人教大綱版選修

1、2019-2020年高中地理 第五單元人類的生產活動和地理環(huán)境 5.1農業(yè)生產活動 人教大綱版選修 教學目標 知識目標 1.理解農業(yè)生產的地域性、季節(jié)性和周期性的特點。 2.了解農業(yè)的投入和產出的基本要素和一般模式。 3.掌。

2、2019-2020年高中地理 第一單元 人口與環(huán)境 1.1人口再生產 人教大綱版選修 從容說課 按照高中地理教學大綱中的要求，高二地理內容編排了部分專題地理，其中本單元人口與環(huán)境，主要探討人口與環(huán)境之間的關。

3、2019-2020年高中地理 第五單元人類的生產活動和地理環(huán)境 5.6工業(yè)的區(qū)位選擇 人教大綱版選修 教學目標 知識目標 1.結合實例，理解工業(yè)的主要區(qū)位因素及因素的變化，了解工業(yè)發(fā)展與區(qū)位的關系。 2.掌握社會因素、環(huán)。

4、2019 2020年高中地理 第五單元人類的生產活動和地理環(huán)境 5 8傳統(tǒng)工業(yè)區(qū) 人教大綱版選修 教學目標 知識目標 1 了解傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的分布 條件和工業(yè)部門 2 掌握傳統(tǒng)的魯爾工業(yè)區(qū)優(yōu)越的區(qū)位條件 了解它的衰落原因及其綜合。

5、2019 2020年高中地理 第一單元 人口與環(huán)境 1 2人口數(shù)量與環(huán)境 人教大綱版選修 從容說課 本節(jié)教材的重點內容是人口數(shù)量的變化與環(huán)境之間的關系 教材從兩方面作了說明 一是環(huán)境對生育率和死亡率的制約作用 二是人口數(shù)。

6、2019 2020年高中地理 第八單元 人類面臨的環(huán)境問題與課持續(xù)發(fā)展 8 3可持續(xù)發(fā)展 人教大綱版選修 教學目標 知識目標 1 了解環(huán)境問題的歷史發(fā)展概況和人地關系思想發(fā)展的歷史演變 2 了解可持續(xù)發(fā)展思想的由來 理解可持。

7、2019 2020年高中地理 第一單元 人口與環(huán)境 1 5人口遷移與環(huán)境 人教大綱版選修 內容說課 本節(jié)我們主要學習人口遷移與環(huán)境之間的關系 教材首先介紹了有關人口遷移的定義與分類的基本知識 其次 教材對影響人口遷移的主。

8、1 1 2019 2020年高中地理 第一單元 宇宙中的地球 1 1人類認識的宇宙 人教大綱版選修 從容說課 宇宙 作為人類生存的地球的空間 與人類的生產和生活是密切相關的 地球上發(fā)生的許多自然現(xiàn)象都與宇宙有關 宇宙是一個什么。

9、2019 2020年高中地理 第一單元 人口與環(huán)境 1 4人口素質與環(huán)境 人教大綱版選修 從容說課 本節(jié)的主要內容是人口素質的高低與環(huán)境之間的關系 是從正反兩方面來論述 一是環(huán)境因素對人口身體素質的影響 二是人口科學文化。

10、2019 2020年高中地理 第五單元 世界政治經濟地理格局 5 2世界經濟全球化 人教大綱版選修 一 迅猛發(fā)展的經濟全球化 1 簡單地說 經濟全球化就是各國經濟活動向全球的擴展 它包括生產的全球化 貿易的全球化和金融活動。

11、2019 2020年高中地理 第五單元人類的生產活動和地理環(huán)境 5 9新興工業(yè)區(qū) 人教大綱版選修 教學目標 知識目標 1 了解新興工業(yè)區(qū)的興起和分布 了解意大利新興工業(yè)區(qū)發(fā)展的特點 條件和分布 2 掌握美國 硅谷 興起的主要原。