寫人應(yīng)抓住特點。課 型。教學(xué)目標(biāo)。寫出個性。２、知曉寫人的常用方法。教學(xué)重點。學(xué)會觀察。教學(xué)難點。寫出人物特點。一是不知怎么去寫。學(xué)法指導(dǎo)。技法指導(dǎo)。要抓一個小偷。告示上是這 樣寫的。原來是沒有寫出小偷的特征。那么 怎樣才能 抓住人物特點 去寫呢。寫人應(yīng)抓住特點 觀察人物特點 寫出人物個性 目 標(biāo) 要 求 、學(xué)會觀察。
寫人應(yīng)抓住特點Tag內(nèi)容描述：
1、寫人應(yīng)抓住特點課 題寫人應(yīng)抓住特點課時課 型新授課修改意見教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會觀察，寫出個性、知曉寫人的常用方法、重點學(xué)習(xí)外貌描寫教學(xué)重點學(xué)會觀察，領(lǐng)會方法教學(xué)難點運用技法，寫出人物特點學(xué)情分析初一學(xué)生普遍存在下列兩種情況：一是不知怎么去寫；二是那樣寫有何作用。學(xué)法指導(dǎo)技法指導(dǎo)；回憶、歸納、領(lǐng)悟、轉(zhuǎn)化。
2、 古代有一個縣官，他下令貼出了 一張告示，要抓一個小偷。告示上是這 樣寫的： 個子不高不矮，身材不胖不瘦， 臉呢不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不 高不低，嘴巴不寬不窄。 大家想想，這樣能抓到人嗎？ 你能說說抓不到的原因嗎？ 哦，原來是沒有寫出小偷的特征。 那么 怎樣才能 抓住人物特點 去寫呢。 今天我 們就來共同探討這種寫法。 寫人應(yīng)抓住特點 觀察人物特點 寫出人物個性 目 標(biāo) 要 求 、學(xué)會觀察。
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