區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展

1、成才之路 地理,路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索,人教版 必修3,區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展,第五章,第二節(jié) 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移以東亞為例,第五章,1了解產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的概念及其分類(lèi)。 2掌握影響產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的因素，并理解這些因素對(duì)。

2、2019-2020年高中地理必修三第5章區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展word章末總結(jié)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.理解西氣東輸工程的意義，學(xué)會(huì)分析跨區(qū)域資源調(diào)配與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系。2.理解產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的概念、原因及影響因素，學(xué)會(huì)。

3、2019-2020年高考地理 第十八單元 區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展 一、選擇題 (xx河北省保定重點(diǎn)高中高三聯(lián)考)“寧東直流輸電工程”西起寧夏寧武東至山東膠州，全長(zhǎng)1 333千米，是我國(guó)西電東送的標(biāo)志性工程之一。據(jù)此回答12。

4、2019-2020年高考地理真題匯編 第十八單元 區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展 5.xx廣東文綜,41(4)(5),14分山東省南部的南四湖,由微山湖、昭陽(yáng)湖、獨(dú)山湖、南陽(yáng)湖組成,是南水北調(diào)東線工程的重要通道,沿湖地區(qū)工業(yè)以煤炭、電力。

5、2019-2020年高考地理 第十八單元 區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展 一、選擇題(每小題5分,共45分) 過(guò)去幾十年的積淀,使得今天的中國(guó)成為全球生產(chǎn)基地,但是近年來(lái)歐美制造業(yè)回遷現(xiàn)象漸漸出現(xiàn)。xx年,美國(guó)已回遷200多家企業(yè),如。

6、北方地區(qū),南方地區(qū),導(dǎo),導(dǎo),導(dǎo),導(dǎo),導(dǎo),問(wèn)題研究：南水北調(diào)怎么調(diào),導(dǎo),【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.說(shuō)出南水北調(diào)工程的概況、線路。2.說(shuō)明南水北調(diào)工程的原因、調(diào)配方式和影響。3.嘗試闡釋“先節(jié)約后調(diào)水，先治污后通水、先環(huán)保后用。

7、2019-2020年高考地理一輪復(fù)習(xí)真題匯編 第十八單元 區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展 考點(diǎn)一 資源的跨區(qū)域調(diào)配 3.xx廣東文綜,41(4)(5),14分山東省南部的南四湖,由微山湖、昭陽(yáng)湖、獨(dú)山湖、南陽(yáng)湖組成,是南水北調(diào)東線工程的重。

8、2019年高考地理 分類(lèi)匯編 第十八單元 區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展 考點(diǎn)一 資源的跨區(qū)域調(diào)配 南水北調(diào)東線工程是把長(zhǎng)江的水調(diào)往北方的調(diào)水工程,調(diào)水線路主要為大運(yùn)河。讀南水北調(diào)東線工程調(diào)水線路圖,完成12題。 1.(xx。

9、2019年高考高考地理一輪復(fù)習(xí) 第18單元 區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展 考點(diǎn)一 資源的跨區(qū)域調(diào)配 南水北調(diào)東線工程是把長(zhǎng)江的水調(diào)往北方的調(diào)水工程,調(diào)水線路主要為大運(yùn)河。讀南水北調(diào)東線工程調(diào)水線路圖,完成12題。 1.(x。

10、2019-2020年人教版高中地理必修三第5章區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展word章末總結(jié)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.理解西氣東輸工程的意義，學(xué)會(huì)分析跨區(qū)域資源調(diào)配與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系。2.理解產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的概念、原因及影響因素。

11、第2講 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移以東亞為例 課時(shí)跟蹤練 一、選擇題 (2017江蘇省揚(yáng)州模擬) 皖江(長(zhǎng)江流經(jīng)安徽省河段有“皖江”之稱(chēng))城市帶是國(guó)家級(jí)承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)，參與泛長(zhǎng)三角區(qū)域發(fā)展分工，承接沿海地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，下圖為。

12、第一節(jié) 資源的跨區(qū)域調(diào)配以我國(guó)西氣東輸為例 課程標(biāo)準(zhǔn) 舉例說(shuō)明資源跨區(qū)域調(diào)配對(duì)區(qū)域地理環(huán)境的影響。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1了解實(shí)施資源跨區(qū)域調(diào)配的原因。2.理解資源跨區(qū)域調(diào)配對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響。3.通過(guò)圖表資料分析資。

13、高考熱考圖表系列 三十一 資源跨區(qū)域調(diào)配示意圖的判讀 資源跨區(qū)域調(diào)配示意圖通常以某一資源或資源調(diào)配為背景 以區(qū)域圖或資源調(diào)配示意圖為載體 考查資源的分布不平衡性 跨區(qū)域調(diào)配的原因 線路選擇及調(diào)配意義等 2014浙。

14、高考熱考圖表系列 三十二 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示意圖的判讀 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示意圖主要是反映產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移方向 目的地和分布的一種圖示 該圖示往往以區(qū)域圖為載體 或以統(tǒng)計(jì)圖形式呈現(xiàn) 綜合考查影響產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的因素 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的影響和區(qū)域地理。

15、第二講 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移 基礎(chǔ)鞏固組 近年來(lái) 我國(guó)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移 西進(jìn)運(yùn)動(dòng) 漸成燎原之勢(shì) 富士康集團(tuán)從深圳到鄭州等地設(shè)立新工業(yè)園 惠普公司在重慶設(shè)立電腦制造基地 據(jù)此回答1 2題 1 我國(guó)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移 西進(jìn)運(yùn)動(dòng) A 是以生產(chǎn)成本的地區(qū)差。

16、2019 2020年高中地理 第五章 區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展 第2課 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移練習(xí) 新人教版必修3 基礎(chǔ)過(guò)關(guān) 讀 某產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示意圖 回答1 3題 1 該產(chǎn)業(yè)可能是 A 碳酸飲料 B 計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā) C 電子裝配 D 汽車(chē)制造 2 承接該產(chǎn)業(yè)。

17、2019人教版必修三第五章 區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展 word復(fù)習(xí)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 理解西氣東輸工程的意義 學(xué)會(huì)分析跨區(qū)域資源調(diào)配與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系 2 理解產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的概念 原因及影響因素 學(xué)會(huì)分析產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)區(qū)域發(fā)。

18、第四十六講 資源的跨區(qū)域調(diào)配 以我國(guó)西氣東輸為例 2018山西五校聯(lián)考 下圖為我國(guó)天然氣資源生產(chǎn)與消費(fèi)的空間遷移情況示意圖 讀圖 完成1 2題 1 2000年 我國(guó)天然氣資源的生產(chǎn)重心接近 A 四川盆地 B 塔里木盆地 C 鄂爾多。