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誰算得對

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1、北師版二年級數(shù)學 誰算得對 1 感受驗算的必要性 探索減法驗算的方法 逐步養(yǎng)成驗算的習慣 2 進一步體會加法與減法之間的聯(lián)系 教材分析 誰算得對是第57頁的教學內(nèi)容 也是學生第一次開始接觸驗算 多角度感受驗算必要性。

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