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人教版五年級下冊數(shù)學教學計劃

五年級下冊數(shù)學教學計劃 第五小學崔太周 一、全冊教材簡析 本冊教材共編排了七個單元的教學內(nèi)容。具體可分解如下: 在"數(shù)與代數(shù)"領域教學因數(shù)與倍數(shù),包括因數(shù)和倍數(shù)的意義,2、5、3的倍數(shù)的特征,質(zhì)數(shù)和合數(shù)。教材在三年級上冊分數(shù)的初步認識的基礎上教學分數(shù)的意義和性質(zhì)以及分數(shù)的加法、減

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1、五年級下冊數(shù)學教學計劃 第五小學崔太周 一、全冊教材簡析 本冊教材共編排了七個單元的教學內(nèi)容。具體可分解如下: 在"數(shù)與代數(shù)"領域教學因數(shù)與倍數(shù),包括因數(shù)和倍數(shù)的意義,2、5、3的倍數(shù)的特征,質(zhì)數(shù)和合數(shù)。教材在三年級上冊分數(shù)的初步認識的基礎上教學分數(shù)的意義和性質(zhì)以及分數(shù)的加法、減法,結(jié)合約分教學最大公因數(shù),結(jié)合通分教學最小公倍數(shù)。 在"空間與圖形&qu。

2、人教版小學五年級上冊數(shù)學教學計劃一指導思想 義務教育階段的數(shù)學課程,其基本出發(fā)點是促進學生全面持續(xù)和諧的發(fā)展.它不僅要考慮數(shù)學自身的特點,更應遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律,強調(diào)從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā),讓學生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學模型并。

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