秦朝的統(tǒng)一

1、教學(xué)資料參考范本 七年級歷史上冊 第三學(xué)習(xí)主題 同一國家的建立 第9課秦朝的統(tǒng)一課案 川教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、了解秦統(tǒng)一六國的。

2、2019-2020年七年級歷史上冊 3.12秦朝的統(tǒng)一教案 冀教版 本課主要介紹了秦始皇吞并六國，結(jié)束了長期戰(zhàn)亂，實現(xiàn)了國家的統(tǒng)一，開創(chuàng)了中國歷史的新局面，促進了中華民族的發(fā)展。 本課的教學(xué)重點是：1.秦的統(tǒng)一。

3、2019-2020年七年級歷史上冊 第1課秦朝的統(tǒng)一 教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo) 一、識記與理解 1、了解秦統(tǒng)一六國的基本情況及秦朝加強中央集權(quán)制度的內(nèi)容。 2、知道秦統(tǒng)一中國的時間，都城及最高統(tǒng)治者的稱號。 3、理解。

4、2019-2020年七年級歷史上冊 第1課秦朝的統(tǒng)一 教案 川教版 教學(xué)目標(biāo) 一、識記與理解 1、了解秦統(tǒng)一六國的基本情況及秦朝加強中央集權(quán)制度的內(nèi)容。 2、知道秦統(tǒng)一中國的時間，都城及最高統(tǒng)治者的稱號。 3、理解。

5、2019-2020年七年級歷史上冊 3.1秦朝的統(tǒng)一 教案 川教版 教學(xué)目標(biāo) 一、識記與理解 1、了解秦統(tǒng)一六國的基本情況及秦朝加強中央集權(quán)制度的內(nèi)容。 2、知道秦統(tǒng)一中國的時間，都城及最高統(tǒng)治者的稱號。 3、理解秦。

6、2019-2020年七年級歷史上冊 第一學(xué)習(xí)主題 第1課秦朝的統(tǒng)一 教案2 川教版 教學(xué)目標(biāo) 一、識記與理解 1、了解秦統(tǒng)一六國的基本情況及秦朝加強中央集權(quán)制度的內(nèi)容。 2、知道秦統(tǒng)一中國的時間，都城及最高統(tǒng)治者的。

7、內(nèi)江市市中區(qū)歷史教研第三學(xué)習(xí)主題 統(tǒng)一國家的建立第9課 秦朝的統(tǒng)一內(nèi)江十一中 張梨教學(xué)目標(biāo)：一、識記和理解1、記住秦統(tǒng)一中國的時間，記住秦朝的都城，最高統(tǒng)治者的稱號。2、理解秦統(tǒng)一的意義和秦始皇鞏固統(tǒng)一措施的作用，初步認(rèn)識中央集權(quán)制度的基本內(nèi)容。二、能力和方法1、會識別圖片，會制作表格。2、通過合作學(xué)習(xí)，開闊視野，在開放的環(huán)境中獲得知識，在交流的過程中取得進步。3。

8、華師大版歷史七上第三單元第八課 秦朝的統(tǒng)一 同步訓(xùn)練A卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、 單選題 (共15題；共30分)1. （2分）下圖所示為“秦朝行政系統(tǒng)簡表”，它直觀地展示了秦朝中央和地方各級行政機構(gòu)之間的關(guān)系，形象地說明了秦朝政治體制的本質(zhì)。這一政治體制是（ ）A . 皇帝制B . 郡縣制C。

9、華師大版歷史七上第三單元第八課 秦朝的統(tǒng)一 同步訓(xùn)練C卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、 單選題 (共15題；共30分)1. （2分）“六合之內(nèi)，皇帝之土。西涉流沙，南盡北戶。東有東海，北過大夏。人跡所至，無不臣者?！边@是秦始皇于公元前219年東巡所作瑯邪石刻中的一段文字。這段文字表達的信息是（ ） A . 統(tǒng)。

10、華師大版歷史七上第三單元第八課 秦朝的統(tǒng)一 同步訓(xùn)練B卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、 單選題 (共15題；共30分)1. （2分）中國歷代疆域的沿革是國家形成與發(fā)展的歷史見證。下列四幅示意圖按朝代先后順序排列正確的是（ ）A . 圖一，圖三，圖二，圖四B . 圖四，圖二，圖一，圖三C . 圖一。

11、商鞅變法的主要內(nèi)容是什么？產(chǎn)生了什么影響？,秦朝的統(tǒng)一,第三學(xué)習(xí)主題 統(tǒng)一國家的建立,一、實現(xiàn)統(tǒng)一 ；二、鞏固統(tǒng)一,秦王掃六合 1、統(tǒng)一的基礎(chǔ) 2、統(tǒng)一的策略 3、統(tǒng)一的過程 4、統(tǒng)一的原因 5、統(tǒng)一的歷史意義,如果你是秦王嬴政，根據(jù)當(dāng)時六國的分布情況和存在的“合縱”現(xiàn)象，你應(yīng)當(dāng)采取什么樣的策略才能最快的消滅六國,統(tǒng)一全國？,如果你是秦王嬴政，根據(jù)當(dāng)時六國的分布情況和時而合縱，時而連橫的政。

12、第九課秦朝的統(tǒng)一教學(xué)設(shè)計清城區(qū)松崗中學(xué)吳文生一學(xué)習(xí)目標(biāo)1記住秦統(tǒng)一六國的時間都城和皇帝 的稱號。2理解統(tǒng)一的意義。3了解中央集權(quán)制度的基本內(nèi)容。二學(xué)習(xí)重點鞏固統(tǒng)一的措施三學(xué)習(xí)難點中央集權(quán)制度四教學(xué)方法：講授法討論法五教具選擇：多媒體教學(xué)平臺。