哲學(xué)價(jià)值與價(jià)值觀公開課教案

1、英德中學(xué)政治學(xué)科公開課教案教學(xué)班級(jí)：高二（16）班授課教師：龍秋霞課題名稱：價(jià)值與價(jià)值觀教材版本：人教版授課時(shí)間：1課時(shí)（40分鐘）上課時(shí)間：2011年5月18日 下午第二節(jié) 【教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想】根據(jù)高中政治教學(xué)大綱，國家新課程標(biāo)準(zhǔn)以及洋思教學(xué)模式的有關(guān)要求，結(jié)合本課的內(nèi)容和本班學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，遵循本學(xué)科學(xué)習(xí)的規(guī)律，運(yùn)用合適的教學(xué)法而進(jìn)行?！窘谭ê蛯W(xué)法。

2、第一框 價(jià)值與價(jià)值觀,第十二課 實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,思考：為什么高淑珍能成為2012年度感動(dòng)中國十大人物之一？,-房屋可以滿足人們住的需要,-糧食、水果等食物可以滿足人們營(yíng)養(yǎng)需要,-藝術(shù)可以滿足人們精神需要,-車輛等交通工具可以滿足出行的需要,價(jià)值的含義,是指一事物對(duì)主體（人）的積極意義，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的屬性和功能。,（共性）,具 體 領(lǐng) 域 的 價(jià) 值。

3、復(fù)習(xí)舊課 : 1人民群眾是歷史的創(chuàng)造者的表現(xiàn) 及方法論 2群眾觀點(diǎn)的基本內(nèi)容 3群眾路線的基本內(nèi)容 燭照深山 甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)二坪村，是涼山北 部峽谷絕壁上的彝寨，村民上下絕壁都要 攀爬 5架木制的云梯，進(jìn)出極為艱難，村 民一年難得下絕壁一。

4、價(jià)值與價(jià)值觀（教案設(shè)計(jì)）一、教材內(nèi)容及分析我們使用的是人教版第四冊(cè)生活與哲學(xué)教材，本框?qū)儆诘谒膯卧谑n第一框題。內(nèi)容主要分兩目，第一目主要介紹價(jià)值的基本含義、人是社會(huì)一切財(cái)富的創(chuàng)造者、人的價(jià)值在于創(chuàng)造價(jià)值和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。以及對(duì)一個(gè)人的評(píng)價(jià)主要看他的貢獻(xiàn)等內(nèi)容。第二目主要介紹價(jià)值觀的導(dǎo)向作用，內(nèi)容包括價(jià)值觀的基本含義、價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的活動(dòng)具有導(dǎo)向作用以。

5、第十二課 實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,價(jià)值與價(jià)值觀,1,1、什么是價(jià)值？ 2、怎樣理解人的價(jià)值？ 3、如何評(píng)價(jià)一個(gè)人的價(jià)值大?。?4、什么是價(jià)值觀?價(jià)值觀對(duì)人有何導(dǎo)向作用？,自主學(xué)習(xí)課本96-98頁并完成以下問題5分鐘,2,一、人的價(jià)值,（一）什么是價(jià)值,是指一事物對(duì)主體（人）的積極意義，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的積極功能和屬性。,3,人們衣、食 、住、行的需要,人們生存的需要,人們精神的需要,請(qǐng)說出下列物品的用途 ：,4,事物屬性,吃,住,客體,主體,(物、人）,(人）,特定關(guān)系,-糧食、水果等食物可以滿足人們營(yíng)養(yǎng)需要,-房屋可以滿足人們住的需。

6、每人挑選一個(gè)菜品， 全組制定一份菜單招待 客人，并說出選擇的理 由。 價(jià)值與價(jià)值觀 價(jià)值 價(jià)值觀 物的價(jià)值 : 人的價(jià)值 有用 因人而異 對(duì)他人和社會(huì)有用 對(duì)自己有用 真正的 價(jià)值 含義 : 人們?cè)谡J(rèn)識(shí)各種具體事物的價(jià)值的 基礎(chǔ)上，會(huì)形成。

7、溫故知新 珍測(cè) 溫馨提示快速瀏覽鞏固 社會(huì)歷史和發(fā)展的基本規(guī)律是什么 如何理解人民群眾是歷史的創(chuàng)造者 預(yù)設(shè)情景 導(dǎo)入 一位平民被困在洪水浸泡的樹上已經(jīng)六七個(gè)小時(shí) 救援隊(duì)接到任務(wù)后馬上派出直升機(jī)和救援人員 風(fēng)疾。

8、他（ ）犧牲自己，（ ）背叛組織,60后填 70后填 80后填 90后填 00后填,寧可，也不,白白，忘了,即使，也要,害怕，所以,與其，不如,1,第十二課 實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,第一框 價(jià)值與價(jià)值觀,2,價(jià) 值 與 價(jià) 值 觀,（1）價(jià)值的基本含義？,（2）什么是人的價(jià)值？（重點(diǎn)）,（3）對(duì)人的價(jià)值的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是什么？（重點(diǎn)）,（1）價(jià)值觀的基本含義,（2）價(jià)值觀的導(dǎo)向作用體現(xiàn)在哪里？（重點(diǎn)）,人的價(jià)值,價(jià)值的導(dǎo)向作用,自主預(yù)習(xí)（3分鐘）,3,2017岑溪“溫暖回家路 文明返鄉(xiāng)行”春運(yùn)服務(wù),想一想： 你參與春運(yùn)志愿服務(wù)了嗎？志愿者提供的姜糖水、熱粥、摩托維修等。

9、第十二課實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,價(jià)值與價(jià)值觀,龍門中學(xué)高二政治鄔夢(mèng)婷,授課班級(jí)：高二（16）班,價(jià)值與價(jià)值觀,人的價(jià)值,價(jià)值觀的導(dǎo)向作用,（1）價(jià)值觀的含義,（2）價(jià)值觀的導(dǎo)向作用（重點(diǎn)）,（1）價(jià)值的含義？,（3）如何評(píng)價(jià)一個(gè)人的價(jià)值？,（2）什么是人的價(jià)值？（難點(diǎn)）,知識(shí)梳理,情感、態(tài)度和價(jià)值觀：,能力目標(biāo)：,知識(shí)目標(biāo)：,BUSINESS,價(jià)值和價(jià)值觀的含義,初步具有認(rèn)識(shí)和分析。

10、情景假設(shè)： 在一個(gè)雷雨天中，有一個(gè)掉進(jìn)湍急河水中的人在喊 救命，而周圍沒有別人，就只有你。你會(huì)游泳，但是此 刻風(fēng)雨交加，河水洶涌。 探究：你會(huì)不會(huì)冒著生命危險(xiǎn)去救人？ 考點(diǎn)展示： 1.價(jià)值和價(jià)值觀 人生價(jià)值 價(jià)值觀的導(dǎo)向作用 2.價(jià)值判斷與價(jià)值選擇 價(jià)值判斷與價(jià)值選擇必須遵循社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律 價(jià)值判斷與價(jià)值選擇必須自覺站在最廣大人民的立場(chǎng)上 3.價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn) 在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造。

11、2019-2020年高中政治 哲學(xué)價(jià)值與價(jià)值觀公開課教案 新人教版必修4 【教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想】 根據(jù)高中政治教學(xué)大綱，國家新課程標(biāo)準(zhǔn)以及洋思教學(xué)模式的有關(guān)要求，結(jié)合本課的內(nèi)容和本班學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，遵循本學(xué)科。

12、有 的 人,作者：臧克家,有的人活著,他已經(jīng)死了；,有的人死了,他還活著。,價(jià)值與價(jià)值觀,生命的長(zhǎng)度？生命的厚度？,請(qǐng)您欣賞,【探究活動(dòng)一：】,1、為更好地享受這次旅行，你認(rèn)為 自己需要準(zhǔn)備哪些物品？并說明 原因。 2、這些物品有什么共性？,都能滿足人們的需要。,一、人的價(jià)值,（一）價(jià)值 1、含義 是指一事物對(duì)主體的積極意義，即一事物所具有的能夠滿足主體需要的積極功能和屬性。,事物的屬。

13、2019-2020年高中政治 4.12.1價(jià)值與價(jià)值觀公開課教案 新人教必修4 【教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想】 根據(jù)高中政治教學(xué)大綱，國家新課程標(biāo)準(zhǔn)以及洋思教學(xué)模式的有關(guān)要求，結(jié)合本課的內(nèi)容和本班學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，遵循本學(xué)科學(xué)習(xí)。