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自由平等的真諦Tag內(nèi)容描述:
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3、課堂導(dǎo)入,不能制約自己的人,不能稱他為自由人。,什么是自由?,畢達哥拉斯,我們是法律的仆人,以便我們可以獲得自由。,自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利。,西塞羅,孟德斯鳩,【探究一】法治與自由:無法治不自由,活動一:,請同學(xué)們思考 “海闊憑魚躍,天高任鳥飛?!?這句詩的含義。 (1)四人一小組進行討論。 (2)每組選擇一名代表發(fā)言。,這句詩表達了人們對自由的無限向往。 人們渴望在廣闊的天地里。