面挖掘做人的智慧。,第一段翻譯,依據(jù)翻譯,抄記文中的難點重點。,秦兵圍困邯鄲的時候,趙國派。
18、2019-2020年八年級語文上冊 第18課毛遂自薦教學資料 長春版 作家與作品 司馬遷(約前145或前135?),西漢史學家,文學家。字子長,夏陽(今陜西韓城西南)人。司馬遷10歲開始學習古文書傳。約在漢武帝元光。
19、2019年五年級語文上冊 第三單元 11 毛遂自薦教案 湘教版 【教學目標】 1.認識并會寫“薦、遂、錐、穎、晌、辱、慨”七個生字。 2.流利地朗讀課文。 3.培養(yǎng)學生善于表現(xiàn)自我、展示自我的品質(zhì)。 【教學重點】 分。