2019-2020年度人教版數(shù)學五年級上冊第七單元《植樹問題》單元測試卷A卷
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2019-2020年度人教版數(shù)學五年級上冊第七單元《植樹問題》單元測試卷A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、選擇題 1 . 為了保護一棵古樹,園林工人要為它做一個周長為30m的圓形護欄,如果每隔2m打一個粧,共需要打( )個樁。 A.14 B.15 C.16 2 . 在一塊正方形的菜地周圍栽樹,四個角都栽,共栽樹36棵,則共有( )個間隔。 A.35 B.36 C.37 3 . 馬拉松比賽全程約42km,平均每3km設置一處飲水服務點(起點終點都設),全程一共有( )個這樣的飲水服務點. A.13 B.14 C.15 4 . 一個正方形平頂天花板上每邊要裝20盞彩燈(每個角都有一盞燈),一共需要( )盞彩燈. A.40 B.76 C.44 D.50 5 . 一個圓形花圃周長36米,每隔3米放一盆花,一共放了( )盆花. A.11 B.12 C.13 二、填空題 6 . 在一條400m長的公路一側每隔8m栽一棵樹(兩端都栽),共有(____)個間隔,需要栽(____)棵樹。 7 . 在相距120米的兩棟樓房之間種樹,每隔10米種一棵,共種(__________)棵。 8 . (2分)雞兔共有20個頭,50只腿.雞有 只,兔有 只. 9 . 一塊長方形草地,長60米,寬40米,在每邊及每角每隔10米種一棵樹,一共要種(___)棵。 10 . 15個小朋友站成一排做操,每相鄰兩個小朋友之間相隔,做操的隊伍長(______)。 11 . 把5米長的木條平均截成6段,每段占全長的________,如果每截一次要5分鐘,那么截完這根木頭要用________分鐘。 12 . 有12位小朋友站一排做操,每相鄰兩位小朋友相隔2米,做操的隊伍長(______)米. 13 . 街道上一邊原有電線桿29根,每相鄰兩根間的距離都是45米,由于改建,要把每兩根線桿間的距離改成60米,可以有______根不需移動。 14 . 一根鋼管,要把它鋸成長度相等的6段,每鋸一次要8分鐘.鋸完這根鋼管一共需要________分鐘. 15 . 有一個正方形公園,邊長200m,這個公園的周長是(________),現(xiàn)準備在公園的邊緣種樹,每兩棵樹的間隔是5m,公園的邊緣最多可以栽(________)棵樹,最少可以栽(_______)棵樹。 三、判斷題 16 . 一段木頭長15m,截了3次,每段長5m。(_____) 17 . 把一根長12m的木頭都鋸成3m長的小段,需要鋸4次才能鋸完。(___) 18 . 把一根長40米的木條鋸成相等的5段,需要40分鐘,如果把它鋸成相等的8段,需要64分鐘。(____) 19 . 小朋友排隊做操,小紅在第一組,她在這一組的中間,無論從前數(shù)還是從后數(shù),她都在第5個位置,第一組有10人.(____) 20 . 1路公共汽車行駛路線全長12 km,每2 km設一個??空荆还惨O6個??空荆╛_____) 四、計算題 21 . 口算 633= 3230= 4055= 5511= 15015= 320﹣170= 1684= 2520= 258= 54060= 2014= 64+46= 22 . 計算下面各題。 42+6(12-4) 264-1255 五、解答題 23 . 鐘樓的大鐘4時敲4下,6秒敲完。8時敲8下,敲完需要多少秒? 24 . 同學們做課間操,隨著體育老師一聲令下:“前排兩臂側平舉,后排兩臂前平舉,向前看齊!”同學們迅速站得整整齊齊!左右兩端的同學相隔28.8米,又知相鄰兩個同學之間都是1.8米,操場上做課間操的同學站成了多少列? 25 . 在一個長分別為48米、72米、86米的三角形場地周圍每隔2米栽一棵樹,共栽了多少棵樹? 26 . 甲、乙二人比賽爬樓梯,甲跑到第4層時,乙恰好跑到第3層。以這樣的速度,甲跑到第28層時,乙跑到第幾層? 27 . 一根木頭長10米,要把它平均分成5段,每鋸下一段需要8分鐘,鋸完一共要多少分鐘? 28 . 一個小朋友以相同的速度在路上行走,從第一棵樹走到第十七棵樹需要16分鐘。如果這個小朋友走了30分鐘,應走到第幾棵樹? 29 . 將一根繩子剪四次,每段長5米,原來這根繩子有多少米? 30 . 一個圓形池塘,它的周長是300米,每隔5米栽種一棵柳樹,需要樹苗多少株? 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 三、判斷題 1、 2、 3、 4、 5、 四、計算題 1、 2、 五、解答題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、- 配套講稿:
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