幼兒園中班語言故事教案《小兔落水后》

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幼兒園中班語言故事教案 小兔落水后 活動(dòng)目標(biāo) 1 讓幼兒傾聽故事內(nèi)容 并表演故事中的情節(jié) 理解故事中的 個(gè)別詞語 安慰 埋怨 手足無措 2 通過故事 讓幼兒知道 當(dāng)朋友遇到困難時(shí) 千句安慰 萬句埋怨 不以伸手拉朋友一把 活動(dòng)準(zhǔn)備 1 背景圖一張 動(dòng)物圖片 小猴 狐貍 小白兔 2 竹竿一根 3 字詞 安慰 埋怨 手足無措 活動(dòng)過程 一 導(dǎo)入故事 師 今天老師請(qǐng)來了許多小客人 小朋友們想不想知道是誰啊 師依次出示動(dòng)物圖片 小兔 小猴 狐貍 師 今天天氣可好了 小動(dòng)物們可高興了 小兔子 小猴子 小狐貍在草地上玩捉迷藏的游戲 可是玩的正高興的時(shí)候 小兔子 撲通掉進(jìn)了河里 哎呀 小朋友們想想看 如果你是小兔子掉進(jìn)了 河里 心里會(huì)怎么想 會(huì)說些什么呢 二 引出故事 師 今天 老師要講一個(gè)關(guān)于小兔落水以后的故事 故事 小 兔落水后 有一天 小猴子 小狐貍 還有小兔子在草地上玩捉 迷藏的游戲 可是小兔子一不小心踩在了梯臺(tái)上 哧溜一聲滑進(jìn)了 河水里 小兔在水里掙扎著 一邊喊 救命啊 小猴子看見了 忙安慰小兔說 小兔子 別害怕 要勇敢的與河水作斗爭(zhēng) 勇敢 的向岸邊游去 堅(jiān)持到底就是勝利 小兔子還在水里掙扎著 這時(shí) 狐貍看見了 埋怨小兔子說 小兔子 你看你 平時(shí)老師說了要 注意安全 可你就是不聽 現(xiàn)在好了吧 看你怎么辦 這時(shí) 小山 羊忙趕了過來 小山羊不會(huì)游泳 它急的手足無措 不知道該怎么 辦才好 噯 它看見草地上有根竹竿 伸進(jìn)了河水里 小兔子一把 抓住了竹竿 小羊把小兔給拉上了岸 小兔子很感謝小山羊 老師知道了 批評(píng)了小猴子和小狐貍 并告訴他們說 當(dāng)朋友遇到困難時(shí) 千句安慰 萬句埋怨 不以伸 手拉朋友一把 師 我的故事講完了 請(qǐng)小朋友們告訴我 故事的名字叫什么 師 是誰救了小兔子 小山羊 小山羊想了一個(gè)什么辦法把 小兔子給就上了來的 怎么做的呢小山羊 師 請(qǐng)一個(gè)小朋友上來表演 師 剛我們聽了故事里 小猴子和小狐貍也想了辦法 可是它 們是怎么做的呢 我們?cè)賮砺犚槐楣适?三 第二遍傾聽故事 師 故事講完了 請(qǐng)小朋友告訴我 小兔子落水后 小猴怎么 說的 出示字詞 安慰 師 你會(huì)用安慰來說一句話嗎 師 可是小猴子說了以后 小兔子還是在水里掙扎著對(duì)不對(duì) 師 小狐貍看見小兔子落水后 它是怎么說的 怎么做的 我們 一起來學(xué)學(xué)埋怨的動(dòng)作 出示字詞 埋怨 師 你會(huì)用埋怨來說一句話嗎 師 小狐貍是埋怨小兔子 小猴子給小兔子安慰了 它們都做 了 可是小兔子得救了嗎 它喜不喜歡這種方法 不喜歡 為什么 師 那么小山羊來后 它不會(huì)游泳 它看見小兔落到了河里 它是怎么樣 出示詞語 手足無措 師 那你會(huì)用手足無措來說一句話嗎 師 那小山羊想到了什么辦法呢 想到什么辦法 師 那小朋友們說說看 這個(gè)故事 誰的辦法最好 為什么 師 那我們要學(xué)習(xí)誰呢 那小猴子和小狐貍它們只是說了沒有動(dòng) 手去做 那如果你看到小兔子掉河里了 你會(huì)用什么辦法去就小兔 四 分組表演 師 下面我想請(qǐng)我們小朋友們分組表演這個(gè)故事 師 那你們知道故事里 老師是怎么對(duì)它們說的啊 師 我們一起來學(xué)學(xué)老師的話 當(dāng)朋友遇到困難時(shí) 千句安慰 萬句埋怨 不以伸手拉朋友一把 當(dāng)朋友遇到困難了 不要只會(huì) 說 而不去伸手去做 小朋友們有沒有懂得這個(gè)道理啊