增強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效益

1、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì) 增強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效益 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)以致用”的意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生去進(jìn)行類比應(yīng)用，不斷地豐富解題的體驗(yàn)，獲取成功的自信。 下載論文網(wǎng) 情境；經(jīng)歷；策略；原則；效益 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要注重激發(fā)興趣，讓學(xué)生帶著熱情與期待融入到探究活動(dòng)中。教師被動(dòng)地“注入”和“灌輸”，只能壓抑學(xué)習(xí)熱情，泯滅學(xué)習(xí)自信。為此，教師要用心研讀教材，依據(jù)科學(xué)規(guī)律選取教法與學(xué)法，設(shè)計(jì)教學(xué)流。