人音版六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃2018

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小學(xué)音樂(lè)六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)生基本情況分析 六年級(jí)的學(xué)生是第一屆新教材的實(shí)施對(duì)象，只有一部分學(xué)生樂(lè)理知識(shí)掌握的不錯(cuò)，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。這些學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待提高，還有一些學(xué)生由于底子薄、基礎(chǔ)差，對(duì)音樂(lè)又缺乏興趣，所以情況不是很好。其中還有一部分學(xué)生唱歌音準(zhǔn)不佳，連音樂(lè)知識(shí)、音樂(lè)技能、視譜都不會(huì)。這些學(xué)生對(duì)音樂(lè)課雖感興趣，但總是不遵守紀(jì)律，所以不僅自己學(xué)不好，而且影響大家的學(xué)習(xí)。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)，愛(ài)好音樂(lè)的興趣，對(duì)他們要多鼓勵(lì)多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)他們的感情。 二、教材內(nèi)容 十一冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分為聆聽(tīng)、演唱、知識(shí)以技能、創(chuàng)編與活動(dòng)四部分，其中 聆聽(tīng)內(nèi)容包括： 獨(dú)唱《茉莉花》 合唱《東邊升起月亮》 管弦樂(lè)《小河淌水》 短笛、口哨與樂(lè)隊(duì)《迪克西島》 交響詩(shī)《魔法師的弟子》 管弦樂(lè)《波斯市場(chǎng)》 齊唱《京調(diào)》 京劇選段《包龍圖打坐在開(kāi)封府》 領(lǐng)唱、合唱《長(zhǎng)江之歌》 獨(dú)唱《紅旗飄飄》 民族管弦樂(lè)《瑤族舞蹈》 民族管弦樂(lè)《丟丟銅仔》 管弦樂(lè)《日出》 管弦樂(lè)《木星——?dú)g樂(lè)使者》 演唱內(nèi)容包括：合唱《茉莉花》 齊唱、合唱《媽媽格桑啦》 齊唱、合唱《我們生活在同一個(gè)星球》 齊唱、合唱《月亮姐姐快下來(lái)》 齊唱《趕圩回來(lái)阿里里》（節(jié)選） 獨(dú)唱《我是中國(guó)人》 齊唱《校園小戲迷》 領(lǐng)唱、齊唱《我的中國(guó)心》 齊唱、合唱《螢火蟲(chóng)》　齊唱《編花籃》 齊唱《鳳陽(yáng)花鼓》 獨(dú)唱《龍的傳人》 合唱《紅蜻蜓》　　 三、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)了解秧歌、長(zhǎng)調(diào)、短調(diào)、小調(diào)、勞動(dòng)號(hào)子以及中國(guó)民歌、外國(guó)民歌的相關(guān)知識(shí) 2、能力目標(biāo)： 學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，會(huì)用正確的口形，呼吸及連音、斷音的 演唱方法演唱，會(huì)二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂簡(jiǎn)單的指揮手勢(shì)。通過(guò)欣賞，了解多種常見(jiàn)的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂(lè)想象力和聯(lián)想能力。認(rèn)識(shí)了解音樂(lè)家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。通過(guò)樂(lè)器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢(shì)與方法，培養(yǎng)一定的齊奏、合奏及伴奏能力。 3、德育目標(biāo)： 通過(guò)音樂(lè)教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。 4、質(zhì)量目標(biāo)： 通過(guò)學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)和音樂(lè)技能，掌握簡(jiǎn)單的視譜能力，能夠完整的有感情地演唱歌曲。 四、教學(xué)重點(diǎn) 1、復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)階段所獲得的發(fā)聲技巧。 運(yùn)用獲得的音樂(lè)知識(shí)，有感情地表現(xiàn)不同題材體裁，風(fēng)格的歌曲，唱好二聲部合唱，學(xué)習(xí)三聲部合唱。 2、復(fù)習(xí)總結(jié)音的高低，復(fù)習(xí)它的長(zhǎng)短，強(qiáng)弱。 3、復(fù)習(xí)并唱準(zhǔn)自然大小調(diào)及中國(guó)傳統(tǒng)五聲調(diào)式音階。 4、知道什么是交響詩(shī)、歌曲的結(jié)構(gòu)、民間歌舞、混合拍子 5、認(rèn)識(shí)豎琴、曲笛兩種樂(lè)器 五、教學(xué)難點(diǎn) 1、復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)階段所獲得的發(fā)聲技巧。運(yùn)用獲得的音樂(lè)知識(shí)，有感情地表現(xiàn)不同題材體裁，風(fēng)格的歌曲，唱好二聲部合唱，學(xué)習(xí)三聲部合唱。 六、教學(xué)改革的初步設(shè)想 1、教改專題：如何培養(yǎng)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣 2、方法措施 （1）以音樂(lè)的美感來(lái)陶冶學(xué)生，感染學(xué)生 （2）創(chuàng)造生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。 （3）注重個(gè)性發(fā)展，建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系 在音樂(lè)教學(xué)實(shí)際中把全體學(xué)生的普遍參與發(fā)展不同個(gè)性有機(jī)結(jié)合，每個(gè)學(xué)生都有權(quán)利以自己的方式學(xué)習(xí)音樂(lè)，享受音樂(lè)的樂(lè)趣，應(yīng)創(chuàng)造生動(dòng)活潑，靈活多樣的教學(xué)形式，突出學(xué)生的主體地位，建立民主、平等的師生交流互動(dòng)關(guān)系。 七、實(shí)施計(jì)劃的具體措施 1、深入課堂，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的主動(dòng)性和積極性，注意啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生的參與性、參與性。 2、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。 3、培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)創(chuàng)作能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。積極參與學(xué)校及其校區(qū)舉行的各種有益的活動(dòng)，并進(jìn)行記錄與總結(jié)。 4、在課堂中滲透思想品德教育與政治教育，不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，時(shí)期在的德、智、體美等全面發(fā)展。 5、在工作中不斷總結(jié)與思考，虛心聽(tīng)取和請(qǐng)教各位教師以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)和見(jiàn)議。 八、教學(xué)進(jìn)度 周次 時(shí) 間 教 學(xué) 內(nèi) 容 第1周 9.4-9.10 聆聽(tīng)《送你一朵東方茉莉》學(xué)唱《茉莉花》 第2周 9.11-9.17 聆聽(tīng)《茉莉花》學(xué)唱《東邊升起月亮》 第3周 9.18-9.24 聆聽(tīng)《小河淌水》學(xué)唱《媽媽格桑拉》 第4周 9.25-10.1 聆聽(tīng)《迪克西島》學(xué)唱《趕圩歸來(lái)阿哩哩》 第5周 10.2-10.8 聆聽(tīng)《魔法師的弟子》學(xué)唱《木偶兵進(jìn)行曲》 第6周 10.9-10.15 聆聽(tīng)《波斯市場(chǎng)》學(xué)唱《月亮姐姐快下來(lái)》 第7周 10.16-10.22 聆聽(tīng)《京劇唱腔聯(lián)奏》學(xué)唱《校園小戲迷》 第8周 10.23-10.29 聆聽(tīng)《包龍圖打坐在開(kāi)封府》復(fù)習(xí)《校園小戲迷》 第9周 10.30.-11.5 聆聽(tīng)《你待同志親如一家》學(xué)唱《京劇行當(dāng)》 第10周 11.6.11.12 聆聽(tīng)《五彩繽紛的大地》學(xué)唱《今天是你的生日》 第11周 11.13-11.19 期中考試 第12周 11.20-11.26 聆聽(tīng)《黃河頌》學(xué)唱《龍的傳人》 第13周 12.4-12.10 聆聽(tīng)《丟丟銅仔》學(xué)唱《半屏山》 第14周 12.11-12.17 聆聽(tīng)《阿里山的姑娘》學(xué)唱《阿里山的姑娘》 第15周 12.18-12.24 聆聽(tīng)《木星—?dú)g樂(lè)使者》學(xué)唱《七色光之歌》 第16周 12.25-12.31 聆聽(tīng)《日出》復(fù)習(xí)《七色光之歌》 第17周 2018.1.1-1.7 學(xué)唱《螢火蟲(chóng)》 第18周 1.8-1.14 元旦放假 第19周 1.15-1.21 歡樂(lè)谷 學(xué)唱《天地之間的歌》 第20周 1.22-1.28 游戲?qū)m 第21周 1.29-2.4 期末考試 5