三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)

1、第三單元 生活不能沒(méi)有他們 我們的生活需要誰(shuí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)觀(guān)察、體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)人們的生活離不開(kāi)從事各種服務(wù)的勞動(dòng)者，感受他們的勞動(dòng)給人們生活帶來(lái)的方便。 2、初步感受人們?cè)谏鐣?huì)生活中相互依賴(lài)、相互服務(wù)的。

2、人教新課標(biāo)三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第三單元 阿姨叔叔辛苦了 光榮榜 一心為學(xué)生服務(wù)的優(yōu)秀清潔員韓秀娥 感知身邊優(yōu)秀勞動(dòng)者 笑迎顧客的友誼鞋帽部微笑服務(wù)之星谷玉萍 光榮榜 光榮榜 方便千萬(wàn)家的優(yōu)秀水電修理工徐虎 光。

3、我們能夠在社區(qū)方便 愉快地生活 離不開(kāi)那些為我們服務(wù)的人們 他們每天是怎樣工作的呢 讓我們?nèi)タ纯此麄兊目嗯c樂(lè) 阿姨叔叔辛苦了 一 看看你生活周?chē)膭趧?dòng)者 一 看看你生活周?chē)膭趧?dòng)者 二 尋找你身邊默默奉獻(xiàn)的人 默。

4、第三單元 阿姨叔叔辛苦了 我們能夠在社區(qū)方便 愉快地生活 離不開(kāi)那些為我們服務(wù)的人們 他們每天是怎樣工作的呢 讓我們?nèi)タ纯此麄兊目嗯c樂(lè) 一 看看你生活周?chē)膭趧?dòng)者 一 看看你生活周?chē)膭趧?dòng)者 二 尋找你身邊默默奉。

5、大家好 阿姨叔叔辛苦了 光榮榜 一心為學(xué)生服務(wù)的優(yōu)秀清潔員韓秀娥 光榮榜 心為乘客的優(yōu)秀乘務(wù)員李素麗 笑迎顧客的友誼鞋帽部微笑服務(wù)之星谷玉萍 光榮榜 光榮榜 方便千萬(wàn)家的優(yōu)秀水電修理工徐虎 心中有他人的友誼餐飲。

6、阿姨叔叔辛苦了 每個(gè)人都有自己的辛苦和快樂(lè) 那同學(xué)們 你仔細(xì)觀(guān)察一下課本上的四幅圖 把自己推到小東和小紅的位置上來(lái)感受一下 食堂的這些叔叔阿姨們的付出 并回答這兩個(gè)問(wèn)題 問(wèn)題一 他們的苦和樂(lè)是什么 問(wèn)題二 他們。

7、叔叔阿姨辛苦了 歡樂(lè)的假期 說(shuō)一說(shuō) 丁丁在旅途中可能會(huì)有哪些認(rèn)為他們服務(wù) 交通工具 售票員阿姨 引道員叔叔 圈一圈 酒店大堂經(jīng)理 酒店大堂服務(wù)員 酒店引道員 酒店清潔工 武漢錦里溝風(fēng)景區(qū) 1 你可以教教丁丁如何珍惜。

8、叔叔阿姨辛苦了 歡樂(lè)的 五一 假期 小明的 五一 假期 放學(xué)路上 三位學(xué)生在談 五一 節(jié)的活動(dòng)安排 一位學(xué)生說(shuō)要和父母一起去旅游 一位說(shuō)在銀行工作的爸爸要上班 只能跟媽媽去玩 另外一位學(xué)生是護(hù)士也要上班 所以只能由。

9、阿姨叔叔辛苦了 每個(gè)人都有自己的辛苦和快樂(lè) 那同學(xué)們 你仔細(xì)觀(guān)察一下課本上的四幅圖 把自己推到小東和小紅的位置上來(lái)感受一下 食堂的這些叔叔阿姨們的付出 并回答這兩個(gè)問(wèn)題 問(wèn)題一 他們的苦和樂(lè)是什么 問(wèn)題二 他們?yōu)槭裁礃?lè)比苦多 一 看看你生活周?chē)膭趧?dòng)者 一 看看你生活周?chē)膭趧?dòng)者 二 我記住了這些默默無(wú)聞的身影 默默奉獻(xiàn)的軍人 二 我記住了這些默默無(wú)聞的身影 默默奉獻(xiàn)的老師 二 尋找你身邊默默奉獻(xiàn)。

10、來(lái)自社會(huì)的愛(ài) 人教版三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 把你搜集的圖片展示給大家看 一 學(xué)校中為我們服務(wù)的人 老師在講課 一 學(xué)校中為我們服務(wù)的人 老師在修改作業(yè) 一 學(xué)校中為我們服務(wù)的人 中隊(duì)輔導(dǎo)員組織我們開(kāi)展各種有意思的活動(dòng) 一 學(xué)校中為我們服務(wù)的人 醫(yī)務(wù)室 一 學(xué)校中為我們服務(wù)的人 食堂 一 學(xué)校中為我們服務(wù)的人 我們搞個(gè)小調(diào)查 看看老師和學(xué)校其他工作人員是怎樣工作的 他們?cè)诠ぷ髦杏惺裁纯鞓?lè)和煩惱 再把自。

11、活動(dòng)一我們的生活需要誰(shuí) 生活中都有哪些人在為我們提供服務(wù) 如果沒(méi)有這些勞動(dòng)者 我們的生活會(huì)變成什么樣子 活動(dòng)二各種看不見(jiàn)的人的服務(wù) 每天都有一些人面對(duì)面地為我們服務(wù) 更多的情況是 我們沒(méi)有看到他們 但他們的服務(wù)就存在于我們的生活中 選擇下面三種情景中的一種 看有哪些看不見(jiàn)的人在為我們服務(wù) 點(diǎn)擊圖片進(jìn)行縮放 活動(dòng)三身邊默默奉獻(xiàn)的人 我們身邊有這樣一些人 他們不聲不響地工作 有時(shí)甚至感覺(jué)不到他們的存在。

12、學(xué)看平面圖 北 南 西 東 東北 東南 西北 西南 綠地 人工湖 道路 南門(mén) 北門(mén) 北 售票處 售票處 方向標(biāo) 圖例 道路 樓房 綠地 南門(mén) 請(qǐng)你們幫助老奶奶找到 樓 中型小區(qū)平面圖 體育公園平面圖 手繪別墅平面圖 電腦繪制商場(chǎng)平面圖。

13、分享快樂(lè) 我們班的 分享日 這是我最喜歡的玩具 你玩吧 這本書(shū)可好看了 你看 這是我的集郵冊(cè) 你有一個(gè)快樂(lè) 拿出來(lái)與別人分享 就變成了兩個(gè)快樂(lè) 把自己心愛(ài)的東西拿出來(lái)與大家分享 你有什么感想 我們共享用 我們生活在一起 當(dāng)碰到下面的情況時(shí) 我們應(yīng)該怎么辦呢 春游 玩得很熱 同學(xué)沒(méi)帶水 我可以 我沒(méi)水喝了 上圖畫(huà)課 有的同學(xué)忘記帶水彩筆了 我可以 生活中 當(dāng)你有了困難 別人幫助了你時(shí) 你的感受是怎樣。

14、我們能夠在社區(qū)方便 愉快地生活 離不開(kāi)那些為我們服務(wù)的人們 他們每天是怎樣工作的呢 讓我們?nèi)タ纯此麄兊目嗯c樂(lè) 阿姨叔叔辛苦了 一 看看你生活周?chē)膭趧?dòng)者 一 看看你生活周?chē)膭趧?dòng)者 二 尋找你身邊默默奉獻(xiàn)的人 默默奉獻(xiàn)的軍人 二 尋找你身邊默默奉獻(xiàn)的人 默默奉獻(xiàn)的老師 二 尋找你身邊默默奉獻(xiàn)的人 高溫下 建筑工人每天工作10多個(gè)小時(shí) 二 尋找你身邊默默奉獻(xiàn)的人 邊防軍人最可愛(ài)最值得謳歌 二 尋找你。

15、家人的愛(ài) 世上只有媽媽好 世上只有媽媽好 有媽的孩子像個(gè)寶投進(jìn)了媽媽的懷抱 幸福享不了世上只有媽媽好 有媽的孩子像個(gè)寶投進(jìn)了媽媽的懷抱 幸福享不了沒(méi)有媽媽最苦惱 沒(méi)媽的孩子像根草離開(kāi)媽媽的懷抱 幸福哪里找沒(méi)有媽媽最苦惱 沒(méi)媽的孩子像根草離開(kāi)媽媽的懷抱 幸福哪里找 媽媽為我準(zhǔn)備早餐 爺爺送我上學(xué) 周末 爸媽陪我打羽毛球 我和爺爺奶奶住在一起 在外地工作的父母 有空就會(huì)回來(lái)看我 生病時(shí)爸爸陪我上醫(yī)院。

16、活動(dòng)一校園的一天 我們每天大部分時(shí)間都生活在學(xué)校里 為了保證我們的學(xué)習(xí)和安全 學(xué)校中有哪些人在為我們服務(wù)呢 活動(dòng)二小記者在行動(dòng) 你從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)了什么 幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)老師和學(xué)校其他工作人員在工作中的快樂(lè)和煩惱 老師和學(xué)校其他工作人員為我們工作很辛苦 我們要尊重和感謝他們 應(yīng)該怎樣做呢 活動(dòng)二小記者在行動(dòng) 活動(dòng)二小記者在行動(dòng) 活動(dòng)一社會(huì)關(guān)愛(ài)我們 你從中感受到什么 活動(dòng)二小記者在行動(dòng) 你從這些措施 規(guī)定和。

17、活動(dòng)一由 生日 說(shuō)起 過(guò)生日時(shí)我們希望好朋友都來(lái)一起慶祝 為什么呢 活動(dòng)一由 生日 說(shuō)起 有大家一起慶祝是多么快樂(lè)呀 因?yàn)槲覀兌寄芊窒磉@份喜悅 讓快樂(lè)和喜悅變得更多了 活動(dòng)二我們的 分享日 開(kāi)展班級(jí)分享日活動(dòng) 點(diǎn)擊播放動(dòng)畫(huà) 我們班的分享日 談?wù)労痛蠹乙黄鸱窒碜约合矏?ài)的物品的感受 你有一個(gè)快樂(lè) 拿出來(lái)與另一個(gè)同學(xué)分享 就變成了兩個(gè)人的快樂(lè) 把自己認(rèn)為很有價(jià)值的東西拿出來(lái)跟別人分享 別人可以從中受益。

18、人教新課標(biāo)三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第二單元 換個(gè)角度想一想 哭婆婆和笑婆婆 聽(tīng)故事 思考 聽(tīng)了這個(gè)故事你知道了什么 從前 有一只小豬 一只小綿羊和一頭乳牛 被關(guān)在同一個(gè)牲口欄里 有一次 牧人捉住小豬 小豬大聲號(hào)叫 猛烈地抗拒 綿羊和乳牛討厭小豬的號(hào)叫 便說(shuō) 他常常捉我們 可我們并不大呼小叫啊 小豬聽(tīng)了很委屈 我不想玩 咱們?nèi)齻€(gè)玩跳皮筋 來(lái)吧 差一個(gè)沒(méi)法玩 這也值得生氣 我不就是不想玩嘛 以后不找她玩了。

19、活動(dòng)一你能理解他們嗎 從這個(gè)故事你感受到什么 從你的體驗(yàn)說(shuō)說(shuō) 你能理解他們嗎 為什么 活動(dòng)一你能理解他們嗎 活動(dòng)二有話(huà)大家說(shuō) 你對(duì)爸爸媽媽的某些行為有這樣的困惑和不理解嗎 站在父母的角度想一想 他們?yōu)槭裁匆@么做呢 點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫(huà) 有話(huà)大家說(shuō) 我們可以嘗試著將自己的感受和想法與父母進(jìn)行交流 理解父母對(duì)自己成長(zhǎng)的關(guān)心和不同形式的愛(ài) 活動(dòng)二有話(huà)大家說(shuō) 活動(dòng)三我的調(diào)查 1 你爸爸的生日是 月 日 媽媽。